Historia y Ciencias Sociales 1° Medio • U7. Tema 2.

Agentes económicos
Carolina Tobar Tortora

EL PROBLEMA ECONÓMICO
Trabajo con fuentes
Copyright (©) 2015 Editorial Vicens Vives

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Inicio Introducción Tareas
INTRODUCCIÓN
En nuestra vida cotidiana cada día
tomamos decisiones económicas,
muchas veces sin darnos cuenta:
cuando vamos de compras al
supermercado, cuando elegimos
qué pelicula vemos el fin de
semana o simplemente cuando
priorizamos el uso de nuestro
tiempo.
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Conclusión
MISIÓN
Imagina que tú y tu grupo de amigos/as son inventores y
han creado un robot. Como todo robot, el suyo obedece a
la programación que ustedes le han dado, es decir, no posee
autonomía, o dicho de otro modo, no es capaz de decidir por
sí mismo. Sin embargo, ustedes quieren enseñarle a tomar
decisiones como hacemos los seres humanos. Su misión,
entonces, será diseñar un algoritmo a través del cual su
robot aprenda los principios de economía que los humanos
utilizamos para tomar decisiones
2
 Inicio Introducción
Tarea 1: Comprender que la economía es la ciencia que estudia el modo en que las personas tomamos decisiones
DOC
1 "El término economía
proviene de la palabra
griega que significa «el
que administra un hogar».
Este origen tal vez parezca
peculiar, pero, en realidad,
los hogares y las economías
tienen mucho en común.
La sociedad ha de tomar,
al igual que un hogar,
numerosas decisiones.
Necesita algunas personas
para trabajar la tierra, otras
para hacer la ropa y otras
para diseñar programas
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Tareas Conclusión
paso1: Definan con sus propias
palabras el término “economía”.
informáticos. La gestión de
los recursos de la sociedad es
importante porque éstos son
escasos.
La economía es el estudio
del modo en que la sociedad
gestiona sus recursos escasos.
Los economistas estudian el
modo en que las personas
toman decisiones y cómo estas
decisiones se interrelacionan.
Mankiw, Gregory (2002).
Principios de Economía. p. 3. paso2: Reflexionen: ¿están de
acuerdo con la afirmación de
que los recursos son escasos?
Discutan ejemplos a favor o en
contra de esta afirmación.
Inicio Introducción Tareas Conclusión

Tarea 2: Aprender a representar un algoritmo (o proceso) económico a través de un diagrama de flujo.

SI QUISIERAN ENSEÑARLE A SU ROBOT CÓMO COCINAR Cocinar un huevo

UN HUEVO, TENDRÍAN QUE INSERTARLE UN CHIP CON
ESTE ALGORITMO

NO
Un algoritmo es un conjunto ordenado y finito de operaciones ¿Frito? Herbir
que permiten hallar la solución a un problema. Esta secuencia de
pasos a seguir puede ser expresada en forma de diagrama de flujo
.
Un diagrama de flujo es una representación gráfica de un proceso, SI
cada paso del proceso es representado por un símbolo y una
descripción. NO
Freir ¿Salado?
Los símbolos están unidos entre sí con flechas que indican la
dirección del flujo del proceso.
Los siguientes son los símbolos básicos de un diagrama de flujo:
SI
- Óvalo: indica el inicio y cierre del proceso.
- Rectángulo: representa la ejecución de una actividad.
- Rombo: indica una decisón a tomar. Agregar sal
- Círculo: enlaza una actividad con otra.
- Romboide: indica el ingreso de un nuevo elemento.

Servirlo en el
plato

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Comprar la lista del

SI QUISIERAN ENSEÑARLE A SU ROBOT CÓMO COMPRAR supermercado
UNA LISTA DE PRODUCTOS CON UN PRESUPUESTO ACO-
TADO, TENDRÍAN QUE ENSEÑARLE ESTE ALGORITMO

¿Tengo
suficiente dine- Si Comprar toda la
ro para toda la lista
lista?

No
Lista de compras Comprar el 1°
artículo más
- shampoo importante

($3.500)
- 1 kg fruta Comprar el 2°
¿Aún me queda Si
($1.500) dinero? artículo más
importante
- detergente
($4.500) No

Fin de la compra

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¿QUÉ ALGORITMO TENDRÍAN QUE ENSEÑAR A SU ROBOT

PARA DECIDIR CÓMO OCUPAR DOS HORAS DE SU TIEMPO
TENIENDO EN CUENTA ESTA LISTA DE QUEHACERES?

Quehaceres
- Salir con otros robots.
(1 hora)
- Actualizar softwares
(15 minutos)
- Ver serie favorita
(1 hora)
- Cargar la bateria.
(45 minutos)

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Inicio Introducción
Tarea 3: Conocer el primer principio de la economía según Mankiw.
DOC
2 "La primera lección sobre la
toma de decisiones es que
para conseguir lo que nos
gusta, normalmente tenemos
que renunciar a otra cosa
que nos gusta, es decir, nos
enfrentarnos a disyuntivas.
Consideremos el caso de
un estudiante que debe
decidir cómo va a repartir
su recurso más valioso: el
tiempo. Puede dedicarlo
todo a estudiar economía
o a estudiar psicología; o
Paso 3: Identifiquen, ¿a qué disyunti-
vas se ha enfrentado su robot en las
tareas 1 y 2?
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Tareas Conclusión
Paso 1: Definan con sus propias
puede repartirlo entre las dos palabras el concepto “disyuntiva”.
materias. Por cada hora que
estudia una de ellas, renuncia
a una hora que podría dedicar
a estudiar la otra.
El reconocimiento de las
disyuntivas que enfrentamos
en la vida no nos indica qué
decisión debemos tomar,
pero si nos permite considerar
nuestras opciones. Este es un
importante ejercicio reflexivo Paso 2: Expliquen la relación entre
que nos ayuda a tomar los conceptos: recursos - escasez -
mejores decisiones. disyuntiva.
Mankiw, Gregory (2002).
Principios de Economía. p. 4.
(Adaptación).
Inicio Introducción
Tarea 4: Conocer el segundo principio de la economía según Mankiw.
DOC
3 "La segunda lección que
podemos apreciar de
cómo las personas tomamos
decisiones es que el costo
de una cosa es aquello a
lo que renunciamos para
conseguirla.
Consideremos, por ejemplo,
la decisión de estudiar en la
universidad. El beneficio es el
enriquecimiento intelectual y
la mejora de las oportunidades
de trabajo durante toda la
vida, pero ¿cuál es el costo?
Para responder a esta
pregunta, podríamos caer
en la tentación de sumar
el dinero que gastamos en
matrícula, libros, alojamiento
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Tareas Conclusión
Paso 1: Definan con sus propias
y manutención. Sin embargo, palabras el concepto “costo de
este total no representa oportunidad”.
realmente aquello a lo que
renunciamos para estudiar un
año en la universidad.
Cuando una persona pasa
un año asistiendo a clase,
leyendo libros de texto y
escribiendo artículos, no
puede dedicar ese tiempo a
trabajar. Para la mayoría de
Paso 2: Reflexionen, ¿existe algo
los estudiantes, los salarios a gratuito según este principio?, ¿cuál
los que renuncian por estudiar es el costo que ustedes asumen
en la universiad constituyen el cuando un amigo/a los invita a
mayor costo de su educación. almorzar?
A esto se le denomina costo
de oportunidad”.
Mankiw, Gregory (2002).
Principios de Economía. p. 5.
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Tarea 5: Conocer el tercer principio de la economía según Mankiw y representarlo en un diagrama de flujo.

DOC Paso 1: Expliquen con sus propias palabras el

4 "La tercera lección que ha A la hora de desayunar, concepto “análisis de costos y beneficios mar-
ginales”.
extraído la economía del cuando decidimos qué
modo en que las personas comer, las opciones nunca
tomamos decisiones es son: no comer o comerlo
que pensamos en términos todo, sino comer una
marginales. porción grande o una
pequeña de cereales o de
En la vida, raras veces hay frutas. Para tomar esta
que elegir entre blanco o decisión, necesitamos
negro, siempre hay zonas saber cuáles son los
grises. Cuando se acercan beneficios adicionales
las fechas de exámenes, de tomar una cucharada Paso 2: Elaboren un diagrama de flujo que
no tenemos que elegir más de cereal (saciar la
represente su análisis de beneficios y costos
entre no estudiar nada ansiedad) y los costos
y estudiar 24 horas al adicionales (sensación de
día, sino entre dedicar saturación). Comparando
una hora más a repasar estos beneficios marginales
nuestras notas o ver la y costos marginales,
televisión. Los economistas podemos averiguar si “vale
utilizan el término la pena”comer o no una
cambios marginales para cucharada más de cereales.
describir los pequeños
ajustes adicionales a Mankiw, Gregory (2002).
un plan que ya existía. Principios de Economía. p. 5.

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Tarea 5: Representar un ejemplo del cuarto principio de la economía, según Mankiw, en un diagrama de flujo.

DOC
Paso 1: Ordenen los siguientes símbolos de
5 "Como los individuos La influencia del precio manera que formen el diagrama de flujo del
toman las decisiones en la conducta de los análisis costo/beneficio que hace un con-
comparando los costos y compradores y de los sumidor de frutas frente a la variación del
los beneficios, su conducta vendedores de un mercado precio de las manzanas y las peras.
puede cambiar cuando es fundamental para
cambian los costos y los comprender cómo funciona
beneficios. Es decir, los la economía. Más caro Compro pera
individuos responden a los que las peras
incentivos. Por ejemplo, Los poderes públicos ¿Cuánto
cuando sube el precio nunca deben olvidar los cuesta?
de las manzanas, deciden incentivos, pues muchas Más caro que
medidas alteran los costos Pera
las manzanas
comer más peras y menos
manzanas, ya que el costo o los beneficios a los que
de comprar una manzana es se enfrentan los indivuduos Más barato que
mayor. Al mismo tiempo, los y, por tanto, su conducta. Comprar las manzanas
productores de manzanas Por ejemplo, un impuesto fruta

deciden contratar más sobre la gasolina animará ¿Cuánto

trabajadores y cosechar a la gente a utilizar autos cuesta?

más manzanas, ya que el pequeños, usar el transporte Manzana ¿Qué fruta

beneficio de vender una público y a vivir más cerca compro?

manzana también es más del trabajo.

alto. Mankiw, Gregory (2002). Más barato Compro
Principios de Economía. p. 5. que las peras manzana

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CONCLUSIÓN
Ahora que ya conocen algunos de los principios
que orientan la manera cómo los seres humanos
tomamos decisiones, les invitamos a diseñar el
diagrama de flujo que los represente conjuntamente
y que permita a su robot incorporar esta habilidad.
Paso 1: Reunidos en equipos de trabajo, hagan un repaso
de los 4 principios estudiados a lo largo de estas tareas,
considerando la secuencia lógica que los vincula.
Paso 2: Piensen en estos cuatro principios de manera
unificada. Planteen ejemplos de decisiones económicas
que permitan apreciar los cuatro principios estudiados.
Paso 3: Ensayen la representación gráfica de estos
cuatro principios, realizando mapas conceptuales.
Paso 4: Diseñen un diagrama de flujo que explique cómo
los seres humanos, en general, tomamos decisiones
Paso 5: Graben esta información en un dispositivo de
almacenamiento e instálenla en su robot.

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