Valoración motora.

Noción Espacial:
a) Mira hacia la derecha _____
a la izquierda____________
arriba _____
abajo ______
adelante___________
a) Señala hacia delante y de tres brincos hacia delante__________________
Señala y camina hacia la izquierda de lado_________________________
Señala y da 3 brincos hacia atrás_________________________________
Señala y da una vuelta hacia la derecha___________________________
c) Desde donde esta señala la pared más lejana_______________________
la más cercana_______________
La silla que te quede más cercana_____________________
la que te quede más lejos_________________
(cambio continuo de posición)
b) Párate a la derecha de la mesa __________
atrás de la silla_____________
debajo de la mesa ____________________
junto a la pelota____________
adentro del aro______________
entre la mesa y la silla ______________
entre Juana y Carlos_________________________
a) Estando el niño con los ojos cerrados, pedirle que señale hacia la puerta
por la que entro _____________________
pizarrón__________________
la ventana ______________________
u otros objetos_______________________________________________.
b) Imitación de movimientos de brazos en diferentes niveles haciendo
círculos en el aire.
1.- ________________________________________________________
2.- ________________________________________________________
3.- ________________________________________________________
4.- ________________________________________________________
Noción Derecha-Izquierda:
a) Ordenes simples (6 años en delante).
Levanta tú mano derecha_______________________________________
Levanta tú pie izquierdo________________________________________
Señala tú ojo derecho_________________________________________
Tócate la oreja derecha________________________________________
b) Ordenes complejas (de 7 años en delante).
Con tú mano derecha tápate tú ojo izquierdo_______________________
Con tú mano izquierda toca tú pie izquierdo________________________
Con tú mano izquierda toca tú oreja derecha________________________

c) Estando el examinador frente al niño (8 a 9 años en delante).

Cual es mi mano derecha_______________________________________
Cual es mi pierna izquierda_____________________________________
d) Imitación motora rápida.
Levanta tú mano derecha_______________________________________
Levanta tú mano izquierda______________________________________
 Levanta tus dos manos_________________________________________
Deja tus dos manos abajo______________________________________
Levanta tú mano derecha y tú pie derecho_________________________
Levanta tú mano izquierda y tú pie izquierdo_______________________
Levanta tú mano izquierda y tú pie derecho________________________
Gnosias Táctiles:
Se procura que el niño este con los ojos vendados.
a) Distingue diferentes texturas___________________________________
b) Distingue diferentes formas____________________________________
c) Distingue diferentes formas (planas)_____________________________
d) Distingue diferentes contornos__________________________________
e) Distingue diferentes tamaños en volumen y superficie________________
__________________________________________________________
f) Distingue diferentes pesos______________________________________
g) Distinguir las diferentes partes del cuerpo que se han tocado__________
___________________________________________________________
h) Distinguir el número de puntos que se tocan en diferentes partes del
cuerpo.
1.- ________________________________________________________
2.- ________________________________________________________
3.- ________________________________________________________
i) Distinguir diferentes trazos de figuras, letras y números trazados en la piel
del niño en diferentes partes del cuerpo.
1.- __________________________ 2.- __________________________
3.- __________________________ 4.- __________________________
Ritmo:
a) Marcar el ritmo del metrónomo con movimientos de cabeza golpes con la
mano o con el pie etc.…_______________________________________
b) Repetir diferentes claves rítmicas que el maestro da con palmadas o con
un instrumento de percusión, mientras que el niño esta con los ojos cerrados.
c) Percepción del ritmo de las palabras.

Equilibrio:
a) Caminar sobre una tabla o viga recta.
conservo el equilibrio__________________________________________
b) Brincar con un solo pie.
Qué pie eligió________________________________________________
Tiempo que duro en el pie que eligió______________________________
Tiempo que duro con el otro____________________________________
Parado en puntas_____________________________________________

XIII.- Examen De Los Movimientos Simultáneos y Alternos.

Primera Parte:
1) Flexión de muñecas___________________________________________
2) Flexión de muñecas alternadamente______________________________
3) Elevación de hombros_________________________________________
4) Elevación de hombros alternadamente____________________________
5) Flexión de talones____________________________________________
6) Flexión de talones alternadamente_______________________________
7) Marcar el ritmo con los talones__________________________________
8) Marcar el ritmo con los talones alternadamente_____________________
9) Abrir y cerrar las manos _______________________________________
10) Abrir y cerrar las manos alternadamente___________________________
 11) Marcar el ritmo a la vez que enuncio sílabas________________________
12) Decir una rima marcando cada sílaba con un golpe. (tomar el anterior de la
pelota).

Segunda Parte:
13) Flexión de muñecas y pies alternadamente y simultáneamente
___________________________________________________________

14) Flexión de rodillas y elevación de hombros, alternados y simultáneamente

___________________________________________________________
15) Abrir y cerrar las manos alternadamente con los ojos (abrir las manos, cerrar los
ojos)_______________________________________________
___________________________________________________________
16) Abrir y cerrar las manos alternadamente___________________________
___________________________________________________________
17) Abrir y cerrar los ojos y la boca simultáneamente____________________
___________________________________________________________
18) Flexionar las muñecas alternadamente, a la vez que se fruncen y estiran
los labios___________________________________________________
19) Girar un cuarto de vuelta y cuarto tiempos (hacia la derecha)
___________________________________________________________
20) Realizar en movimientos con tiempos
a) Movimientos de la cabeza___________________________________
b) Movimientos de brazo______________________________________
c) Movimientos completo simultáneo____________________________
reflejos.
sincronización.
tonicidad muscular.

Rangos de movilidad:

Marcha y equilibrio: