0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
35 vistas2 páginas
El documento presenta una ficha para una clase de tercer grado básico sobre las fuentes naturales y artificiales de luz. El objetivo de aprendizaje es distinguir entre fuentes de luz naturales y artificiales, mientras que el objetivo de la clase es lograr ese objetivo de aprendizaje. Los estudiantes deben escribir una razón para utilizar diferentes tipos de luz como el fuego, linternas, ampolletas y el sol.
El documento presenta una ficha para una clase de tercer grado básico sobre las fuentes naturales y artificiales de luz. El objetivo de aprendizaje es distinguir entre fuentes de luz naturales y artificiales, mientras que el objetivo de la clase es lograr ese objetivo de aprendizaje. Los estudiantes deben escribir una razón para utilizar diferentes tipos de luz como el fuego, linternas, ampolletas y el sol.
El documento presenta una ficha para una clase de tercer grado básico sobre las fuentes naturales y artificiales de luz. El objetivo de aprendizaje es distinguir entre fuentes de luz naturales y artificiales, mientras que el objetivo de la clase es lograr ese objetivo de aprendizaje. Los estudiantes deben escribir una razón para utilizar diferentes tipos de luz como el fuego, linternas, ampolletas y el sol.
FICHA 1: “Fuentes naturales y artificiales de luz”
Profe: Yocceline Aparicio M. Nombre:_____________________________________________________________. Curso: 3° Básico Tiempo Pedagógico: 30 minutos. Fecha de Aplicación: Miércoles 20 marzo del 2018.
Objetivo de Aprendizaje o Aprendizaje Esperado: OA 8
Objetivo de la Clase: Distinguen fuentes de luz naturales y artificiales.
Hola amigos bienvenidos a este nuevo año de trabajo en
donde aprenderás cosas muy interesantes que te servirán en tu vida. Presta mucha atención y a desarrollar cada una de las actividades propuestas
1- Escribe una razón para utilizar los siguientes tipos de luz:
Tipo de luz Razón para usarla
fuego
Linterna
ampolleta
sol Centro Educacional Rousseau “Amar, sentir, hacer, pensar “