EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE IV BIMESTRE

NOMBRE: ________________________________________________

AULA: ___________________________ EDAD: 2 años

La presente evaluación nos permitirá observar el avance de su niño o niña durante este IV
periodo.

I.- DATOS INFORMATIVOS:

A).- Responde a las siguientes preguntas:

- ¿Cómo te llamas? ……………………………………………………………………………………………………….……

- ¿Cómo se llaman tus Misses? ……………………………………………………………………………………………

- ¿Cómo se llama tu Jardín? ............................... …………………………………….....................

- ¿Cómo se llama papá? ……………………………………………………………………………………….……

- ¿Cómo se llama mamá? …………………………………………………………………………………………….

- ¿Cómo se llama tu hermano o hermana? ……………………………………………………………….……

- ¿Cuántos años tienes? …………………………………………………………………………………….……

B).- Coordinación motora fina: SI NO

 Enrosca y desenrosca tapas …………………………………………
 Voltea paginas libro de 1 en 1 …………………………………………
 Arma torres de más de 6 cubos …………………………………………
 Ensarta cuentas en orificios grandes ……………………………………
 Introduce fichas por ranuras …………………………………………

C.- Hábitos:

- Guarda los juegos y cosas que utiliza ……………………………………………………………..………………

- Arroja los papeles al tacho de basura ……………………………………………………………..………………

- Abre y cierra su lonchera ……………………………………………………………..……………………………

- Respeta a sus compañeros ……………………………………………………………..……………………………

- Cuenta del ……………………………………………………………..……………………………………….

  COLORES: Observa y responde correctamente. ¿Qué color es?

 FIGURAS GEOMETRICAS: Observa y responde correctamente. ¿Qué figura

geométrica es?

 PINTADO
 TRAZO CON PLUMÓN Traza con plumón grueso por las líneas
punteadas
 NOCIONES:
a) LLENO - VACÍO: encierra el cofre que esté lleno.

b) DENTRO - FUERA: Encierra en un círculo la muñeca que esta

fuera de la caja.
c) MUCHOS - POCOS: garabatea libremente en el pomo que tiene
pocos lápices.

d) GRUESO - DELGADO: Encierra en un círculo el lápiz grueso.

e) ALTO - BAJO: Arruga papel crepe y decora la copa del árbol
alto.
f) ARRIBA - ABAJO: Punza en el niño que tiene la pelota
arriba.

g) GRANDE - PEQUEÑO: haz muchas huellitas con tempera en

el oso grande, y encierra el oso mediano.
h) LARGO- CORTO: haz muchas huellitas con tempera en el
oso grande.
i) CERCA - LEJOS: Punza el animalito que está cerca de la casa.

j) NÚMEROS: Identifica los números.

COMUNICACIÓN: RECONOCE ANIMALES COMO EL:

1. Reconoce frutas como:

2. Reconoce objetos como:

CUERPO HUMANO: Se reconoce como niño, niña e identifica las
partes de su cuerpo.