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Objetivo general:
• Concientizar a la comunidad educativa sobre la utilización de las TIC como recurso
eficiente del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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2. Factores causales que serán abordados por el proyecto (información extraída del
diagnóstico) y vincularlos a los objetivos específicos correspondientes.
Factores causales Objetivos específicos
Escaso conocimiento que la mayoría de los docentes 1. Instruir a los docentes en el manejo correcto de las
manifestaron presentar, respecto al manejo y XO, mediante la realización de charlas informativas,
utilización de las XO como recurso didáctico actividades prácticas y apoyo personalizado, motivando a
la utilización de este recurso dentro de sus clases.
Desvalorización del recurso, explicitado en las 2. Promover en los alumnos una actitud valorativa del
respuestas entregadas por los alumnos, frente al recurso entregado, mediante el aprendizaje de su
cuestionario diagnóstico aplicado, en el cual: utilización como una herramienta de aprendizaje y
• La gran mayoría no trae su XO a clase por que “no esparcimiento.
tiene ganas”, “pesa mucho”, “no siempre se usa”.
• Es utilizada, en varios casos, como un medio
solamente recreativo.
La falta de comunicación, con respecto a las XO, se 3. Generar espacios para el intercambio docente-
hizo evidente al realizar las encuestas, tanto a nivel docente, y docente-alumnos.
docente-docente (compartir conocimientos y
experiencias sobre uso de las XO), como entre los
docentes y sus alumnos.
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día: en el marco actividades. audiovisuales de dirección.
del “Día de la
Educación
Pública”(12 de
Setiembre), una
de las Integración de la
actividades que comunidad, tanto a
se propone para la Institución, como
dicha fecha es en el trabajo con las
que los alumnos XO.
sean docentes
por un día,
impartiendo sus
conocimientos
acerca del
manejo de las
XO a todos los
integrantes de la
comunidad que
se acerquen
durante ese día
al Liceo.
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4. Sistema de evaluación
5. Actividades
Objetivo a desarrollar
específico Productos Indicador(es) Herramienta para Momentos de
07 08 el relevamiento
09 10 evaluación
11 12
1. Instruir a los Mayor Demostrado en los Cumplimiento de Bimensual
1.1Charlas a docentes
docentes en el conocimiento en el avances que las propuestas de
1.1.1 Charla informativa a docentes sobre el
manejo correcto de manejo de la muestren tener los talleres.
proyecto y las actividades que se X
las XO, mediante la herramienta, por durante los talleres.
proponen. Manejo de las XO.
realización de parte de los Evaluación de la Bimensual
charlas informativas, docentes y mayor Al menos el 35% de Jornada.
actividades prácticas utilización en la los docentes utilicen
1.1.2 Instancia práctica con docentes, donde X X
y apoyo planificación de el recurso en sus Elaboración de Mensual
se compartan experiencias de aquellos que ya
personalizado, sus clases. clases. gráficas, con
han utilizado el instrumento, y se muestren
motivando a la información
nuevas posibilidades.
utilización de este Registro en Bitácora referida a la
1.1.3
recursoPlanificación
dentro de con docentes X
del Centro. X X que los
utilización X X X
1.2 Actividad
sus clases. con alumnos X docentes hacen X
X X X
1.2.1 Talleres sobre la importancia y cuidado X del recurso. X X
de las xo
1.2.2 Actividades extracurriculares X X X X X
(concursos, campeonatos, etc)
Información Bitácora Bimensual
1.3.1 Planificación conrespecto
docentesa RegistroXen BitácoraX X X X X
actividades que del Centro.
pueden ser útiles
para otros
docentes, y que
pueden aplicar a
sus clases.
2. Promover en los Cuidado de las XO Mejora en el estado Relevamiento Bimensual
alumnos una actitud por parte de los de las máquinas bimensual de las
valorativa del recurso alumnos. mismas
entregado, mediante
el aprendizaje de su Participación de Participación de un 35 Finalizado el plazo Depende de las
utilización como una los alumnos en las % de alumnos de cada actividad, sugerencias realizadas
herramienta de actividades (mínimo) en las se realizará una por los alumnos.
aprendizaje y extracurriculares, actividades evaluación de los
esparcimiento. en las cuales propuestas resultados
utilicen sus XO. Se obtenidos.
tendrán en cuenta
sus expectativas.