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Cuadrodepensamientoeconomico
Cuadrodepensamientoeconomico
época
Escolástica Esta alcanzo su Santo Tomas de *Busco un salario justo, *El feudalismo entro en
culminación con la Aquino precio justo, interés justo. decadencia.
obra de santo
Tomas de Aquino *Surgieron las naciones-
ya que tenía un estado.
pensamiento *El descubrimiento de
neutral entre la América trajo nuevas
teología y la riquezas a Europa y
realidad. permitió elaborar nuevas
ideas en el aspecto
económico.
*Manuel Belgrano:
Primer economista de
argentina, Impulso y
mejoro la agricultura.
La escuela Denominada Adam Smith (1723- *El individuo, movido por *No es necesario la
clásica.(1723- escuela liberal o 1790). Economista su interes particular, intervención del estado ya
1873) individualista. escoses, precursor de implusa a toda la sociedad. que existe un orden natural
esta escuela. en actividad económica
Es considerada por *La del estado debe que se regula por sus
muchos la primera Utilizo ciertos limitarse a armonizar los propias leyes.
escuela moderna de conceptos de la interese individuales
economía. fisiocracia y los *crearon sus dinámicas de
adopto a la nueva *Presentaba que para este
crecimiento en una época
situación: el sistema funcionara debía: en la que el capitalismo se
nacimiento de una *Profundizarse la división encontraba en pleno auge
clase burguesa, en el del trabajo. tras salir de una sociedad
marco de la feudal y en la que la
revolución industrial. *Permitir la libre revolución industrial
competencia y el libre provocaba enormes
cambio interno e cambios sociales.
internacional.
*El intercambio
internacional se basa en la
división del trabajo y los
costos comparados de los
bienes.
La escuela Malthus (1766-1834). *Sostiene que los recursos
clásica.(1723- Economista ingles. son limitados y no alcanzan
1873) para satisfacer las
necesidades humanas.
*Freno al cre3cimiento
vegetativo de la población ,
por distintos medios.
Escuela Es una doctrina Alfred Marshall. 1-Le da importancia a los Los economistas
neoclásica.(fines conservadora valores subjetivos que neoclásicos surgieron en la
del s.XIX hasta intervienen en la economía. segunda mitad del siglo XIX
1930) Explican que la y se les llama también
desigual 2-El que vende piensa en lo
teóricos de la “utilidad
distribución de la que le costó producirlo y
marginal”. Derivaron sus
riqueza y de los tarta de venderlo lo más
concepciones teóricas
ingresos se debe en caro posible.
subjetivas del valor que es
gran medida a los
3-El que compra piensa en la base de dicha corriente.
distintos grados de
la satisfacción que le va dar
inteligencia, talento,
el bien y trata de comprarlo
energía y ambición
lo más barato posible.
de las personas.
4-Esto lleva a un equilibrio
Sus defensores
en el mercado vender todo
preferían que
lo que se produce.
operaran los
mercados 5-Trabaja con la noción de
competitivos a que factores de la producción:
haya una para producir no solo se
intervención necesita de trabajo,
pública. también de tierra y capital.
Escuela Pretende explicar el Keynes (1883-1946). *Introdujo el enfoque de *La mayor crisis de la
keynesiana comportamiento de Economista ingles, macroeconomía a las economía en la revolución
la economía estudio las teorías estudiando estas industrial llamada la crisis
refutando el situaciones de pleno variables del 30.
concepto de la empleo y de paro.
1-El comportamiento de los *Produjo un gran número
mano invisible,
consumidores. de empresas que quiebran,
expresado por
bancos que cierran,
Adam Smith. 2-El rendimiento del capital.
desciende la producción,
3-La tasa de interés. aumenta el desempleo.
Postkeynesiano. Produjo la John Maynard Keynes Las ideas de tubo fueron En la primera mitad de este
revolución en el perfeccionadas y ampliadas siglo hemos visto que los
pensamiento por otros economistas qué hechos y fenómenos
económico. se enfocaron a los económicos han cambiado
problemas considerablemente,
macroeconómicos: poniendo en duda muchas
corrientes teóricas e
1-El crecimiento de la
incluso influyendo para que
estructura económica de los
se abandonen muchas
países.
concepciones económicas
2-Los ciclos económicos. que ya han perdido su
carácter científico en la
medida que no nos sirven
para explicar la realidad.
alexandermartinez4518@gmail.com