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CUADERNILLO 4ºbásico PDF
CUADERNILLO 4ºbásico PDF
Nombre:
4°
www.matematicasip.cl
2016
MATEMÁTICA
CUARTO AÑO BÁSICO
Cuaderno de Trabajo
4°
2016
5ª EDICIÓN
COORDINACIÓN
Asesoras de Matemática Marcia Muñoz, Oriana Bustos y María Luz Montes
EDICIÓN
3
Estrategias y Fichas Segundo Semestre
42. Aprendiendo tabla del 11.
43. Aprendiendo tabla del 12.
44. Ejercitando las tablas del 11 y 12.
45. Ejercitando En Espiral.
46. Ejercitando En Espiral.
47. Aprendiendo multiplicaciones por potencias de 10.
48. Aprendiendo multiplicaciones por potencias de 10.
49. Ejercitando multiplicaciones por potencias de 10.
50. Aprendiendo multiplicaciones con un factor múltiplo de 10.
51. Ejercitando multiplicaciones con un factor múltiplo de 10.
52. Ejercitando En Espiral.
53. Aprendiendo a multiplicar con factores múltiplos de 10.
54. Ejercitando multiplicaciones con factores múltiplos de 10.
55. Repasando divisiones como operaciones inversas de las tablas.
56. Ejercitando divisiones.
57. Aprendiendo a dividir con dividendo múltiplo de 10.
58. Ejercitando divisiones con dividendo múltiplo de 10.
59. Ejercitando En Espiral.
60. Aprendiendo triples hasta el triple de 15.
61. Ejercitando En Espiral.
62. Aprendiendo estimación de productos por redondeo.
63. Aprendiendo propiedades de la multiplicación.
64. Aprendiendo a usar las propiedades de la multiplicación.
65. Ejercitando el uso de las propiedades de la multiplicación.
66. Aprendiendo la propiedad distributiva.
67. Aprendiendo la propiedad distributiva.
68. Ejercitando la propiedad distributiva.
69. Ejercitando la propiedad distributiva.
70. Ejercitando En Espiral.
4
N°1 Repasando “Familias de Operaciones hasta 20”
13 + 5 = 18 18 – 13 = 5
5 + 13 = 18 18 – 5 = 13
]
En cada caso completa con los números que faltan para formar una familia de operaciones:
10 12 15
16 17 19 10
3, _____,
5
N°2. Ejercitando “Familias de Operaciones hasta 20”
1) 13 + 5 = ___ 16)___ + 2 = 18
4) 12 + 3= ___ 19)___ + 12 = 18
8) 18 - 2 = ___ 23)___ + 4 = 16
6
N°3. Repasando “Dobles y Mitades”
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Cuánto es la mitad de 6?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Ejercicios:
Completa y memoriza los dobles y las mitades, hasta el doble de 25 y la mitad de 50.
1) El doble de 1 es _____
4) 2 x 4= 16) 16 + 16 =
9) 2 x 9 = 21) 21 + 21 =
10) 20 - 10 = 22) 2 x 22 =
12) 12 + 12 = 24) 24 + 24 =
13) 2 x 13 = 25) 25 x 2 =
7
N°4. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 16 + 2 = 16)6 + 14 =
2) 20 – 7 = 17)8 + 8 =
3) 18 – 16 = 18)12 x 2 =
4) 4 + 4 = 19)18 – 6 =
5) 19 – 7 = 20)19 – 7 =
6) 15 + 4 = 21)7 x 2 =
8) 2 x 6 = 23)11 + 11 =
10)18 + 1 = 25)19 – 6 =
11)2 x 17 = 26)26 - 13 =
13)13 + 7 = 28)16 – 7 =
14)9 + 9 = 29)14 – 8 =
8
N°5. Repasando “Composición de Números”
Recuerda que :
10 + 3 = 13
400 + 20 + 1 = 421
500 + 30 + 5 = 535
Ejercicios:
1) 10 + 5 =
2) 20 + 3 =
3) 30 + 9 =
4) 100 + 30 + 2 =
5) 500 + 70 + 8 =
6) 600 + 20 + 3 =
7) 20 + 7 + 800 =
8) 900 + 1 + 400 =
9) 10 + 800 + 3 =
10)4 + 600 + 60 =
9
N°6. Repasando “Conmutatividad y Asociatividad de la adición para completar 10”
¿ Y asociativa?
_______________________________________________________________________
Ejemplo:
+ 2 + = + + 2
= + 2
= + 2
1) 3 + + = + 3 = _____
2) 4 + 1 + 6 =
3) 2 + 3 + 7 =
4) 5 + 1 + 5 =
5) 1 + 2 + 9 =
6) 5 + 2 + 8 =
7) 3 + 2 + 7 =
8) 7 + 1 + 3 + 9 =
9) 2 + 4 + 8 + 6 =
10) 5 + 4 + 9 + 1 + 5 =
10
N°7. Repasando “Dobles más 1 y dobles menos 1”
Observa:
1) 2 + 2 = 4
2+3=4+1=5
2) 9 + 9 = 18
9 + 8 = 18 – 1
3) 5 + 5 = 10
5 + 6 = 10 + 1 = 11
5 + 4 = 10 – 1 = 9
______________________________________________________________________
Ejercicios:
1) 10 + 11 = 20 + ___ = ____
2) 9 + 8 = ____ - 1 = ____
3) 6 + 7 = _____ + 1 = ____
4) 20 + 21 = ____ + 1 = ____
5) 20 + 21 = ____ - 1 = ____
6) 19 + 20 = ____ - 1 = ____
7) 17 + 18 = ____ + 1 = ____
8) 21 + 22 = ____ - 1 = ____
9) 16 + 17 = ____ + 1 = ____
11
N°8. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 10 + 9 = 16)4 + 5 + 5 =
2) 8 + 20 = 17)10 + 5 =
3) 16 + 16 = 18)El doble de 15 =
4) 400 + 10 + 5 = 19)5 + 8 + 2 + 5 =
5) 3 + 6 + 4 = 20)8 + 7 + 2 =
7) 3 + 6 + 7 = 22)El doble de 23 =
8) El doble de 9 = 23)16 + 17 =
9) 1 + 8 + 9 = 24)7 + 40=
11)300 + 10 + 2 = 26) 17 x 2 =
12)3 + 9 + 7 = 27)23 + 24 =
13)3 + 5 + 7 = 28)600 + 80 + 2 =
14)8 + 9 + 2 = 29)2 + 6 + 8 + 4 =
12
N°9. Aprendiendo “Conmutatividad y Asociatividad de la adición para agrupar
dobles, dobles más 1 y dobles menos 1”
También podemos usar los dobles, dobles más 1 y dobles menos 1 en ejercicios con
conmutatividad y asociatividad.
Observa:
1) 12 + 3 + 12 = 24 + 3
= 27
2) 5 + 6 + 2 = 11 + 2
= 13
3) 7 + 5 + 8 = 15 + 5
= 20
Ejercicios:
1) 5 + 8 + 5 =
2) 3 + 6 + 6 =
3) 13 + 2 + 13 =
4) 20 + 21 + 4 =
5) 16 + 2 + 17 =
6) 4 + 6 +7 =
7) 9 + 5 + 9 =
8) 7 + 10 + 11 =
9) 7 + 8 + 9 =
10) 15 + 15 + 6 =
13
N°10. Ejercitando “Conmutatividad y Asociatividad de la adición para agrupar 10,
dobles, dobles más 1 y dobles menos 1”
Recuerda que para resolver una suma con tres sumandos puedes elegir la suma que
resolverás primero. En general, conviene sumar primero los números que resultan 10,
los dobles, los dobles más 1 o los dobles menos 1.
Resuelve cada suma encerrando en un círculo los números que sumarás primero:
1) 4 + 6 + 9 = 16)8 + 9 + 2 =
2) 5 + 2 + 2 = 17)12 + 4 + 12 =
3) 2 + 6 + 6 = 18)15 + 15 + 3 =
4) 7 + 7 + 5 = 19)13 + 3 + 13 =
5) 6 + 7 + 1 = 20)5 + 10 + 5 =
6) 9 + 6 + 1 = 21)2 + 14 + 14=
7) 6 + 5 + 6 = 22)16 + 16 + 3 =
8) 5 + 10 + 10 = 23)6 + 3 + 3 =
9) 4 + 5 + 8 = 24)1 + 17 +17 =
10)8 + 4 + 4 = 25)6 + 8 + 4 =
11)9 + 2 + 9 = 26)18 + 18 + 2=
12)5 + 3 + 3 = 27)5 + 20 + 20 =
13)8 + 8 + 3 = 28)9 + 10 + 1 =
15)5 + 11 + 11 = 30) 4 + 8 + 4 =
14
N°11. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 5 + 5 = 16)8 + 50 =
2) 8 + 8 = 17)300 + 40 =
3) 10 + 9 = 18)40 + 3 + 3 =
4) 300 + 20 + 6 = 19)6 + 4 + 9 =
6) 4 + 5 + 6 = 21)7 + 6 =
8) 6 + 9 + 8 = 23)20 + 19 + 5=
9) 12 + 7 + 8 = 24)16 + 4 + 15=
10)20 + 3 = 25)600 + 9 + 10 =
13)20 + 20 + 5 = 28)3 + 8 + 2 + 6 + 7 =
15
N°12. Repasando “Sumar completando decenas”
8 10 28 30 45 ___
8 + 7 = 10 + ___ = ____
_______________________________________________________________________
18 + 7 = 20 + ___ = ___
_______________________________________________________________________
28 + 7 = 30 + ___ = ___
_______________________________________________________________________
28 + 7 = 28 + 2 + 5
= 30 + 5
= 35
1) 38 + 6 = ________ 2) 56 + 5 = ________
= ________ = ________
= ____ = _____
3) 42 + 9 = _________ 4) 25 + 7 = ________
= ________ = ________
= ____ = _____
16
N°13. Repasando “Sumar completando decenas”
Recuerda que para sumar dos números puedes descomponer para completar la
decena
Ejemplo.
73 + 9 = 73 + 7 + 2
= 80 + 2
= 82
1) 75 + 6 = _________ 2) 28 + 4 = ________
= ________ = ________
= ____ = _____
3) 47 + 8 = ________ 4) 36 + 7 = ________
= ________ = ________
= ____ = _____
5) 88 + 3 = ________ 6) 29 + 5 = ________
= ________ = ________
= ____ = _____
7) 37 + 8 = _________ 8) 53 + 9 = ________
= ________ = ________
= ____ = ______
= ________ = ________
= _____ = _____
17
N°14. Ejercitando “Sumar completando Decenas”
18
N°15. Ejercitando “Sumar completando decenas”
4) 54 + 9 = 19) 54 + 7 =
5) 89 + 3 = 20) 89 + 4=
6) 27 + 6 = 21) 67 + 4 =
7) 35 + 8 = 22) 43 + 9 =
8) 19 + 6 = 23) 65 + 6 =
9) 28 + 5 = 24) 26 + 8 =
10) 54 + 7 = 25) 45 + 5=
11) 66 + 4 = 26) 77 + 8 =
12) 22 + 9 = 27) 94 + 7=
13) 35 + 6 = 28) 65 + 7=
14) 59 + 9 = 29) 66 + 9 =
15) 67 + 5 = 30) 53 + 8
19
N°16. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 10 – 7 = 16) 9 + 9 =
3) 5 + 3 + 7 = 18) 2 + 8 + 3 + 7 =
4) 39 + 6 = 19) 27 + 4 =
5) 8 + 12 = 20) 726 + 5 =
6) 2 x 17 = 21) 89 + 2 =
7) 2 + 1 + 9 = 22) 7 – 5 =
8) 5 + 7 = 23) 5 + 9 + 1 + 5 =
9) 7 + 1 = 24) 427 + 4 =
12) 48 + 5 = 27) 8 + 2 + 9 =
14) 18 + 18 = 29) 3 + 7 + 4 + 5 + 6 =
20
N°17. Aprendiendo “Restas completando decenas”
45 40 26 20 45 ___
Completa:
13 – 7 = 13 – 3 – 4 = 10 - ___ = ___
23 - 7 = 23 – 3 – 4
= 20 – 4
= 16
1) 43 – 4 = 43 – 3 – 1 = 40 –___ = ___
21
N°18. Aprendiendo “Restas completando decenas ”
Recuerda que para restar dos números puedes descomponer para completar la
decena anterior
Ejemplo.
73 – 9 = 73 – 3 – 6 = 70 – 6 = 64
1) 73 – 4 = 73 – 3 – 1 = 70 –___ = ___
11) 45 – 7 =
12) 56 – 9 =
13) 23 – 4 =
14) 32 – 3 =
15) 55 – 8 =
16) 34 – 6 =
22
N°19. Repasando “Sumar 9, 10 y 11”
Calcula:
1) 33 + 10 = 4) 27 + 10 =
33 + 11 = 27 + 11 =
33 + 9 = 27 + 9 =
2) 85 + 10 = 5) 62 + 10 =
85 + 11 = 62 + 11 =
85 + 9 = 62 + 9 =
3) 65 + 10 = 6) 248 + 10 =
65 + 11 = 248 + 11 =
65 + 9 = 248 + 9 =
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿y 9?, ¿y 11?
______________________________________________________________________
Resuelve:
1) 24 + 10 = 8) 58 + 9 =
2) 11+ 36 = 9) 93 + 9 =
3) 9 + 25 = 10) 64 + 10 =
4) 10 + 12 = 11) 75 + 11 =
5) 13 + 9 = 12) 11 + 81 =
6) 64 + 11= 13) 9 + 46 =
23
N°20. Aprendiendo “Sumar cuando uno de los sumandos termina en 9”
14 + 30 =_____ 25 + 40 = _____
14 + 29 =_____ 25 + 39 = _____
37 + 50 = _____ 17 + 20 = _____
37 + 49 = _____ 17 + 19 = _____
¿Qué diferencia hay en los sumandos y en los resultados de cada par de sumas?
_________________________________________________________________________
¿Qué estrategia utilizaste para resolver las sumas con un sumando terminado en 9?
Por lo tanto para resolver sumas con un sumando terminado en 9 debes redondear el
sumando terminado en 9 a la decena, luego sumarlo con el otro número y finalmente
restar 1.
Ejemplo:
17 + 29 = 17 + 30 – 1 = 47 – 1 = 46
1) 27 + 19 = _______ 6) 49 + 24 = ________
2) 32 + 29 = _______ 7) 59 + 18 = ________
3) 26 + 39 = ________ 8) 39 + 12 = ______
4) 19 + 9 = ________ 9) 65 + 39 = ______
24
N°21. Ejercitando “Sumar cuando uno de los sumandos termina en 9”
Recuerda que para sumar cuando uno de los sumandos termina en 9 debes redondear
ese sumando y luego restar 1.
Ejemplo: 32 + 19 = 32 + 20 – 1 = 52 – 1 = 51
1) 43 + 19 = 16) 7 + 9 =
2) 12 + 49 = 17) 39 + 45 =
3) 16 + 59 = 18) 34 + 19 =
4) 21 + 19 = 19) 59 + 16 =
5) 37 + 29 = 20) 39 + 23 =
6) 9 + 66 = 21) 19 + 49 =
7) 68 + 19 = 22) 33 + 39 =
8) 55 + 9 = 23) 29 + 55 =
9) 17 + 59 = 24) 14 + 49 =
10) 26 + 19 = 25) 38 + 29 =
11) 26 + 69 = 26) 16 + 19 =
12) 17 + 9 = 27) 29 + 66 =
13) 13 + 39 = 28) 12 + 49 =
14) 29 + 8 = 29) 76 + 9 =
15) 29 + 37 = 30) 42 + 39 =
25
N°22. Repasando “Sumas con Múltiplos de 10”
Resuelve:
4 + 3 = ___
40 + 30 = ___
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ejercicios
1) 20 + 40 = 11) 60 + 80 =
2) 30 + 40 = 12) 30 + 70 =
3) 10 + 60 = 13) 50 + 50 =
4) 70 + 20 = 14) 60 + 30 =
5) 20 + 30 = 15) 70 + 50 =
6) 30+ 40 = 16) 80 + 90 =
7) 40 + 40 = 17) 90 + 70 =
8) 80 + 10 = 18) 60+ 10 + 20 =
9) 40 + 80 = 19) 30 + 40 + 40 =
10) 50 + 90 = 20) 30 + 40 + 30
26
N°23. Repasando “Adiciones y sustracciones con descomposición”
______________________________________________________________
¿Y restar 78 - 30?
_______________________________________________________________
39 + 20 = 30 + 9 + 20
= +9+
= + + + 9
= + 9
= 59
78 - 30 = 70 + 8 – 30
= 70 – 30 + 8
= – +8
= + 8
= 48
Ejercicios :
1) 57 + 30 = ___ 6) 70 + 28 = ___
2) 40 + 52 = ___ 7) 36 - 20 = ___
3) 85 - 60 = ___ 8) 19 + 50 = ___
4) 89 - 30 = ___ 9) 37 + 60 = ___
27
N°24. Aprendiendo “Adiciones descomponiendo ambos sumandos”
___________________________________________________________________
Observa el ejemplo:
34 + 55 = ( 30 + 4 ) + ( 50 + 5 )
= ( 30 + 50 ) + ( 4 + 5 )
= 80 + 9
= 89
Ejercicios:
1) 67 + 12 = ___
2) 45 + 13 = ___
3) 78 + 37 = ___
4) 71 + 43 = ___
5) 92 + 28 = ___
6) 36 + 54 = ___
7) 28 + 99 = ___
28
N°25. Ejercitando “Sumas con múltiplos de 10 y con descomposición de
sumandos”
1) 50 + 10 = 16) 60 + 70 =
2) 20 + 40 = 17) 33 + 55 =
3) 43 + 20 = 18) 60 + 80 =
4) 30 + 60 = 19) 24 + 46 =
5) 40 + 30 = 20) 70 + 80 =
6) 65 + 30 = 21) 35 + 25 =
7) 32 + 57 = 22) 46 + 55 =
8) 70 + 20 = 23) 65 + 29 =
9) 20+ 58 = 24) 90 + 90 =
10) 50 + 47 = 25) 53 + 88 =
11) 30 + 80 = 26) 35 + 67 =
13) 73 + 17 = 28) 54 + 56 =
14) 40 + 90 = 29) 94 + 26 =
15) 65 + 33 = 30) 85 + 97 =
29
N°26. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 31 + 25 = 16) 23 + 8 =
2) El doble de 7 es = 17) 7 + 2 + 9 + 8 + 1 =
3) 56 + 13 = 18) El doble de 23 es =
4) 5 + 7 + 5 = 19) 214 + 7 =
5) 2 + 9 + 4 = 20) 4 + 6 + 9 =
6) 102 + 36 = 21) 92 + 13 =
7) El doble de 19 = 22) 9 + 54 =
8) 42 + 25 = 23) 2 x 18 =
9) 39 + 6 = 24) 3 + 9 + 7 + 5 + 1 =
10) 16 + 9 + 4 = 25) 92 + 16 =
11)12 + 3 + 8 = 26) 66 + 21 =
15) 15 + 8 = 30) 45 – 20 =
30
N°27. Aprendiendo “Ampliando las Familias de Operaciones”
1) 6 + 4 = 5) 2 + 6 =
60 + 40 =
600 + 400 =
6.000 + 4.000 =
2) 7 - 5 = 6) 8 - 5 =
70 - 50 =
700 - 500 =
7.000 - 5.000 =
3) 9 - 4 = 7) 7 + 2 =
90 - 40 =
900 - 400 =
9000 - 4000 =
4) 8 + 1 = 8) 10 - 6 =
+ =
+ =
+ =
___________________________________________________________________
31
N°28. Aprendiendo “Sumar 10 ,100 ó 1000”
1) 452 + 10 = 6) 10 + 958 =
1.000 + 958 =
2) 1.345 + 10 =
1.000 + 1 618 =
3) 1.439 + 10 =
191 + 1000 =
4) 1. 746 + 10 =
3.942 + 1.000 =
5) 1. 340 + 10 =
1. 340 + 100 =
1. 340 + 1000 =
32
N°29. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
3) 39 + 9 = 18) 9 + 416 =
4) 25 + 11 = 19) 11 + 307 =
5) 12 + 15 = 20) 16 + 15 =
7) 75 + 9 = 22) 9 + 1316 =
8) 11 + 37 = 23) 1 902 + 11 =
33
N°30. Aprendiendo “Redondeo”
Redondear un número a una posición significa elegir de cual número estoy más cerca.
Respuesta : 20
Respuesta: 40
Respuesta : 70
Respuesta : 400
Ejercicios:
I) Redondea a la
decena II) Redondea a la III) Redondea a la
centena unidad de mil
1) 61
2) 78 1) 413 1) 5.013
3) 55 2) 209 2) 8.832
4) 29 3) 289 3) 7.416
5) 316 4) 425 4) 8.002
5) 3.213 5) 9.500
34
N°31. Aprendiendo “Estimar por redondeo”
Ejemplo:
1) 24 + 38
20 + 40 = 60
2) 857 – 393 =
3) 1.874 + 3.316 =
Ejercicios:
1) 48 + 12 6) 946 – 894
2) 55 – 32 7) 462 + 299
3) 69 + 78 8) 1.345 + 1.907
_______________________________________________________________________
35
N°32. Ejercitando “Estimación por redondeo”
1) 62 + 13 16)9.504 – 2.316
36
N°33. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 41 + 10 = 16) 215 + 10 =
3) 30 + 20 = 18) 126 + 9 =
5) 18 + 29 = 20) 323 + 11 =
6) 48 + 17 21) 2 x 18 =
37
N°34. Repasando “Tablas del 2, 3 y 5”
2• 1= 3 •1 = 5 •1 =
2 •2= 3 • 2= 5 •2=
2 •3= 3 • 3= 5 •3 =
2 •5 = 3•5= 5•5 =
2• 6 = 3 •6= 5 •6=
2 •7 = 3 •7= 5•7 =
2 •8 = 3 •8= 5•8 =
2 •9 = 3 •9 = 5 •9=
2 • 10 = 3 • 10 = 5 • 10 =
2 • 11 = 3 • 11 = 5 • 11 =
2 • 12 = 3 • 12 = 5 • 12 =
38
N°35. Aprendiendo “Tablas del 2, 4 y 8”
Completa y observa:
2 • 1 =2 4 •1 = 4 8 • 1 = 8
2 • 2= 4 •2 = 8 • 2 =
2 •3 = 4 •3 = 8 • 3 =
2 •4 = 4 •4 = 8 • 4 =
2 •5 = 4 •5 = 8 • 5 =
2 •6 = 4 •6 = 8 • 6 =
2 •7 = 4 •7 = 8 • 7 =
2 •8 = 4 •8 = 8 • 8 =
2 •9 = 4 •9 = 8 • 9 =
2 • 10 = 4 • 10 = 8 • 10 =
2 • 11 = 4 • 11 = 8 • 11 =
2 • 12 = 4 • 12 = 8 • 12 =
x 2 x2
39
N°36. Aprendiendo “Tablas del 3, 6 y 9”
Completa y observa:
3 • 1 = 6 • 1 = 9 • 1 =
3 • 2 = 6 • 2 = 9 • 2 =
3 • 3 = 6 • 3 = 9 • 3 =
3 • 4 = 6 • 4 = 9 • 4 =
3 • 5 = 6 • 5 = 9 • 5 =
3 • 6 = 6 • 6 = 9 • 6 =
3 • 7 = 6 • 7 = 9 • 7 =
3 • 8 = 6 • 8 = 9 • 8 =
3 • 9 = 6 • 9 = 9 • 9 =
3 • 10 = 6 • 10 = 9 • 10 =
3 • 11 = 6 • 11 = 9 • 11 =
3 • 12 = 6 • 12 = 9 • 12 =
x2
x3
40
N°37. Aprendiendo “Tablas del 5 y 10”
Completa y observa:
5 • 1 =5 10 • 1 = 10
5 • 2 = 10 • 2 =
5 • 3 = 10 • 3 =
5 • 4 = 10 • 4 =
5 • 5 = 10 • 5 =
5 • 6 = 10 • 6 =
5 • 7 = 10 • 7 =
5 • 8 = 10 • 8 =
5 • 9 = 10 • 9 =
5 • 10 = 10 • 10 =
5 • 11 = 10 • 11 =
5 • 12 = 10 • 1 2 =
: 2
41
N°38. Aprendiendo “Tabla del 7”
Completa y memoriza:
7 • 1 =
7 • 2 =
7 • 3 =
7 • 4 =
7 • 5 =
7 • 6 =
7 • 7 =
7 • 8 =
7 • 9 =
7 • 10 =
7 • 11 =
7 • 12 =
Ejercicios:
1) 7 x 3 = 11) 7 x ___ = 56
2) 7 x 4 = 12) ___ x 7 = 42
3) 10 x 7 = 13) 7 x ___ = 21
4) 7 x 2 = 14) 7 x ___ = 35
5) 7 x 5 = 15) 7 x ___ = 77
6) 7 x 12 = 16) ___ x 7 = 28
7) 7 x 7 = 17) 7 x ___ = 84
8) 9 x 7 = 18) ___ x 7 = 70
9) 6 x 7 = 19) ___ x 7 = 14
42
N°39. Ejercitando “Tablas de Multiplicar”
1) 3 • 5 = 16) 2 • 12 =
2) 3 • 9 = 17) 10 • 4 =
3) 6 • 5 = 18) 4 • 6 =
4) 12 • 5 = 19) ____ • 4 = 28
5) 8 • 5 = 20 ) 6 • 6 =
6) 2 • 5= 21) 9 • 2 =
7) ____ • 5 = 25 22) 4 • 8 =
9) ____ • 7 = 84 24 ) 12 • 5 =
12) ____• 9 = 27 27 ) 10 • 12 =
15) 7 • 7 = 30) 8 • 8 =
43
N°40. Ejercitando “Tablas de Multiplicar”
1) 2 • 3 = 16) ____ • 3 = 21
2) 3 • 3 = 17) 8 • _____ = 32
3) 4 • 4 = 18) ____ • 7 = 35
4) 2 • 5 = 19) ____ • 2 = 18
5) 6 • 7 = 20) 6 • ____ = 54
6) 8 • 2 = 21) 7 • ____ = 49
7) 4 • 3 = 22) ____ • 12 = 60
8) 5 • 5 = 23) _____ • 8 = 64
9) 4 • 7 = 24) ____ • 9 = 72
12) 9 • 9 = 27 ) 11 • ____ = 33
44
N°41. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
2) 50 + 20 = 17) 9 + 512 =
3) 82 + 9 = 18) 316 + 11 =
4) 2 • 5 = 19) 5 • 10 =
5) 66 + 11 = 20) 6 • 9 =
6) 15 + 15 = 21) 7 00 + 800 =
7) 6 • 8 = 22) 694 + 10 =
8) 7 • 6 = 23) 25 + 25 =
9) 5 • 4 = 24) 4 • 12 =
12) 9 `+ 9 = 27) 11 • 6 =
13) 11 + 42 = 28) 4 • 8 =
15) 9 • 9 = 30) 12 • 6 =
45
N°42. Aprendiendo “Tabla del 11”
Completa los siguientes productos. Recuerda usar la conmutatividad en los que ya has
memorizado al trabajar con las tablas anteriores.
1) 1 x 11 =
2) 2 x 11 =
3) 3 x 11 =
4) 4 x 11 =
5) 5 x 11 =
6) 6 x 11 =
7) 7 x 11 =
8) 8 x 11 =
9) 9 x 11 =
10) 10 x 11 =
11) 11 x 11 =
12) 12 x 11 =
Observa y responde:
__________________________________________________________________________
46
N°43. Aprendiendo “Tabla del 12”
Completa los siguientes productos. Recuerda usar la conmutatividad en los que ya has
memorizado al trabajar con las tablas anteriores.
5) 5 x 2 = 17)5 x 10 = 29)5 x 12 =
7) 7 x 2 = 19)7 x 10 = 31)7 x 12 =
Observa y responde:
¿Cómo puedes usar los productos de la tabla del 2 y del 10 para obtener los de la
tabla del 12?
__________________________________________________________________________
47
N°44. Ejercitando “Tabla del 11 y 12”
48
N°45. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 3 x 8 = 16)12 x 5 =
2) 6 x 3 = 17)6 x 4 =
3) 2 x 5 = 18)7 x 3 =
4) 10 x 3 = 19)9 x 7 =
5) 7 x 7 = 20)2 x 12 =
6) 6 x 5 = 21)11 x 11=
7) 9 x 3 = 22)9 x 4=
8) 11 x 8 = 23)9 x 10 =
9) 9 x 9 = 24)6 x 4 =
10)12 x 3 = 25)9 x 5 =
11)3 x 12 = 26)2 x 7=
12)5 x 9 = 27)8 x 8 =
13)6 x 7 = 28)12 x 8 =
14) 6 x 6 = 29)12 x 12 =
15)8 x 7 = 30)11 x 12 =
49
N°46. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
50
N°47. Aprendiendo “Multiplicaciones por Potencias de 10”
x1 x 10 x 100 x 1000
2 2 20 200 2000
x1 x 10 x 100 x 1000
x1 x 100
4 40 4000
5 5000
2 x 100=____________
3 x 100=____________
4 x 100=____________
5 x 100=____________
2 x 1000=____________
3 x 1000=____________
4 x 1000=____________
5 x 1000=____________
51
N°48. Aprendiendo “Multiplicaciones por Potencias de 10”
Completa:
3 x 100 =
7 x 1000 =
9 x 10000 =
“Recuerda que para multiplicar un número por una potencia de 10 se agregan los
ceros de la potencia de 10 a continuación del número”.
1) 2 x 10=
2) 10 x 2=
3) 3 x 10=
4) 10 x 3=
5) 5 x 100=
6) 100 x 5=
7) 7 x 1000=
8) 8 x 1000=
9) 1000 x 6=
10) 1000 x 13 =
52
N°49. Ejercitando “Multiplicaciones por Potencias de 10”
“Recuerda que para multiplicar un número por una potencia de 10 se agregan los
ceros de la potencia de 10 a continuación del número”.
1) 5 x 10 = 16) 100 x 6=
3) 10 x 4= 18) 1000 x 6=
53
N°50. Aprendiendo “Multiplicaciones con un Factor Múltiplo de 10”
x3 x 30 x 300 x 3000
2 6 60 600 6000
x4 x 40 x 400 x 4000
x5 x 50 x 500 x 5000
x6 x 60 x 600 x 6000
2 x 300=____________
2 x 400=____________
2 x 500=____________
2 x 600=____________
2 x 3000=____________
2 x 4000=____________
2 x 5000=____________
2 x 6000=____________
________________________________________________________________________
54
N°51. Ejercitando “Multiplicaciones con un Factor múltiplo de 10”
1) 3 x 30 = 16) 3.000 x 9=
2) 40 x 5= 17) 5.000 x 5=
8) 6 x 800= 23)7.000 x 8=
55
N°52. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 6 x 9 = 16) 5 x 3000 =
2) 36 + 10 = 17) 6 x 6 =
4) 30 + 90 = 19) 2 x 12 =
6) 56 + 24 = 21) 100 x 3 =
7) 29 + 11 = 22) 60 x 7 =
56
N°53. Aprendiendo a “Multiplicar con Factores Múltiplos de 10”
30 x 20=____________
300 x 200=____________
300 x 20=_____________
20 x 40 = 800
50 x 300= 15000
¿Cómo se relaciona la cantidad de ceros en el producto con los ceros de los factores?
________________________________________________________________________
¿Cómo se obtienen los números que no son ceros en los productos anteriores?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Calcula:
1) 40 x 3=
2) 300 x 60=
3) 50 x 700=
4) 700 x 300=
5) 20 x 900=
6) 800 x 80=
7) 40 x 50=
8) 600 x 2000=
9) 800 x 700=
57
N°54. Ejercitando “Multiplicaciones con Factores Múltiplos de 10”
58
N°55. Repasando “Divisiones como Operaciones Inversas de las Tablas”
Observa:
2x3=6 6:2=3
3x2=6 6:3=2
5 x 4 = 20 20 : 5= __
4 x 5 = 20 20 : 4 = __
Cada una de las divisiones anteriores las puedes responder usando la multiplicación
asociada en la familia de operaciones:
Si quiero saber cuánto es 20:5 pienso qué número multiplicado por 5 da 20, ¿cuál es
ese número?, complétalo en la tabla.
Si quiero saber cuánto es 20:4 pienso qué número multiplicado por 4 da 2º, ¿cuál es
ese número?, complétalo en la tabla
3 x 7 = 21 21 : 3 = __
5 x 8 = 40 40 : 5 = __
6 x 9 = 54 54 : 6 = __
4 x 8 = 32 32 : 4 = __
6 x 7 = __ __ : 6 = 7
7 x 8 = __ __ : 7 = 8
9 x 8= __ __ : 9 = __
59
N°56. Ejercitando “Divisiones”
1) 8 : 2 = 16) 42: 6=
2) 9 : 3 = 17) 35 : 7 =
3) 12: 2 = 18) 42 : 6 =
4) 18 : 3 = 19) 45 : 5 =
5) 20 : 4 = 20) 49 : 7 =
6) 18 : 2 = 21) 36 : 6 =
7) 12 : 3 = 22) 27 : 9 =
8) 14 : 2 = 23) 64 : 8 =
9) 15 : 5 = 24) 63 : 9 =
10) 24 : 4 = 25) 72 : 8 =
11) 20 : 5 = 26) 56 : 7 =
12) 24 : 6 = 27) 50 : 10 =
13) 24 : 3 = 28) 81 : 9 =
14) 30 : 5 = 29) 44 : 11 =
60
N°57. Aprendiendo “Dividir con Dividendo Múltiplo de 10”
8:2=4
80 : 2 = 40
800 : 2 = 400
8.000 : 2 = 4.000
Responde:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
12 : 4 =
120 : 4 =
1.200 : 4 =
12.000 : 4 =
1) 30 : 3 = 6) 1.200 : 6 =
2) 50 : 5 = 7) 400 : 5 =
3) 90 : 3 = 8) 200 : 4 =
4) 60 : 3 = 9) 3.000 : 6 =
61
N°58. Ejercitando “Divisiones con Dividendo Múltiplo de 10”
1) 20 : 2 = 16) 210 : 3 =
2) 40 : 2 = 17) 810 : 9 =
3) 60 : 2 = 18) 250 : 5 =
4) 60 : 3 = 19) 240 : 6 =
5) 80 : 4 = 20) 2.800 : 4 =
62
N°59. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 73 + 10 = 16) 12 x 1000=
2) 3 x 100 = 17) 7 x 8 =
6) 14 : 7 = 21) 20 x 400 =
7) 45 : 9 = 22) 60 x 700 =
9) 16 + 25 = 24) 1.200 : 6 =
63
N°60. Aprendiendo “Triples hasta el triple de 15”
El triple de 5 = 5 + 5 + 5 = 3 x 5 = 15
Ahora vas a completar hasta el triple de 15. Recuerda memorizar especialmente los tres
últimos valores.
Completa y memoriza:
1) El triple de 2 =
2) El triple de 3 =
3) 4 + 4 + 4 =
4) 5 + 5 + 5 =
5) 3 x 6 =
6) 3 x 7 =
7) El triple de 8 =
8) El triple de 9 =
9) 10 x 3 =
10) 3 x 11 =
11) 12 x 3 =
12) 3 x 13 =
13) 3 x 14 =
14) El triple de 15 =
64
N°61. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
2) 100 x 8 = 17) 7 x 7 =
4) 16 + 15 + 4 = 19) El doble de 19 =
6) 28 : 7 = 21) 3 x 13 =
7) 81 : 9 = 22) 60 x 700 =
9) 42 + 23 = 24) 4.200 : 6 =
65
N°62. Aprendiendo “Estimación de Productos por Redondeo”
Ejemplo:
______________________________________________________________________
Ejercicios:
En cada caso estima usando el redondeo. Si tu habilidad de cálculo mental lo permite, usa el
redondeo que permita mayor precisión en el resultado:
1) 45 x 34
2) 65 x 78
3) 24 x 88
4) 33 x 29
5) 17 x 82
6) 125 x 43
7) 107 x 42
8) 154 x 24
9) 141 x 29
10) 354 x 47
66
N°63. Aprendiendo “Propiedades de la Multiplicación”
Propiedad Conmutativa:
3x4=4x3
6 x 3 = ___ x ___
Propiedad Asociativa
1) 3 x ( 4 x 5 ) = (3 x 4) x 5
3 x 20 = 12 x 5
60 = 60
2) 2 x (3 x 6) = (2 x ___ ) x ____
____ = ____
Neutro de la Multiplicación
Completa:
9 x 1 = ___
1 x 12 = ___
Completa:
4 x 0 =___
3 x 0 x 12 = ___
67
N°64. Aprendiendo “Usar las Propiedades de la Multiplicación”
Ejemplos:
1) Puedes usar la asociatividad para elegir los productos que es conveniente resolver
primero:
6 x 4 x 5 = (6 x 4 ) x 5 = ____ x 5 = _____
6 x 4 x 5 = 6 x (4 x 5) = 6 x ____ = _____
2) Resolvamos 2 x 8 x 5:
2 x 8 x 5 = (2 x 8) x 5 = 16 x 5 = 80
2 x 8 x 5 = 2 x 5 x 8 = (2 x 5) x 8 = 10 x 8 = 80
____________________________________________________________
Ejercicios:
Usa las propiedades para resolver las multiplicaciones, de forma que te permita usar el
cálculo mental. Encierra en un círculo los factores por los que te conviene comenzar:
1) 5 x 2 x 12 =
2) 8 x 2 x 5 =
3) 6 x 9 x 5 =
4) 12 x 2 x 0 =
5) 4 x 9 x 5 =
6) 2 x 6 x 8 =
7) 3 x 4 x 0 x 9 =
8) 2 x 5 x 4 x 5 =
68
N°65. Ejercitando “Uso de las propiedades de la Multiplicación”
1) 2 x 5 x 9 =
2) 9 x 2 x 5 =
3) 6 x 4 x 5 =
4) 9 x 2 x 0 =
5) 4 x 4 x 5 =
6) 2 x 5 x 8 =
7) 3 x 9 x 10 =
8) 3 x 4 x 0 x 9 =
9) 4 x 5 x 6 x 5 =
10) 3 x 5 x 3 =
11) 9 x 3 x 4 =
12) 9 x 8 x 5 =
13) 11 x 4 x 5 =
14) 8 x 9 x 6 x 0 =
15) 6 x 8 x 5 =
69
N°66. Aprendiendo “La Propiedad Distributiva”
3 x (4 + 5) = (3 x 4) + (3 x 5)
3 x (4 + 5) = 3 x 9 = 27
(3 x 4) + (3 x 5) = 12 + 15 = 27
a x (b + c) = (a x b) + (a x c)
1) 4 x ( 6 + 7) = (___x 6 ) + (___x 7)
= ______ + ________
= ________________
2) 3 x ( 2 + 9) = (___x 2 ) + (___x 9)
= ______ + ________
= ________________
3) 5 x ( 6 + 8) = ( 5 x ___ ) + ( 5 x ___)
= ______ + ________
= ________________
= ______ + ________
= ________________
70
N°67. Aprendiendo “La Propiedad Distributiva”
Observa:
5 x 14 = 5 x (10 + 4)
50 20
= (5 x 10) + (5 x 4)
= 50 + 20
= 70 70
Ejercicios:
En cada caso usa la propiedad distributiva descomponiendo el segundo factor, luego escribe
los productos parciales en las orejas del oso y el total en la nariz:
71
N°68. Ejercitando “La propiedad Distributiva”
Completa los productos parciales en las orejas del oso y el total en la nariz.
1) 2 x 34 = 5) 8 x 57 =
6) 6 x 52 =
2) 7 x 42 =
7) 9 x 26 =
3) 5 x 92 =
8) 8 x 35 =
4) 4 x 73 =
72
N°69. Ejercitando “Propiedad Distributiva”
2 x 54
100 8
108
2 X 54 = 100 + 8
= 108
73
N°70. Ejercitando “En Espiral”
Responde en 1 minuto:
1) 6 x 8 = 16) 9 x 10.000=
2) 100 x 9 = 17) 3 x 12 =
7) 72 : 9 = 22) 20 x 500 =
9) 72 + 28 = 24) 4.200 : 6 =
74