PLANIFICACIÓN ANUAL BIMESTRAL NIVEL PRIMARIO

DATOS REFERENCIALES

DISTRITO : POTOSI
RED : 510
UNIDAD EDUCATIVA : CLETO LOAYZA “A”
DIRECTOR : PROF. ROBERTO FERNANDEZ SANDY
PROFESORAS : JULIA OLIVARES
ROSEMARY
LAVINIA QUISPE
HILDA ZULETA
EDITH BRAVO CASTRO
TANIA HIDALGO
GRADO : 6° “A” Y “B”
GESTION : 2018

TÍTULO DE PSP.

PRESERVACIÓN Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE CON LA REUTILIACIÓN DE LOS RESÍDUOS

SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS.

OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

Implementar acciones comunitarias orientadas a promover la práctica responsable del manejo de

residuos sólidos orgánicos e inorgánicos para reducir la contaminación ambiental en el entorno de la
comunidad educativa.

OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Asumimos los valores socio comunitarios con identidad cultural, mediante el análisis crítico, el
pensamiento lógico matemático, principios y leyes que rigen la vida, desarrollando prácticas
comunicativas dialógicas, intraculturales e interculturales, para orientar la vocación y formación
técnica tecnológica productiva de acuerda a las prácticas y potencialidades productivas de los
contextos.

PRIMER BIMESTRE

TEMÁTICA ORIENTADORA

Sistema de organización sociopolítica en los pueblos del Abya Yala.

OBJETIVO HOLÍSTICO

Asumimos la identidad cultural y valores de convivencia con la naturaleza, analizando las

intencionalidades comunicativas, estructuras textuales y lingüísticas, propiedades de la geometría,
algebra en los procesos socioculturales, mediante actividades de investigación y producción
tangible o intangible, para la orientación y formación vocacional, fortaleciendo los sistemas de
organización sociopolítica de los pueblos del Abya yala.

CAMPOS CONTENIDOS DESDE PLAN DE ACCION PRIMER

LOS CAMPOS DE SABERES Y BIMESTRE P.S.P.
CONOCIMIENTOS
COMUNIDAD Y Charla sobre preservación y
SOCIEDAD LENGUAJE Y COMUNICACIÓN cuidado del medio ambiente
1. Debates y diálogos: Argumentación a la comunidad educativa
en la producción oral. (C.B.)
2. El sustantivo en la descripción de los
juegos tradicionales. ,
3. La oración gramatical para narrar
nuestras tradiciones. (CR) >/
4. El acento en el relato sobre el origen
del nombre del Abya Yala.
CIENCIAS SOCIALES
1. Sucesos históricos y actuales (C.B)
2. Asentamientos territoriales,
organización política y cultural de los
pueblos del norte, centro y sur del
Abya Yala.
ARTES PLÁSTCAS
1. Historia del arte de los pueblos
originarios en la arquitectura,
escultura, dibujo y pintura (C. B.)
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
1. Ejercicios físicos corporales,
condicionales, coordinativos y
flexibilidad en el desarrollo
armónico de la salud.
2. Atletismo, salida, llegada, resistencia,
velocidad, fuerza en las pruebas
atléticas.
EDUCACIÓN MUSICAL
1. Las canciones y su escritura para su
adaptación a ritmos autóctonos y
populares.
2. Canciones cívicas nacionales y
departamentales en su entonación y
vocalización.

CIENCIA MATEMÁTICA
TECNOLOGÍA Y 1. La geometría en los diseños
PRODUCCION arquitectónicos de la comunidad. (CR)
2. Líneas y segmentos en el teleférico
más alto del mundo. (C.B) ^_
 3. Sistema de numeración decimal en el
conocimiento de la ciencia.
4. Adición de números naturales con
frutas nutritivas para la salud.
5. Sustracción de números naturales en
relación con las monedas de nuestro
país.
TÉCNICA TECNOLÓGICA
1. Técnicas y tecnológicas propias y
apropiadas
utilizadas en la regeneración de la
Madre Tierra.
2. Cuidando el medio ambiente realiza
trabajo en
madera, con material en desuso.
3. El valor de la alimentación con
participación de P.F.

VIDA TIERRA Y CIENCIAS NATURALES

TERRITORIO 1. Pisos ecológicos y características del
Abya Yala.
2. Biodiversidad y su participación de
especies en
peligro de extinción. (P.S.P)
COSMOS Y 1. Principios y valores de vida socio
PENSAMIENTO comunitaria de los
diferentes pueblos (Convivencia
en paz y
tolerancia).
2. Fiestas religiosas.

SEGUNDO BIMESTRE

TEMÁTICA ORIENTADORA

Sistema de organización sociopolítica en los pueblos del Abya Yala.

OBJETIVO HOLÍSTICO

Desarrollamos principios y valores de reciprocidad y complementariedad, estudiando las artes, el

trabajo como principio de vida y las relaciones socio-laborales atreves de la expresiones culturales
otras formas de expresión., respecto al trabajo en comunidad, para contribuir en la producción de
textos informativos, relacionados a las sucesiones productivas de los pueblos del Abya Yala.

CAMPOS CONTENIDOS DESDE PLAN DE ACCION PRIMER

LOS CAMPOS DE SABERES Y BIMESTRE P.S.P.
 CONOCIMIENTOS
COMUNIDAD Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Acciones prácticas de
SOCIEDAD 1. La leyenda como parte de ta historia mitigación y preservación
cultural. (C.8) del medio ambiente en la
2. El resumen para dar a conocer las comunidad educativa.
partes más importantes de un escrito.
3. La tilde diacrítica en la distinción de
palabras dentro del diálogo.
4. El uso de la IL y Y en la historia de la
creación del papel.
5. El diccionario para mejorar nuestra
ortografía.
CIENCIAS SOCIALES:
1. Principios de la vida social en los
diferentes pueblos del Abya Yala.
ARTES PLÁSTCAS
1. La cuadrícula en el dibujo con
precisión de elementos de la
naturaleza.
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
1. Ejercicios físicos de capacidades
condicionales, coordinativas y
flexibilidad en el desarrollo armónico
de la salud según características de la
edad
2. Baloncesto: Sistemas de juego, táctica
ofensiva y defensa (bases para la
organización de campeonatos). Acorde
a reglas de juego y valores socio
comunitarios.
EDUCACIÓN MUSICAL
1. Las canciones y su escritura para su
adaptación a
ritmos autóctonos y populares.
2. La música instrumental.
Interpretación y ejecución de la
banda.
CIENCIA MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA Y 1. Propiedades y técnicas abreviadas
PRODUCCION de la multiplicación en el transporte
de mercaderías.
2. División de números naturales con
materiales del contexto.
3. Máximo común divisor utilizando
interjección de conjuntos.
4. Mínimo común múltiplo para calcular
edades.
 5. Mínimo común denominador en
encuestas de mi clase.
6. Propiedades de la potenciación en los
estados de nuestro país.
TÉCNICA TECNOLOGÍA
1. Herramientas e instrumentos
productivos agrícolas, utensilios,
familiares, tejidos, la leche, la quinua,
el huevo, la haba.
2. Currículo regionalizado de la nación
quechua.
VIDA TIERRA Y CIENCIAS NATURALES
TERRITORIO 1. Ei microscopio como medio de
observación de objetos diminutos.
2. La célula como parte viva más
pequeña.
3. El tejido animal en comparación con
el vegetal.
COSMOS Y 1. Iglesia comunidad comprometida.
PENSAMIENTO 2. Sensibilidad religiosa y la naturaleza.
3. Los valores ético morales
(responsabilidad, honestidad,
respeto)

TERCER BIMESTRE TEMÁTICA ORIETADORA

Desarrollo e intercambio de la ciencia, tecnología y artes del Estado Plurinacional en el contexto

de Abya Yala.

OBJETIVO HOLÍST1CO

Fortalecemos el respeto y cuidado de la Madre Tierra, a partir de la descripción y comprensión del

desarrollo de la ciencia, tecnología y las artes del Estado Plurinacional en el contexto de Abya Yala,
a través de la experimentación y las prácticas productivas en la comunidad, para fortalecer la
relación recíproca con la naturaleza, la ciencia y la tecnología.

CAMPOS CONTENIDOS DESDE PLAN DE ACCION PRIMER

LOS CAMPOS DE SABERES Y BIMESTRE P.S.P.
CONOCIMIENTOS
COMUNIDAD Y LENGUAJE Y COMUNICACION Feria demostrativa y
SOCIEDAD 1. La fábula como enseñanza de los productiva de materiales
valores reutilizables a toda la
2. El pleonasmo en las oraciones erróneas comunidad en la zona.
3. Los prefijos como parte de un relato
4. Los sufijos para describir diferentes
culturas
 5. Las abreviaturas y los símbolos en
palabras técnicas
de un ficha médica
6. Las siglas y los acrónimos para la
identificación de instituciones públicas
7. Clases de adjetivos para calificar
cualidades
8. La interjección y la onomatopeya para
expresar emociones
CIENCIAS SOCIALES
1. Invasión Europea al Abya Yala.
ARTES PLÁSTICAS
1. La cerámica en el arte de nuestros
pueblos.
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
1. Identificación de talentos
valorando a cada estudiante de
acuerdo a la actitud y salud física
deportiva.
2. Fútbol de salón: Conducción, pases,
enganches, juego de conjunto, reglas.
EDUCACIÓN MUSICAL
1. Audición de diversas expresiones
musicales del Abya Yala.
2. Himnos patrios; ritmos, mensajes en
el marco del Estado Plurinacional.
CIENCIA MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA Y 1. Radicación de números enteros en
PRODUCCION juegos didácticos.
2. Propiedades de la radicación en
actividades agrícolas.
3. Números racionales en el recorrido de
buses.
4. Fraccione equivalentes en la venta de
chocolates
5. Amplificación y simplificación de
tracciones en el uso
de muebles
6. Adición y sustracción de números
racionales de igual denominador en la
recolección de agua.
7. Adición y sustracción de números
racionales de distinto denominador
en los juegos olímpicos.
8. Multiplicación de números racionales
en la siembra de habas.
9. División de números racionales en la
alimentación del oso andino.
 TECNICA TECNOLÓGICA
1. Técnicas y tecnologías utilizadas en la
producción de alimentos.
2. Técnica de conservación de alimentos
(frutas)
3. Práctica de recetas
4. Currículo regionalizado. Tecnología en
la producción y conservación de los
alimentos, como pirwa, phina, chuño,
kisa.
VIDA TIERRA Y CIENCIAS NATURALES
TERRITORIO 1. Cultura alimenticia y medicina
natural en la convivencia con la
Madre Tierra.
2. Sistema solar en armonía con la
organización del cosmos.
3. Exploración del espacio mediante el
uso de la tecnología.
COSMOS Y 1. Deberes y derechos humanos y ética
PENSAMIENTO cristiana
2. Bases de una cultura armónica.
3. Valores socio-comunitarios y
espiritualidades.
4. Intercambio cultural como
fortalecimiento de la
identidad del pueblo.
5. Reciprocidad: Ayni, mink’a, waqi,
t’inka

CUARTO BIMESTRE

TEMÁTICA ORIENTADORA

Desarrollo e intercambio de la ciencia, tecnología y artes del Estado Plurinacional en el contexto

de Abya Yala.

OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos principios ético, morales y valores de transparencia, estudiando el desarrollo de la
ciencia, tecnología y artes del Estado Plurinacional en el contexto del Abya YAla a través de la
investigación y experimentación en fuentes primarias y sus interpretaciones para generar una
conciencia crítica en la transformación de los recursos de la naturaleza.

CAMPOS CONTENIDOS DESDE PLAN DE ACCION PRIMER

LOS CAMPOS DE SABERES Y BIMESTRE P.S.P.
 CONOCIMIENTOS
COMUNIDAD Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Valoración del manejo
SOCIEDAD 1. La noticia corno medio de integral de los residuos
información en defensa del medio sólidos orgánicos e
ambiente (P.S.P) inorgánicos.
2. El uso de la “B” y “V” en una historia
sobre el juego del semáforo.
3. Accidentes del verbo en la descripción
de la danza la saya.
4. Palabras de escritura dudosa en una
descripción para cuidar el planeta.
5. Los gentilicios como una forma de
presentación.
6. El cuento para fortalecer los valores.
CIENCIAS SOCIALES
1. Movimientos independistas en el Abya
Yala y constitución de repúblicas bajo
el modelo occidental con exclusión de
los pueblos originarios.
ARTES PLÁSTICAS
1. La escultura en la representación de la
fauna de nuestro país.
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
1. Ejercicios físicos de capacidades
condicionales, coordinativas y
flexibilidad en el desarrollo de la salud
integral.
2. Voleibol: digitación, antebrazo,
saques.
3. Fútbol: Saques, táctica ofensiva y
defensiva, juegos en equipo.
EDUCACIÓN MUSICAL
1. Las canciones y su escritura para su
adaptación a ritmos autóctonos y
populares.
2. La música instrumental: Interpretación
y ejecución: sistemática de la banda.

CIENCIA MATEMÁTICA
TECNOLOGÍA Y 1. Números decimales en la preparación
PRODUCCION de recetas.
2. Adición y sustracción de números
decimales en el
movimiento de mercaderías.
3. Multiplicación de números decimales
en las compras de mercado.
4. División de números decimales en la
carrera de coches sin motor
 5. Expresiones algebraicas en la medida
de estaturas
6. Término algebraico en los créditos de
vivienda.
7. Clasificación de expresiones
algebraicas en el armado de un
rompecabezas.
8. Valor numérico de una expresión
algebraica para el cálculo de gastos
semanales.
TÉCNICA TECNOLÓGICA
1. Técnica y tecnologías utilizadas en la
producción
comunitaria.
2. Técnica y tecnologías utilizadas en la
transformación en la materia prima
según su contexto.
3. La leche y sus derivados: queso y
yogur
4. Práctica de recetas
5. Comercialización de alimentos
saludables (CR) La naturaleza como
ser vivo, como fuente de vida,
cuidado d la Madre Tierra.

VIDA TIERRA Y CIENCIAS NATURALES

TERRITORIO 1. El sistema nervioso como centro de
control.
2. Sexual sana en la convivencia familiar
y comunitaria.
3. Cambios durante la pubertad y la
adolescencia en relación con las
glándulas sexuales.
COSMOS Y 1. Autonomía de los pueblos en la
PENSAMIENTO práctica de valores y normas de
convivencia
2. Principios y valores socio
comunitarios en el diálogo con la
naturaleza
3. Dualidad: Hombre – mujer, sol – luna,
negativo – positivo, etc.
Prof. Rossemary Prof. Julia Olivares Coa
6° Curso “A” 6° Curso “B”

Prof. Roberto Fernández Sandy

DIRECTOR