examen de episte: 20 preguntas de eleccion multiple ( 4 opciones por cada una).

ninguna de
desarrollo, ni nada. la dificultad talvez estuvo en lo siguiente: el profesor antes de empezar el
parcial aviso que algunas preguntas tenia dos opciones correctas, por lo cual en esos casos
debian estar marcadas las dos para que el punto se tome como valido, por lo cual, a pesar de
que en algunas identifique rapido una valida, tuve que recorrer el texto porque otras me
sonaban familiares...algunas eran muy literales, enunciados sacados literal del texto. ESTABAN
REPARTIDAS CASI EQUITATIVAMENTE EN ESTOS AUTORES. PONGO EL NOMBRE DEL AUTOR Y
LOS TEMAS QUE ME ACUERDO Q SERIA PREFERIBLE REMARCAR.

MALIANDI:

APORTES DE APEL Y HAMERBAS A LA PRAGMATICA DEL LENGUAJE.PAG 68. PARRAFO 2.

CARACTER SOCIAL DE LA RACIONALIDAD, BASADA EN EL DIALOGO CRITICO. PAG 69. TODA.(DE

AHI SALEN UN PAR). NO HAY POSIBILIDAD DE RAZONAR EN SOLIPSISMO, SINO QUE LA RAZON
ES DIALOGICA, SEAN LOS INTERLOCUTORES REALES (EN UNA DISCUSION) O POTENCIALES (
CUANDO ALGUIEN ESCRIBE SUS RAZONAMIENTOS). ES MAS, LA SOLA POSIBILIDAD DE
RAZONAR INTERNAMENTE ESTA GENERADA POR LA INTROYECCION DEL LENGUAJE, COSA QUE
SE DA GRACIAS A UN OTRO, SIN ESE OTRO, EL PROPIO YO SE DESVANECE.

VER DE ESTE LOCO LA PAG 71, LO DIALOGICO DE LA RAZON.

MOSTERIN:

DIFER E CONCEPTO SABER Y EL DE CREENCIA RACIONAL. PAG 4 PARR 4 ULTIMOS 3

RENGLONES.

3RA CONDICION DE ESTAR JUSTIFICADOS EN CREER ALGO. PAG 6. PARR 2. PRIMERAS LINEAS.

1RA CONDICION DE RACIONALIDAD PRACTICA. PAG 11. PRIM LINEAS.

EL PARR 2 DE LA PAG 12 ACOTA TODA LA FORMULA PARA DECIR SI UNA CONDUCTA ES

RACIONAL.

LA RACIONALIDAD PRACTICA SUPONE LA CREENCIAL. PAG 13. PARR 1.

CONCEPCION MORAL TELEOLOGICAS Y DEONTOLOGICAS. PAG 15 PARR 1.

BASICO: RACIONALIDAD CREENCIAL Y PRACTICA.

BUNGE. ACCION:

BASICAMENTE SABER QUE EL AUTOR NO DISTINGUE ENTRE TECNOLOGIAS Y PRAXIOLOGIAS.

TMB QUE LAS TEO TECNO SUSTANTIVAS U OPERATIVAS NO SE DEDUCEN DIRECTAMENTE DE

LAS DE LA CIENCIA BASICA, RECORDAR QUE ES PRODUCCION NUEVA, SOLO CON APOYO EN LA
BASICA EN EL CASO DE LAS SUSTANTIVAS.

DIFER ENTRE ENUNCIADO NOMOPRAGMATICO Y NOMOLOGICO. PAG 11. PARR 1RO.

EL OBJETIVO Y LA ACTITUD DEL TECNOLOGO. PAG 14. DEBAJO DEL TITULO "LA PREVICION
TECNOLOGICA".

COPELLO. "DIALOGO...SALUD MENTAL"

PAG 92. ABAJO DE TODO: REGLAS DE JUEGO DE LAS PSICOTERAPIAS.

PAG 93 PARR 2. ARGUMENTOS PARA EL USO COGNITIVO DEL CONCEPTO DE SALUD MENTAL...

PAG 95. PARR 2. 2DA RAZON DEL IMPACTO DEL GIRO LING EN PSICOLOGIA. "ACORDAMOS
LLAMAR CONOC OBJETIVO A LO DECIDIDO INTERSUBJETIVAMENTE".

PAG 96, PARR 1. "LOS PSICOLOGOS RECONOCIMOS QUE LA COMUNICACION HACE

POSIBLE...ETC". LAS VERDADES PSICO SON CONSENSOS.

EL CONCEPTO SALUD MENTAL TIENE PRIORIDAD POR SOBRE EL DE PSICOTERAPIAS.

PAG 113.. PARR "EN SINTESIS..." LA NOCION DE SALUD MENTAL ES UN CONCEPTO
CIENTIFICAMENTE VALIDO Y ADECUADO.

BASICAMENTE: COMO AFECTO EL GIRO LINGUISTICO AL TERMINO, DIFER ENTRE EL USO

ATRIBUTIVO Y EL REFERENCIAL.

DE GERGEN NO ME ACUERDO UNA GOMA.

DE POPPER BASICO. QUE ES EL MITO DEL MARCO COMUN. Y QE ENTIENDE EL AMIGO POR
RACIONALIDAD. PAR EL QUE LE PRESTO MINIMA ATENCION A TOSELLI (POPPERITO O POPPER
FAN), LO VA A PODER RESOLVER.

ACLARACIONES:

- EL PARCIAL ESTA HECHO POR JORGE IACOVELLA, ES UN GROSO DE PROFESOR EN EL TRATO

CON EL ALUMNO Y GENERA EXAMENES QUE INVITAN A RAZONAR, PERO SIN POR ESTO TENER
COMO META CAGARLE LA VIDA AL ESTUDIANTE, ES MACANUDO Y FACILITADOR MAS QUE
MAESTRO, MANTIENE UNA RELACION MUY HORIZONTAL CON TODOS, Y CUANDO UNA
CONSIGNA DEL PARCIAL MISMO ES CONFUSA LA DISCUTIMOS EN CLASE Y LA ACLARA, Y HASTA
NO TIENE DRAMA EN RECONOCERLO.

- CADA PROFESOR DE ESTA CATEDRA HACE INCAPIE EN LO QUE SE LE PINTA LA GANA, VARIAN
MAS QUE LOS TONOS DE ALARMAS DE UN NOKIA 6200.

- ESAS SON SOLO LAS QUE ME ACUERDO, SI ESTUDIAS SOLO ESTO SOS UN NAVO/A (CON
CARIÑO)…PORQUE SON 6 FICHAS DE MIERDA Y CON MARCAR EN EL TEXTO LO IMPORTANTE
LO RESOLVES SIN DRAMA.

- POR LO DEMAS HERMANOS MIOS, ESTAD FIRMES EN EL SEÑOR (VILLANOVA) Y QUE WATSON
LOS ACOMPAÑE SHERLOCKSS!!