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AÑO 2018
I Semestre Comunicación y diálogo permanentes. Reconocer que los textos escritos Evaluación diagnóstica, formativa, Marzo – Abril
Unidad 1: Inicio de la transmiten mensajes y que son escritos por acumulativa y Sumativa.
lectoescritura y escritura. Audición y disfrute de diversos textos literarios. alguien para cumplir un propósito. (OA 1) Guías y pruebas escritas.
Fomento del gusto por la Dictados escritos de letras y
lectura de cuentos, Escritura de palabras a partir de pictogramas. Reconocer que las palabras son unidades de palabras.
poemas y textos no significado separadas por espacios en el Declamación de poemas.
literarios, y de la Escritura de palabras completas que contienen texto escrito. (OA2) Evaluaciones de comprensión
expresión y comprensión las letras en estudio. lectora.
oral. Identificar los sonidos que componen las
Escritura de grafemas correspondientes a palabras (conciencia fonológica),
vocales. reconociendo, separando y combinando sus
fonemas y sílabas. (OA 3)
Escritura de los grafemas correspondientes a
las consonantes l, m, p y s. Leer palabras aisladas y en contexto,
aplicando su conocimiento de la
Reconocimiento de vocales aisladas y en correspondencia letra-sonido en diferentes
contexto. combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja. (OA 4)
Lectura de las consonantes l, m, p y s en sílabas
y palabras completas. Leer textos breves en voz alta para adquirir
fluidez:
Reconocimiento de uniones vocálicas en › pronunciando cada palabra con precisión,
diferentes palabras. aunque se autocorrijan en algunas
ocasiones
Reconocimiento de la relación fonema-grafema › leyendo palabra a palabra (OA 5)
de las consonantes l, m, p y s.
PLANIFICACION ANUAL POR UNIDAD
AÑO 2018
AÑO 2018
AÑO 2018
Comprensión de textos literarios Reconocer que los textos escritos Evaluación formativa, Mayo - Julio
transmiten mensajes y que son escritos por acumulativa, intermedia y
Unidad 2: Lectura y
Recitar con entonación y expresión poemas, alguien para cumplir un propósito. Sumativa.
comprensión de
rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas (OA 1) Guías y pruebas escritas.
narraciones. Los alumnos
para fortalecer la confianza. Dictados escritos de letras,
deben recitar poemas y
Leer palabras aisladas y en contexto, palabras y frases.
exponer temas para
Audición y disfrute de diversos textos literarios. aplicando su conocimiento de la Declamación de poemas.
desarrollar su capacidad
correspondencia letra-sonido en diferentes Evaluaciones de comprensión
expresiva.
Lectura de las consonantes d, n, t, h, r, f, g y q combinaciones: sílaba directa, indirecta o lectora.
en sílabas y palabras completas. compleja y dígrafos rr-qu.
(OA 4)
Lectura de palabras con las sílabas ca, co y cu.
Leer textos breves en voz alta para adquirir
Lectura de las palabras hoy, hay y yo. fluidez:
› pronunciando cada palabra con precisión,
Reconocimiento y lectura de artículos aunque se autocorrijan en algunas
indefinidos. ocasiones
› leyendo palabra a palabra
Reconocimiento de la relación fonema-grafema (OA 5)
de las consonantes f, r, rr, gue, gui, que y qui.
Demostrar comprensión de narraciones que
Lectura y comprensión de textos literarios: aborden temas que les sean familiares:
cuentos y frases relacionados con las letras en › extrayendo información explícita e
estudio. implícita
› respondiendo preguntas simples,
Lectura y comprensión de textos no literarios: oralmente o por escrito, sobre los textos
receta. (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
› recreando personajes a través de distintas
Escritura de los grafemas y palabras completas expresiones artísticas, como títeres,
que contienen las letras d, n, t, h, f, r, rr, gue, dramatizaciones, dibujos o esculturas
gui, que, qui › describiendo con sus palabras las
PLANIFICACION ANUAL POR UNIDAD
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AÑO 2018
AÑO 2018
interés. (OA12)
AÑO 2018
II semestre Lectura de las letras v, ñ, z, c, j; las Leer palabras aisladas y en contexto, Evaluación formativa, Julio – Septiembre
Unidad 3: Leer todas las combinaciones ge, gi, ce ci y los dígrafos ll, ch. aplicando su conocimiento de la acumulativas y Sumativa.
letras. Lecturas y correspondencia letra-sonido en diferentes Guías y pruebas escritas.
ejercicios de escritura Lectura de palabras, oraciones y frases que combinaciones: sílaba directa, indirecta o Dictados escritos de letras,
diarios. Presentación contienen las letras y sílabas en estudio. compleja, y dígrafos ll-ch. (OA 4) palabras y frases.
clara de ideas, opiniones, Evaluaciones de comprensión
experiencias u otra Lectura y comprensión de textos literarios: Leer textos breves en voz alta para adquirir lectora, escritas o digitales
información que desean cuento y poema, leyenda y frases para fluidez: (Tecleras MimioEstudio).
compartir. motivar el aprendizaje de los contenidos de la › pronunciando cada palabra con precisión,
unidad. aunque se autocorrijan en algunas
ocasiones
› respetando el punto seguido y el punto
Comprender textos aplicando estrategias de aparte
comprensión lectora. › leyendo palabra a palabra (OA 5)
AÑO 2018
AÑO 2018
AÑO 2018
Unidad 4: Consolidar el Leer texto literario: poemas. Leer textos breves en voz alta para adquirir Evaluación formativa, Octubre - Diciembre
proceso de fluidez: acumulativa, sumativa y final.
lectoescritura. Audición y disfrute de diversos textos literarios. › pronunciando cada palabra con precisión, Guías y pruebas escritas.
Estrategias de aunque se autocorrijan en algunas Dictados escritos de letras,
comprensión. Escribir Escribir oraciones. ocasiones palabras y frases.
oraciones completas. Ver › respetando el punto seguido y el punto Evaluaciones de comprensión
una obra de teatro y Escritura de grafemas correspondientes a letras aparte lectora, escritas o digitales
hacer representaciones z, c, j, v, ñ y a las sílabas ce, ci, ge, gi y los › leyendo palabra a palabra (OA 5) (Tecleras MimioEstudio).
diversas. dígrafos ll, ch.
Escritura de palabras, frases y oraciones con las Comprender textos aplicando estrategias de
letras y sílabas en estudio. comprensión lectora; por ejemplo:
› relacionar la información del texto con sus
Situaciones de interacción dialógica experiencias y conocimientos
permanentes. › visualizar lo que describe el texto(OA 6)
Comentario y reflexión en torno a diversos
textos literarios y no literarios.
PLANIFICACION ANUAL POR UNIDAD
AÑO 2018
AÑO 2018
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