ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES

1.- DESEMPEÑO 1: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje

FRECUENCIA FRECUENCIA
NIVELES DE LOGRO ABSOLUTA F RELATIVA F%
I ) Insatisfactorio 0 0%
II) En proceso 5 23%
III) Satisfactorio 16 73%
IV) Destacado 1 5%
22 100%

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
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3
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0
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In III IV
I)

POLÍGONO DE FRECUENCIAS
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7 FRECUENCIA ABSOLUTA F
6
5
4
3
2
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atis En atis De
s II) )S )
)I
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III IV
I
 ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES

prendizaje
2.- DESEMPEÑO 2: Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje

FRECUENCIA FRECUENCIA
NIVELES DE LOGRO ABSOLUTA F RELATIVA F%
I ) Insatisfactorio 0 0.00
II) En proceso 15 68.18
III) Satisfactorio 7 31.82
IV) Destacado 0 0.00
22 100

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
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18
17
16
15
14
13
12
11
10
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8 FRECUENCIA ABSOLUTA
7
6 F
5
4
3
2
1
0
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In III IV
I)

POLÍGONO DE FRECUENCIAS

FRECUENCIA ABSOLUTA F
roceso

factorio
factorio

tacado
I ) Insatisfactorio

II) En proceso

III) Satisfactorio

IV) Destacado
FRECUENCIA ABSOLUTA F
3.- DESEMPEÑO 3: Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES ABSOLUTA F RELATIVA F%
I ) Insatisfactorio 0 0.00
II) En proceso 18 81.82
III) Satisfactorio 3 13.64
IV) Destacado 1 4.55
22 100

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
22
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20
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17
16
15
14
13
12
11
10
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8 FRECUENCIA ABSOLUTA
7
6 F
5
4
3
2
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s II ) )S )
In III IV
I)

POLÍGONO DE FRECUENCIAS
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17
16
15
14
13
12
11
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9
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7 FRECUENCIA ABSOLUTA F
6
5
4
3
2
1
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sa II) Sa )
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atis En atis De
s II) )S )
)I
n
III IV
I
4.- DESEMPEÑO 4: Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes y adecuar su en

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES ABSOLUTA F RELATIVA F%
I ) Insatisfactorio 0 0.00
II) En proceso 15 68.18
III) Satisfactorio 7 31.82
IV) Destacado 0 0.00
22 100

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
22
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20
19
18
17
16
15
14
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12
11
10
9
8 FRECUENCIA ABSOLUTA
7
6 F
5
4
3
2
1
0
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atis En atis D
s II ) )S )
In III IV
I)

POLÍGONO DE FRECUENCIAS

FRECUENCIA ABSOLUTA F
roceso

factorio
factorio

tacado
I ) Insatisfactorio

II) En proceso

III) Satisfactorio

IV) Destacado
FRECUENCIA ABSOLUTA F
os estudiantes y adecuar su enseñanza
5.- DESEMPEÑO 5: Propicia un ambiente de respeto y proximidad

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES ABSOLUTA F RELATIVA F%
I ) Insatisfactorio 0 0.00
II) En proceso 5 22.73
III) Satisfactorio 17 77.27
IV) Destacado 0 0.00
22 100

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
22
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20
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17
16
15
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11
10
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8 FRECUENCIA ABSOLUTA
7
6 F
5
4
3
2
1
0
ri o so ri o o
c to oce c to cad
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s II ) )S )
In III IV
I)

POLÍGONO DE FRECUENCIAS

FRECUENCIA ABSOLUTA F
roceso

factorio
factorio

tacado
I ) Insatisfactorio

II) En proceso

III) Satisfactorio

IV) Destacado
FRECUENCIA ABSOLUTA F
6.- DESEMPEÑO 6: Regula positivamente el comportamiento de las estudiantes

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES ABSOLUTA F RELATIVA F%
I ) Insatisfactorio 0 0.00
II) En proceso 9 40.91
III) Satisfactorio 13 59.09
IV) Destacado 0 0.00
22 100

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
22
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19
18
17
16
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14
13
12
11
10
9
8 FRECUENCIA ABSOLUTA
7
6 F
5
4
3
2
1
0
ri o so ri o o
c to oce c to cad
fa pr fa es
ta
atis En atis D
s II ) )S )
In III IV
I)

POLÍGONO DE FRECUENCIAS

FRECUENCIA ABSOLUTA F
roceso

factorio
factorio

tacado
I ) Insatisfactorio

II) En proceso

III) Satisfactorio

IV) Destacado
FRECUENCIA ABSOLUTA F
INSTRUMENTO 2: Planificación Curricular

FRECUENCIA F FRECUENCIA %
OPCIONES F%
a) Excelente 3 15
b) Buena 4 20
c) Regular 3 15
d) Mala 2 10

e) Otro 8 40
20 100

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
120

100

80

60

40 FRECUENCIA ABSOLUTA
F

20

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IV
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POLÍGONO DE FRECUENCIAS
120

100
 20
40
60
80
100
120

0
I ) Insatisfactorio

II) En proceso

III) Satisfactorio

IV) Destacado
FRECUENCIA ABSOLUTA F