PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

DEFINICIÓN

El pensamiento computacional son los procesos y la ideas relacionados con la

formulación la solución de un problema de manera que esta puede ser realizada por un
agente de procesamiento de información

En el mundo de hoy el pensamiento computacional debe ser una parte como las
personas piensan y entienden el mundo.

Es una forma de resolver problemas, diseñar sistemas y entender el comportamiento

humano que deriva sus principios a la ciencia de la computacional

Significa crear y hacer uso de diferentes niveles de abstracción para entender y resolver
problemas efectivamente

¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL?

La tecnología y los ordenadores ya forman parte de nuestra vida diaria y cada vez más,
aparte de que ya no podemos prescindir, cada vez encontramos ordenadores en más
cosas; coches, relojes, electrodomésticos…. el mundo tiende al denominado “internet
de las cosas” donde cada vez será más frecuente interactuar con “objetos inteligentes”
con partes tecnológicas y conectados a Internet o no.
Da igual a lo que se vayan a dedicar nuestros peques, lo seguro es que tendrán que
saber utilizar herramientas tecnológicas tanto para su trabajo como para interactuar en
su vida cotidiana; en el transporte….
Pero en todo este mundo de los aparatos inteligentes hay una gran mentira; ¡los
objetos, los ordenadores no son inteligentes!! son simples “cacharros” que no hacen
otra cosa que seguir las ordenes y directrices que un humano le ha dado.

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA INFANCIA:

En el apartado anterior hemos hablado del principio de activación. Basándonos en él

hemos sostenido desde hace tiempo la necesidad de favorecer aprendizajes a través de
juegos y de otras actividades que estén cognitiva o cinestésicamente conectadas con las
habilidades de computación. También hemos sostenido que esto es fácilmente asimilable
por el público no especializado (Zapata-Ros, 2014): Al igual que sucede con los deportistas
y con los músicos, a los niños para que programen bien, o simplemente para que no se
vean excluidos de esta nueva alfabetización, que es el pensamiento computacional en la
Sociedad del Conocimiento, debería fomentarse en ellos desde las primeras etapas
competencias que puedan ser activadas en otras etapas de desarrollo, y en otras fases de
la instrucción, correspondientes a las etapas del pensamiento abstracto y a las de
rendimiento profesional. Y citábamos el desarrollo de determinadas habilidades, como
son las de seriación, encaje, modularización, organización espacial, etc., que, en estudios
posteriores de grado, de bachillerato o de formación profesional, pudiesen ser activadas
para elaborar procedimientos y funciones en la creación de códigos, o para desarrollar
algoritmos propios de esta etapa.

CARACTERÍSTICAS:
El Pensamiento Computacional es un proceso de solución de problemas que incluye (pero
no se limita a) las siguientes características:
 Formular problemas de manera que permitan usar computadores y otras
herramientas para solucionarlos
 Organizar datos de manera lógica y analizarlos
 Representar datos mediante abstracciones, como modelos y simulaciones
 Automatizar soluciones mediante pensamiento algorítmico (una serie de pasos
ordenados
 Identificar, analizar e implementar posibles soluciones con el objeto de
encontrar la combinación de pasos y recursos más eficiente y efectiva
 Generalizar y transferir ese proceso de solución de problemas a una gran
diversidad de estos