Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
FOUCAULT
DERRIDA
SCHOPENHAUER
TATIZIO
FREUD
LACAN
DESCARTES
KANT
HEGEL
FICHTE
SCHELLING
AGAMBEN
HANNAH ARENDT
Historia de la cultura
CHASTEL, A., Arte y humanismo en Florencia en la época de Lorenzo el Magnífico , Madrid: Cátedra, 1991.
CIRLOT, V.; GARÍ, B., La mirada interior. Escritoras místicas y visionarias en la Edad Media , Madrid: Siruela,
2008.
CONDORCET, J.A. N.de C. Bosquejo de un cuadro histórico de los progresos del espiritu humano. Madrid:
Centro de estudios Políticos, 2004.
DUBY, G., PERROT, M. Historia de las mujeres en Occidente. 5 vols., Madrid: Taurus Minor/Santillana, 2000.
FUMAROLI, M. Las abejas y las arañas. La querella entre Antiguos y Modernos . Barcelona: Acantilado, 2008.
POMEROY, S. Diosas, rameras, esposas y esclavas. Mujeres en la Antigüedad clásica. Madrid: Akal, 1991.
RIUS GATELL, R. (ed.), D’unes veus no previstes. Pensadores del XIII al XVII , Barcelona: Columna, 1997.
Introducción a letica
Altres edicions
1. Introducció
* Definició, metodologia i relació de l’ètica amb altres ciències
2. Aristòtil
* «Ètica a Nicòmac»
3. Estoicisme: Sèneca
* «La vida feliç»
4. D. Hume
* «Investigació sobre els principis de la moral»
5. I. Kant
* «Fonamentació de la metafísica dels costums»
6. J. S. Mill
* «L’utilitarisme»
filosòfic.
— Recursos d’informació (repositori digital, llibres electrònics,
etc.).
— Com citar i gestionar la bibliografia.
— Mendeley, gestor de referències.
— Drets d’autor, propietat intel·lectual.
2: Organitzar la informació
3: Ús de la informació
Les activitats formatives combinen de manera coordinada les sessions d’aprenentatge dels recursos a
l’estudiant, que ofereix el CRAI, i activitats desenvolupades a l’aula, a càrrec del professor, sobre els
metodològics propis de l’assignatura. Les activitats formatives atenen al desenvolupament i capacita
l’estudiant en diverses competències:
— Desenvolupament de competències escrites: ésser conscient del que es diu mitjançant la redacció
que pugui ser llegit en veu alta i que sigui intel·ligible per a qui l’ha escrit i per als altres; és a dir, pe
s’escriu.
— Desenvolupament de competències lectores: lectura silent i en veu alta (individual i grupal: comen
del que s’ha llegit individualment; exposició del contingut del comentari en grup a la resta de la class
— Desenvolupament de competències d’anàlisi i de síntesi, tant a partir d’un text breu com d’una exp
a càrrec del professor: saber resumir-ho i exposar-ho en veu alta.
— Aprenentatge del tractament d’un text: treball de preparació d’un comentari de text mitjançant la
paraula o concepte significatiu en el text donat; relacionar la paraula o concepte assenyalat amb d’al
en el text.
— Tractament de materials: (a) elaboració bibliogràfica (citació, edició crítica); (b) cerca i catalogaci
visual i sonor: identificar el contingut d’una imatge, com citar una imatge, suport de les imatges, etc
El treball de les anteriors competències es farà, mentre sigui possible, sobre qüestions i textos de ca
l’alumnat hagi començat a estudiar en l’assignatura Problemes Filosòfics II.
Romano, D., Elementos y técnica del trabajo científico, Barcelona, Teide, 1973.
Problemas filosofics II
BOCHÉNSKI, J.M. Los métodos actuales del pensamiento. Madrid: Rialp, 1976.
altres edicions
altres edicions
BODEI, Remo, La chispa y el fuego. Invitación a la Filosofía; Buenos Aires: Nueva Visión,
2006.
GÓMEZ, Luis O. y Roberto TORRETTI Problemas de la filosofía Ed. Universitaria, U.
de Puerto Rico, 1975.
NAGEL, Thomas, ¿Qué significa todo esto? Una brevísima introducción a la filosofía;
México D.F.: FCE, 1995. / NAGEL, Thomas, Quin sentit té tot plegat? Brevíssima
introducció a la filosofía; Santa Coloma de Queralt: Obrador Edendum, 2014.
altres edicions
altres edicions
PLATÓ Menó
(N’hi ha una traducció catalana, de Jaume Olives, publicada
per la Fundació Bernat Metge, i també diverses traduccions
castellanes.)
altres edicions
CAVARERO, A., Inclinations. A Critique of Rectitude. Standford: Standford University Press, 2016.
Historia de la ciencia
1998.
ROSSI, P. El nacimiento de la ciencia moderna en Europa. Barcelona: Crítica,
1998.
VVAA, Fuentes y Documentos para la Historia del Arte, G. Gili, Barcelona, 1982 y
1983.
GIVONE, S.: Storia dell’estetica (1988). Versión española: Tecnos, Madrid, 1990.
WELLEK, R.: A History of modern criticism, New Haven, Yale Universiy Press, -
1986. Versión española: Historia de la crítica moderna, Gredos, Madrid, -1988.
TEMA I.
Bibliografia pimaria
Referencias:
KANT, I. et al.: ¿Qué es Ilustración?. [ 1784]. Ed. Agapito Maestre. Tecnos, Madrid,
1988.
Referencias:
M. H. ABRAMS: “From Addison to Kant: Modern Aesthetics and the Exemplary Art”
[1985] en Doing Things with Texts, W. W. Norton, New York, London, 1991, pp.
159-187. Versión española: http://www.scribd.com/doc/4081998/De-Addison-A-
Kant
BURKE, E.: Indagación filosófica sobre el origen de nuestras ideas acerca delo
sublime y lo bello [1757], Col. Oficial de Aparejadores, Librería Yerba. Consejería
de Cultura y Educación, Murcia, 1985; Editorial Tecnos, Madrid, 1987.
Fénelon: Explication des maximes des saints sur la vie intérieure [1697]. Edición
electrónica.
Referencias
E. CASSIRER, “Crítica del juicio”, cap. VI de Kant, Vida y doctrina [1918], FCE,
México, 1993.
Referencias:
García Hernán, D., 2011. Historia Universal. XXI capítulos fundamentales, Madrid:
Sílex.
V.V.A.A., 2001. Diccionario Akal de Filosofía Política P. Raynaud & S. Rials, eds.,
Madrid: Akal
Edició de 2014
Abendroth, W., 1973. Historia social del movimiento obrero, Barcelona: Laia.
Exemplar al CCUC.
Payne, S.G., 2011. La Europa revolucionaria. Las guerras civiles que marcaron el
siglo XX, Madrid: Planeta.
Stone, N., 2008. Breve Historia de la Primera Guerra Mundial, Barcelona: Ariel.
Edició de 1995.
V.V.A.A., 2011. Historia Universal Contemporánea, Barcelona: Ariel.
Balmes, Jaime. Filosofía elemental y El criterio, a Obras Completas, Vol. III. BAC,
1963
Beauvoir, Simone De, El segundo sexo. Ediciones Cátedra, 2017.
Blackburn, Simon: Pensar. Paidós, 2001.
Cohen, G.A., Rescuing Justice & Equality. Harvard University Press ,2008.
Colli, Giorgio: Filosofía de la expresión. Siruela, 2004.
Conee, Earl i Sider, Theodore: Riddles of Existence. Oxford University Press, 2007.
Deleuze, Gilles: Spinoza y el problema de la expresión. Muchnik Editores, 1975.
Hume, David: Historia natural de la religión. Diálogos sobre la religión natural.
Sígueme, 1974.
Korsgaard, Christine, Las fuentes de la normatividad. UNAM, 2000.
Leibniz, Gottfried Wilhelm: Ensayos de Teodicea. Abada, 2015.
Lucrecio, De Rerum Natura (De la Realidad). Editorial: Editorial Lucina, 1997.
Nagel, Thomas: La muerte en cuestión. Ensayos sobre la vida humana. Fondo de
Cultura Económica, 2000.
Nicol, Eduardo: Metafísica de la expresión. Fondo de Cultura Económica, 1974.
Nussbaum, Martha, La fragilidad del bien. Antonio Machado, 2015.
Pineda, David: La mente humana. Ediciones Cátedra, 2012.
3. El poder i l’Estat
* El poder polític i la seva legitimació. Estat i poder. La idea contractualista de
l’Estat
4. La llibertat
* Llibertats negatives i positives. Llibertat, igualtat i solidaritat
5. La democràcia
* Formes històriques de la democràcia. Problemes actuals de la democràcia.
Democràcia i drets. Les declaracions de drets
6. La justícia
* Teories contemporànies de la justícia. Justícia i ciutadania
7. La comunitat política
*
Models de comunitat tancada: ‘polis’, ‘cosmopolis’ i ‘civitas dei’. Models de
comunitat oberta: associació de mercaders, societat jurídica i comunitat ética
KIRK, G.S., Los filósofos presocráticos: historia crítica con selección de textos.
Madrid: Gredos, 1987.
Cada profesor podrá facilitar una bibliografía más amplia y
específica en clase, en función de la dinámica de la misma y
del desarrollo del temario.
LAERCIO, D., Vidas y opiniones de los filósofos ilustres. Madrid: Alianza, 2007.
Altres edicions
1. Los presocráticos
2. La sofística y Sócrates
3. El socratismo y Platón
4. La filosofia de la Il·lustració
Filosofia política II
3. Política de la memòria
*
3.1. El mal com a problema filosòfic
3.2. Les formes de la memòria
3.3. Solidaritat rememorativa
5. La comunitat (im)possible
*
5.1. Cura de si
5.2. Alteritat
5.3. Àgape
3. Actes de parla
LOCKE, John (1690): Ensayo sobre el entendimiento humano, México, FCE, 1956.
Publicación original: 1690.
Alguns fragments d’aquest llibre són una lectura bàsica per al
tema: "La teoria ideacional del significat"
GRICE, H. PAUL “Meaning” (1957), The Philosophical Review, Vol. 66, No. 3.
(Jul., 1957), pp. 377-388 (recollit a A.P. Martinich (2000)) (trad. cast. a Valdés
(1999): «Significado»)
Text bàsic per al tema: "Intencions i significat: el programa de
Grice"
GRICE, H. PAUL (1975), “Logic and conversation”, recollit a A.P. Martinich (ed)
(2000). (trad. cast. a Valdés (1999): «Lógica y conversación»)
Text bàsic per al tema: "Intencions i significat: el programa de
Grice"
1. Platón
2. Aristóteles
3. Filosofías helenísticas
ARISTÓTELES, Metafísica, ed. trilingüe por Valentín García Yebra, Madrid: Gredos, 1970 (1ª ed.).
Los estoicos antiguos. Introducción, traducción y notas de Ángel Cappelletti. Madrid, 1996, ed. Gredos (B
LUCRECIO, De la naturaleza, vol I y II. Traducción de Eduard Valentí Fiol. Barcelona,1976. Ed. Bosch
Sexto Empírico. Esbozos pirrónicos. Vida de Pirrón de Diógenes Laercio. Traducciones y notas de Antoni
Cao, Mª Teresa Muñoz Diego y Mª Isabel Méndez Lloret. Barcelona, 1996. Opera mundi; Biblioteca unive
Círculo de Lectores.
DESCARTES Regles per a la direcció de l’enginy. Trad. Salvi Turró, Barcelona: Ed.
62, 1998.
KANT, I. Crítica de la Razón Pura, trad. Pedro Ribas, Madrid: Alfaguara, diverses
edicions.
PLATÓ Teetet. Trad. Manuel Balasch, Barcelona: Fundació Bernat Metge, 1995.
FILOSOFIA DE LA CIENCIA I
M. Curd and J. A. Cover (eds.): Philosophy of Science. The Central Issues. Norton & Company,
London 1998
E. Nagel: The Structure of Science, Harcourt, N. York 1966 (v. cast. en Paidos)
3. Contrastació d’hipòtesis
4. Conceptes científics
6. Teories científiques
9. Justificació i inducció
Edició de 1999
GEERTZ.C. Interpretación de las culturas. Ed. Gedisa. Barcelona 1988
Edició de 1995
Edició en català
MARCUSE.H. Eros y Civilización. Ed. Seix i Barral. Barcelona 1970
RICKERT.H. Ciencia cultural y ciencia natural. Ed. Espasa Calpe. Barcelona 1945
Filosofía contemporania I
HUSSERL, E., La filosofía como ciencia estricta, Buenos Aires, Almagesto, 1992.
HABERMAS, J., "Para qué aún filosofía". En: Sobre Nietzsche y otros ensayos,
Madrid, Tecnos, 1982.
DERRIDA, J., "Los fines del hombre". En: Márgenes de filosofía, Madrid, Cátedra,
1989.
DELEUZE, G., "La imagen del pensamiento". En: Diferencia y repetición, Buenos
Aires, Amorrortu, 2002.
METAFÍSICA I
1. El problema de la metafísica
2. Conceptes fonamentals
3. La metafísica en l’actualitat
FILOSOFIA DE LA CIENCIA II
M. Curd and J. A. Cover (eds.): Philosophy of Science. The Central Issues. Norton &
Company, London 1998
Edició de 2013
J. Diez y C. U. Moulines: Fundamentos de Filosofia de la Ciencia, Ariel, 2008 (3 ed)
Nagel: The Structure of Science, Harcourt, N. York 1966 (v. cas. en Paidos)
Edició en castellà
2. Causalitat
3. El problema de la inducció
FILOSOFIA CONTEMPORANIA II
AUSTIN, J.L., Cómo hacer cosas con palabras: palabras y acciones, Barcelona,
Paidós, 2004.
ADORNO, T., "El ensayo como forma", en Notas sobre literatura, Madrid, Akal,
2003.
METAFÍSICA II
1. L’accés a la metafísica
2. El llenguatge metafísic
3. Immanència i transcendència
1. I. Recusacions de la Estètica:
1. Danto vs. Dickie.
2. Impossibilitat de la definició de l’art.
3. Adéu a l’estètica.
* Tema I.1
A. Danto: La transfiguración del lugar común [1981]. Paidós, Barcelona, 2002.
A. Danto: Andy Warhol [2009]. Traducció de Marta Pino Moreno. Paidós. Madrid,
2011.
George Dickie: El círculo del arte [1984]. Paidós ibérica, Barcelona, 2005.
Tema I.2
Morris Weitz, «The Role of Theory in Aesthetics»: Journal of Aesthetics and Art
Criticism, Vol. 15, Nº 1, 1956, pp. 27-35. Jstor.
Morris Weitz: «The Art as an open concept» en The Opening Mind, Chicago: The
University of Chicago Press, 1977.
B.R. Tilghman: Pero, ¿es esto arte? [1984], Universidad de Valencia. Servei de
Publicacions, 2005
.
Tema I.3
Alain Badiou: Pequeño manual de inestética [1998], Prometeo Libros, Buenos Aires,
2009.
Luigi Russo (ed.): Dopo l’Estetica, Centro Internationale Sudi d’Estetica, Palermo,
2010.
Adorno, Theodor W.: «El artista como lugarteniente» [1953], en Crítica cultural y
Sociedad, Colección Grandes pensadores, ed. Sarpe, Madrid, pp. 205-219 (trad.
Manuel Sacristán).
Curso 1958-1959.
3. 2. W. Benjamin
2.1 El model de crítica a l’«Erkenntniskritische Vorrede» del Ursprung
des deutschen Trauerspiels.
2.2 Einbahnstrasse
2.3 De la «Pequeña historia de la fotografía» a «Las regresiones de la
poesía».
2.4 La querella amb Adorno.
* Tema II.2
Benjamin, Walter: El origen del drama barroco alemán [1925], en Obras, libro I,
vol. I, Abada, Madrid, 2006.
4. 3. G. Lukács
3.1 L’art com a reflex específic de la realitat
3.2 Al.legoria i símbol
3.3 Realisme
* Tema II.3
Georg Lukács: Significación actual del realismo [1958]. Era, Méjico, 1963.
5. 4. M. Heidegger
4.1 «El origen de la obra de arte»
4.2 «La voluntad de poder como arte»
4.3 «Wozu dichter»
4.4 Erlauterungen zu Holderlins Dichtung
* Tema II.4
Martin Heidegger: Caminos del bosque [1950]; tr. por Helena Cortés, Arturo Leyte.
Alianza Editorial, Madrid, 1998.
6. PRÀCTIQUES
Models de crítica d’art:
Les Lectures d’Antígona de Sòfocles.
* PRÀCTIQUES
RAINER ROCHLITZ: Théories esthétiques après Adorno. Actes Sud, Arles, 1990.
L. VENTURI: Historia de la crítica del arte [1948, 1964]. G. Gili, Barcelona, 1980.
R. WELLEK: A History of modern criticism, New Haven, Yale Universiy Press, 1986.
Versión española: Historia de la crítica moderna, Gredos, Madrid, 1988.
HALBERSTAM, J., Virtues and Values; Englewood Cliffs, Prentice Hall, 1988.
1. La Is-Ought Question
4. La felicitat
5. La justícia
ETICA II
Apel, K.O: Filosofia primera, avui i ètica del discurs, Eumo, Vic, 2001