BITÁCORA DE PRÁCTICA INTEGRATIVA

Institución: Universidad de Colima

Facultad: Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
Materia: Práctica Integrativa Semestre y Grupo: 5°A
Alumno: Bryan Faustino Godínez Rangel

Datos de la práctica:

Fecha: 9 de Noviembre del 2018 Lugar: Rancho los perritos libramiento Tecomán
Arco sur.

Nombre de la Empresa o Institución: Red Estarr.

Propósito de la práctica:
 Identificar las plantas que se encuentran infectadas por virus
 Saber cuántas plantas en total son las que salen infectadas por día.
 Diferenciar los síntomas de virus, fitoplasmas y bacterias.

Actividades:
1. Caminar por la melga que te corresponde.
2. Observar el cogollo y las primeras dos coronas detenidamente.
3. En caso de que haya confusiones observar detalladamente.
4. Si hay presencia de virus cortar la planta con ayuda de un machete.
5. Se corta en pedazos la planta.
6. Poner tierra en la parte que fue cortado para que no vuelva a retoñar.

El presente ejercicio forma parte de actividades académicas de la materia de Práctica Integrativa de la carrera Ingeniero Agrónomo,
FCBA Universidad de Colima
 BITÁCORA DE PRÁCTICA INTEGRATIVA

Se cortó la planta que Caminando por las melgas que Análisis de las plantas que
presento virus. tocaron checar. posiblemente tengan virus.

Picando en pedazos la planta Observación de una planta Agregando suelo al tallo

de papaya que tiene virus. que parecía que presentaba después de ser cortado.
síntomas de virus.

Contribución de otras materias:

Las plantas que presentaron virus las logre identificar gracias a las materias que he obtenido las cuales
son fitopatología y epitiologia gracias a las exposiciones y platicas que nos mencionó el profesor en cuanto
a los síntomas que pudieran presentar las plantas dañadas por virus; pero eso no basto, gracias al manejo
de personal logre tener una gran relación con uno de los trabajadores que se dedica a identificar virus
brindándome su apoyo para poder tener la práctica de identificación y no solo la teoría.
El presente ejercicio forma parte de actividades académicas de la materia de Práctica Integrativa de la carrera Ingeniero Agrónomo,
FCBA Universidad de Colima
 BITÁCORA DE PRÁCTICA INTEGRATIVA

Los que me llamo la atención fue que el virus aparte de que deteriora las hojas realiza una putrefacción
dentro del tallo dañando los tejidos basculares de la planta esto los identifique por que el viroso abrió la
planta y la fisiología y biología vegetal supe lo que pudo haber dañado por dentro de la planta.

Godínez Rangel Bryan Faustino Rangel García Francisco Gerardo

Nombre y Firma del estudiante Nombre y Firma del responsable

“Original para el profesor titular de la materia

c.c.p. Estudiante

El presente ejercicio forma parte de actividades académicas de la materia de Práctica Integrativa de la carrera Ingeniero Agrónomo,
FCBA Universidad de Colima
 BITÁCORA DE PRÁCTICA INTEGRATIVA

El presente ejercicio forma parte de actividades académicas de la materia de Práctica Integrativa de la carrera Ingeniero Agrónomo,
FCBA Universidad de Colima