UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

LABORATORIO I DE FÍSICA (FS-2211)

SECCIÓN 10

Práctica I-01:
MEDIOCIONES Y ERRORES

Elaborado por:
Calderón Diana 07-40696
Rojas Daniel 07-41483

Sartenejas, 24 de septiembre de 2008

1. Introducción

Cuando estudiamos un fénomeno es necesario expresar los resultados de

una manera cuantitativa. Para obtener dicha información requerimos de la
medición. Esta técnica se basa en establecer la razón numérica entre la cantidad
considerada y otra cantidad de la misma especie a la que se llama patrón de
medida. En el proceso de medición, el observador tiene que tener sumo cuidado
de no producir una perturbación en el sistema con el cual se trabaja, ya que un
instrumento mal calibrado o un cambio de temperatura en el ambiente, puede
afectar los resultados del objeto que deseamos medir.
Sin embargo como resulta difícil alcanzar el valor verdadero de la magnitud
física que se está estudiando, el observador busca la mayor aproximación posible
repitiendo varias veces los cálculos con en fin de disminuir el márgen de error; en
otros casos, al resultado de una medida se le asocia un valor complementario que
indica la calidad de la medida o su grado de precisión. Los errores o imprecisiones
en los resultados se expresan matemáticamente bajo dos formas que se
denominan error absoluto y error relativo.

Esta práctica se basa en el cálculo de errores de diversas situaciones, con el

fin de analizar las nociones básicas de las mediciones en el laboratorio, así como
también ilustrar sobre el manejo de los métodos y herramientas para la
determinación de los errores en el momento de medir.
2. Fundamento teórico

2.1 Proceso de Medida

Procedimiento por el que se obtiene la expresión numérica de la
relación que existe entre dos valores de una misma magnitud, uno de los
cuales se ha adoptado convencionalmente como unidad.

Mediciones directas
Son aquellas que podemos comparar directamente con un
patron de referencia, asi podemos medir directamente la distancia
con el metro, el tiempo con un reloj, la masa con el prototipo del
kilogramo, etc.

Mediciones indirectas
Son aquellas que no se pueden realizar por comparacion
directa con el patron, sino que deriva de calculos matematicos que
hacen referencia al evento que estamos estudiando.

2.2 Cálculo de errores

Los resultados de las medidas son números que, por diversas causas
(que van desde el propio procedimiento hasta fallos del experimentador),
presentan errores y son, por tanto, números aproximados. Lo importante en
una medida es encontrar el número aproximado y estimar el error que se
comete al tomar ese valor.

Propagación de errores
Son métodos para encontrar cantidades físicas que no se
pueden medir directamente pero que están relacionadas
analíticamente con otras acompañadas de sus respectivos errores.

ec(1)
 Valor medio
Si las fuentes de error son únicamente de carácter aleatorio,
es decir, si influyen unas veces por exceso y otras por defecto en el
resultado de la medida, puede demostrarse que el valor que más se
aproxima al verdadero valor es precisamente el valor medio. Ello es
debido a que al promediar todos los resultados, los errores por
exceso tenderán a compensarse con los errores por defecto y ello
será tanto más cierto cuanto mayor sea el número de veces que se
repita la medida.

ec (2)

Desviación estándar del valor medio

Es un conjunto de medidas individuales que nos sirve para
determinar los límites dentro de los cuales podemos reportar que se
encuentra el valos de una cantidad x en el proceso de repetir una
medida N veces.

ec(3)

Desviación estándar de cada

medición
Es una medida apropiada de la incertidumbre debida a
fluctuaciones en las observaciones y caracterizada por lo tanto en el
error aleatorio que se puede atribuir cada una de los valores xi.ç

ec(4)
3. Esquema del procedimiento experimental

1- Se aplicaron las ecuaciones 1, 2 y 3 para resolver los ejercios de propagación y

cálculo de errores.

3. Resultados experimentales
5. Blibliografía
 Figueroa D., “Laboratorio de física I”, Universidad Simón Bolívar, Venezuela,
2008.
 Marcelo A., “Física”, Washington D.C., 1999