Lectura 1:

La Expresión Oral
El desarrollo de cualquier profesional
tanto en el ámbito local como
internacional, demandan el conocer
diversas habilidades para
interrelacionarse con sus
interlocutores y públicos.

Unidad Temática 4
Todo comunica. Nuestra forma de vestirnos, de caminar, de mover nuestras
manos, de peinarnos. El orador no sólo debe considerar al momento de ensayar
su discurso la importancia de lo que dice y cómo lo dice, sino también de qué
comunica su cuerpo cuando transmite las ideas. Lo verbal como lo no verbal tiene
igual nivel de importancia ante la preparación de un objetivo.

Por acción entendemos el uso de las expresiones del cuerpo que acompañan la
pronunciación de un discurso. Un discurso no sólo es voz reforzada o con
resonancia como si fuera un cantante de ópera, involucra también el uso de los
gestos, las manos y el resto del cuerpo; es decir, el arte que permite que todo
nuestro cuerpo participe activamente en el proceso de la comunicación.

Los antiguos llamaban a la acción el “discurso del cuerpo” ya que éste no es sólo
el conjunto de palabras expresadas oralmente, sino también la acción de los
brazos, las manos, el cuerpo y principalmente, de los gestos del rostro. Cicerón,
famoso orador de la antigüedad solía decir: “Todo el hablar consiste en la acción
y en la elocución”. (11)

 La expresión de nuestro rostro

La expresión de nuestro rostro es, a la par con la mirada, el medio más poderoso
e importante para expresar emociones y estados de ánimo.

Nuestro rostro comunica fielmente nuestros sentimientos, por lo cual es

fundamental conocernos y saber qué estamos comunicando cuando expresamos
nuestras ideas al auditorio.

(11) Alban Alencar, A.:(2007) Manual de oratoria ,Edición electrónica gratuita. Texto completo
en www.eumed.net/libros/2007b/
Ante cada momento y situación que enfrentemos nuestro rostro también
expresará lo que queremos decir, por eso es fundamental que lo que
comunicarnos con él y lo que decimos con nuestras palabras sea coherente.
Si aprendemos a usarlo de manera inteligente podremos ver que las palabras que
emitamos no quedarán en el aire como simple conjunto de letras, sino que
lograrán transmitir aquello que queremos decir y por consecuente, conseguir
nuestro objetivo.

 La Mirada

La conexión con nuestro oyente es punto que debe ser logrado en la totalidad del
tiempo que dure el discurso; y la mirada juega un papel fundamental para hacerlo.

Es importante mirar a nuestro interlocutor para poder transmitir lo que queremos

comunicar y para decirle
que le estamos
hablando a él. A través
de la mirada podemos
hacer sentir a quien le
hablamos aquello que
estamos sintiendo, ya
sea temor, alegría,
tristeza; es una línea de
transmisión de energía
que debemos aprender
a utilizar a nuestro favor,
ya que una mirada perdida o esquiva puede comunicar perfectamente que no
estamos interesados en hablarle a nuestro oyente.
  Las Manos

La utilización correcta de nuestras manos debe emplearse para dar énfasis a lo

que estamos diciendo y para completar nuestro discurso.

Es imprescindible tener control de nuestras manos y estar conscientes de que

comuniquen aquello que estamos transmitiendo con nuestras palabras.

Cada actitud que tomemos con

nuestras manos transmiten un
mensaje, por ejemplo: las
manos detrás de nuestra
espalda comunican que
estamos ocultando algo y las
manos cruzadas en nuestro
pecho nos indican que hay un
rechazo ante lo que estamos
preguntando. Las manos en
nuestros bolsillos también ocultan y un movimiento exagerado de las mi smas
hacen que nuestro público se distraiga prestando atención a lo que hacemos con
ellas. Con nuestras manos podemos marcar el tiempo de nuestro discurso e ir
enmarcando cada momento que queremos destacar.

La expresión corporal

Así como fuimos detallando la importancia de que todo nuestro cuerpo comunica
y tiene un papel fundamental en nuestro discurso, no hay que olvidarse de lo que
hacemos con todo nuestro cuerpo. Así como en una orquesta musical, cada
músico tiene un instrumento diferente y cada instrumento tiene una forma de
tocarse y un sonido propio, es importante que toda la orquesta toque de manera
armónica para poder ejecutar una obra y transmitir la misma música.

Para profundizar en este punto tan importante vamos a ver los consejos del autor
Di Bartolo, Ignacio obtenido de su libro “Cómo hablar en público” y que hacen
referencia al movimiento de nuestro cuerpo. (12)

Piense antes de actuar

Planeé con antelación cuál va a ser
su movimiento.

El cuerpo, con sus movimientos,

interviene de una manera decisiva en
la comunicación oral, de tal manera
que no es fácil concebir una
conferencia en la que no pueda verse
al orador y debamos limitarnos sólo a escuchar su palabra.

Con rapidez decae nuestro interés en el tema, y con seguridad buscaremos el

momento oportuno para huir del lugar adonde no podemos ver ni puedan vernos.

Pero normalmente los oyentes ven al orador a la vez que lo están escuchando, y
el movimiento de éste en el estrado es de suma importancia en el mensaje.
El auditorio aprecia el significado de la expresión facial del orador, del modo que
se sitúa y se desplaza, del gesto de la cabeza, los brazos y las manos.

No se refugie en su ropa o en su cuerpo.

No hay regla universal que nos diga cómo se debe permanecer mientras se
pronuncia un discurso, pero sí pueden señalarse algunas prácticas viciosas que
deben desterrarse.

(12) Di Bartolo, Ignacio (1990) Como hablar en público, Argentina. Editorial Corregidor
Conviene estar de pie, a la vista del público, de cuerpo entero. Personalmente me
ocupo de que en mis exposiciones en clases no exista nada en lo que pueda
ocultarme: mesa, sillas. Si la mesa no puede ser retirada, es conveniente
desplazarla hacia el costado del lugar, para no tentarse de utilizarla como apoyo,
y mucho menos como escondite frente al
público.

Cuando hable, apóyese simultáneamente

en ambos pies, sin balancearse de derecha
a izquierda, y sin subir y bajar la estatura
poniéndose rítmicamente en puntas de pie.

Permanezca quieto en la tribuna, lo que no

quiere decir estático o inmóvil. Ud. solo
puede desplazarse cuando su exposición
así lo requiera, para llegar al pizarrón, para tomar el puntero o simplemente para
cambiar el momento por el que atraviesa su charla: Introducción, cuerpo o
conclusiones.

Los psicólogos especialistas en el tema, aseveran que pasear frente al auditorio

continuamente mostrando el perfil, y no el frente de nuestro rostro, no es más que
una forma de evasión abortada. Más fácil aún de comprender es el afán de
evadirse de quien habla a espaldas del auditorio, ya sea con el pretexto de escribir
en el pizarrón, o de mirar sus propias diapositivas que debería ya conocer de
memoria.

Para realizar una presentación oral hay que preparar la voz, el discurso, el cuerpo
y la forma de presentarse.
En este último punto, se hace referencia a la vestimenta. Ésta debe ser apropiada
para el lugar, situación, temática y auditorio; como así también para el orador.

“No hay una vestimenta para hablar en público, como existen vestimentas
apropiadas para una fiesta, para practicar determinado deporte o para actuar en
determinada obra de teatro. Sin embargo, la vestimenta juega también su papel
en el acto de comunicación”. (13)
¿Qué podemos decir y qué podemos hacer en relación con la vestimenta cuando
tenemos que hablar en público? Creo que, en términos generales, en este punto
cale aquello que dicen los eruditos de la moda : el verdadero dandi es aquel a
quien la ropa le queda bien, pero no atrae la atención en “su arreglo”.

No hay que pensar que, si uno se “disfraza” de albañil o de mecánico, tendrá éxito
cuando habla ante un auditorio de gente del pueblo; tampoco creer que el éxito
se asegura porque se ha puesto ropas excéntricas (un chaleco rojo o una corbata
insólita). Hay que ser siempre natural, auténtico, sin afectación. Vestir con
simplicidad y con toda sencillez.

Y… asegúrese antes de hablar de que está presentable: que tiene los botones
abrochados, que la ropa no tiene agujeros inconvenientes, que el cuello – y la
corbata si la lleva – está en su lugar, que los cordones de los zapatos no están
desatados, que tiene la cara y las manos limpias.

No se escape del auditorio

El acto oratorio ideal se realiza de pie y sin guías escritas. Siempre que pueda,
hágalo así. Solo si el protocolo lo exige se usará un texto escrito, y si la
circunstancia lo impone (por ejemplo en una mesa redonda), diríjase al público
sentado.

(13) Ezequiel Ander-Egg (2006) .Como aprender a hablar en público”.Libris s. R.L. Mendoza
En este último caso es necesario hacerlo con naturalidad, pero con cuidado. No
se derrumbe escondiéndose tras la mesa y el micrófono ni permanezca rígido en
posición forzada. Cuando le toque hablar deje un espacio de unos veinte
centímetros entre el abdomen y la mesa, e igual espacio entre la espalda y el
respaldo de su asiento. Podrá de este modo avanzar y retroceder, dándole relativa
movilidad a su
cuerpo.
Recuerde por
último que sus
pies están en
exposición,
evitando el cruce
y descruce
continuado de las
piernas, y cuanto
pueda provocar
la distracción del público.

Si se sienta, no se derrumbe

A veces inconscientemente pretendemos esconder nuestras emociones, tan

expuestas a la observación no verbal, ocupando nuestras manos en actos que
nada tiene que ver con lo que estamos hablando. Algunos oradores se frotan
continuamente las manos como si se lavaran, otros se entregan a una actividad
automática: jugar con la tiza, destornillar la lapicera, hacer girar el cenicero son
algunos de estos ejemplos.
Exposición oral

Consiste en expresar y hablar en público

sobre una temática determinada. También se
le conoce a la exposición oral como ponencia
y consiste en explicar un tema o una idea cuyo
principal objetivo es informar.

Características.

La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda

bien.

Técnica de la exposición oral.

 Elección del tema.

 Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será
atractivo.
 Documentación.
 Debemos recoger información sobre el tema elegido. No se puede
explicar algo que se desconoce.
 Organización de la información.
 La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo
importante.
 Elaboración del guión.
 Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo
menos interesante a lo más interesante. Las ideas deben estar
relacionadas unas con otras para que se puedan comprender.
 Desarrollo.
 Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos, vocabulario, etc.
Partes de la exposición oral.

 Introducción. Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de

lo que trata y las partes.
 Desarrollo. Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se
pueden utilizar carteles, transparencias, etc.
 Conclusión. Resumen de las ideas más importantes y conclusión final.
(13)

Una exposición oral está compuesta por cuatro partes importantes, que son: la
introducción, el desarrollo, la finalización o conclusión, y el plenario o también
llamado coloquio.

La introducción: debe ser breve

La introducción debe tener una estructura breve, motivadora y precisa. Debemos

comenzar con un saludo de bienvenida, para luego seguir con un comienzo
llamativo que capte la atención del público. Luego
seguiremos con una definición de mensaje,
planteando objetivos y terminaremos la
introducción, con una motivación sobre el interés
que tiene tema para el auditorio.

Reglas de oro a considerar en esta parte:

demostrar una actitud de seguridad y confianza
en uno mismo: con la forma de pararse adelante,
de mirar y de decir las primeras palabras. Tomar
un poco de tiempo antes de comenzar, todo debe
estar en orden para que sólo haya que
concentrarse en el público y en lo que se desea
exponer. No olvidemos usar expresiones tales como: me propongo exponer, el

(13) http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-exponer.htm
objetivo de este, muchos piensan que, deseo manifestar mi, nos dirigimos a
ustedes para, acabó de presenciar un hecho que, sobre el tema de, es un hecho
que, quisiera comenzar mi exposición diciendo que, en primer lugar, en primer
término, para empezar.

El desarrollo: palabras clave, claridad y orden de la exposición oral.

Es importante comenzar con una idea general de lo que se va decir. Debemos

comenzar con las
ideas más generales
para luego llegar a las
ideas más
específicas. Nuestro
tema debe
desarrollarse
argumentando cada
una de las ideas
expuestas, utilizando
variada
documentación, tales
como, citas, ejemplos,
anécdotas, soportes
audiovisuales, etc. debemos desarrollar el tema de una forma llamativa y nunca
monótona. No olvidemos usar expresiones tales como: a continuación,
enseguida, en segundo lugar, además, también, hay que añadir que, del mismo
modo, igualmente, asimismo, en otras palabras, es decir.

La conclusión: palabras clave, brevedad y claridad

En esta parte debemos resumir las ideas principales sobre las cuales se ha
desarrollado nuestro tema. Aquí además se puede dar alguna opinión personal
que tiene querer con resultados o conclusiones nuestras.
Reglas de oro a considerar: se debe planificar bien la conclusión, no
improvisarla. Avisar cuando se va a llegar a la conclusión hacer saber al público
que se acerca el final de la disertación por medio de expresiones lingüísticas
que expliciten que el discurso se va a terminar, tales como, en resumen,
resumiendo, en síntesis, en pocas palabras, en suma…

Plenario o coloquio: palabras clave opiniones, aclaraciones

Después de haber expuesto nuestro tema debemos considerar un tiempo para

responder a las interrogantes de nuestro auditorio. Este punto es importante saber
escuchar, responder claramente las dudas con aclaraciones precisas, podemos
usar fuentes documentales y relacionar las preguntas con nuestras conclusiones.

Factores que inciden en una exposición:

Para realizar una buena exposición oral debemos tener en cuenta muchos
factores que intervienen en su realización, los cuales serán divididos en tres
grandes grupos.

Factores personales que inciden en una buena exposición oral: para realizar
una buena exposición oral, es necesario hablar ante un auditorio pero no de
cualquier forma sino más bien debemos cuidar o tener siempre en cuenta algunos
aspectos de nuestra persona debemos cuidar.

Debemos tener en cuenta aspectos tales como:

 Superar la timidez
 Adaptarse a los intereses y conocimientos del público
 Ser claros: hablar alto y lentamente precisar ideas
 Transmitir sinceridad y convencimiento de lo que exponemos
 Mostrarse naturales y sencillos en nuestros gestos y en lo que decimos,
huir de la pedantería y de la monotonía
  No demostrar demasiado nerviosismo, además se necesita un buen
contrato visual con todo el público, etc.
 Experimentar miedo es una reacción normal en el 90% de los oradores
novatos. Antes de comenzar hablar, la inseguridad o timidez aceleran el
corazón: la sangre ruboriza las mejillas, las rodillas tiemblan, la voz no
querer salir. Es difícil de consejos para este momento. Quizá baste
pensar que, tras las primeras
 Frases, recuperaremos la tranquilidad. Olvidemos el miedo ocupándonos
de otras cosas: revisemos mentalmente algunos puntos nuestra
exposición, revisemos la sala o los materiales que vamos emplear,
saludemos las personas conocidas que vienen escucharnos, etc.
Evitemos los tics que aumentan nuestro nerviosismo y respiremos
profundamente varias veces. Sonriamos para entablar un contacto
afectivo con el auditorio.
 Prácticamente la totalidad de las veces que hablamos ante un público,
hemos tenido tiempo de preparar nuestro discurso, por lo que debemos
elaborar un plan para nuestra exposición.

Factores temáticos que inciden en una buena exposición oral: además de tener
en cuenta el control que debemos tener al hablar ante un público, recordemos que
nuestra finalidad es entregar un mensaje es por lo que este debe ser expuesto en
el mayor orden y claridad posibles.

 Preparación del material

 Preparación de las instalaciones físicas
 Preparación psicológica
 Audiencia
 Presentación personal
 Puntualidad
 Programa de la exposición oral
 Elaborar un guion
 Hablar despacio
  Prepara la intervención

Factores formales que inciden en una buena exposición oral:

 Nuestra presentación personal debe ser intachable, debemos llegar

puntualmente y en el día asignado, nuestra vestimenta debe ser formal,
tanto como nuestro lenguaje a utilizar. No olvidemos:
 ajustarnos a los tiempos asignados
 no leer en ningún caso, excepto alguna tarjeta con palabras claves
 que nuestra voz se escuche en todo el auditorio
 sin apurarse y con una buena entonación

Apoyos visuales

Es el material o equipo utilizado para complementar o ilustrar el tema para

exponer. Comprende desde fotografía, poster, acetatos, diapositivas, gráficas,
grabaciones, video y cualquier tipo de material usado con este fin.

¿Cómo utilizar los apoyos visuales?

- Úsalos con moderación

- El tamaño de la letra empleada en los materiales debe ser lo
suficientemente grande para que todos lo vean con claridad.
- Debe guardar estrecha relación con el tema presentado.
- No te coloques entre la audiencia y el material, porque dificulta la
visibilidad del público.
- Cuando los presentes no los mires permanentemente, porque
pierdes el contacto visual con tu audiencia.
- Es preferible usar gráficos y dibujos. En caso de utilizar palabras,
sólo escribe las necesarias porque no se trata de leer todo el
discurso.
 - No pases ningún material entre la audiencia durante tu
presentación, porque lo único que conseguirás será la distracción
de tu público.
- No leas tu material dándole la espalda al público.
- No emplees más de tres tipos de apoyos audiovisuales para una
presentación. Con el abuso de ellos sólo lograrás un público
cansado y distraído.

Pizarrón

Sirve para explicar procesos, para el desarrollo de problemas, análisis de

oraciones, dibujar, hacer
bosquejos, anotar lluvia de
ideas, recapitular o
elaborar.

Cuadros Sinópticos

Su uso debe hacerse de

izquierda a derecha y de
arriba abajo para
conservar el orden de la
información. Cuando
escribas en él, utiliza sólo
el tiempo necesario y
nunca se da la espalda al
público: debes quedar de lado.

Objetos
Constituyen un refuerzo visual para la memoria, ya que cuando son presentados
permiten recordarse con mayor facilidad. Sin embargo, se corre el riesgo de no
elegir el adecuado y no tenga nada que ver con el tema expuesto.

Material pictórico

Está constituido por gráficas, mapas, fotografías, póster, dibujos, pinturas y

cualquier material que cumpla esta función. Sirven para ilustrar visualmente
estadísticas, descripciones o conocimiento de material nuevo, para una mejor
comprensión.

Proyector de acetatos

La información no debe sobrecargarse; hay que emplear el mínimo de palabras,

sólo las ideas principales. La información no debe ser mayor a ocho renglones.
Cada lámina debe contener una sola idea.

Grabaciones de Audio

Es muy útil para temas en los cuales el sonido es esencial para su presentación.
Es importante que la grabación no sea defectuosa, ya que esto distorsionaría el
mensaje.

La música que acompaña a las imágenes debe seleccionarse con cuidado, pues
a veces funciona como una interferencia en el mensaje, en lugar de un apoyo. El
volumen debe ser bajo para que no compita con la voz del expositor.

Diapositivas

Sirve para ilustrar, especialmente lugares en los cuales no podemos estar

presentes, por lo que recrean el momento y evocan el lugar. Es fácil de usar y
capta la atención por el colorido de éstas. Se debe tener en cuenta el orden en
la presentación de las mismas, para que contribuyan con la secuencia del tema.
Videocintas y Películas

Es uno de los apoyos con mayor atractivo para el público, pero depende de la
buena elección de la grabación o la película para que sea eficaz. Como material
activo permite que el público se transporte a otro lugar visualmente y se sienta
más compenetrado con el tema. De esta manera se comprende mucho mejor
que con cualquier otro apoyo visual.

Presentaciones en Power Point

Su objetivo no es la presentación de materiales impresionantes, sino que

realmente sirvan para dar más claridad al discurso y así variar el estímulo para
conseguir una permanente atención.

Consejos para tus presentaciones

- No satures con demasiada información

- No utilices más de tres colores.

- Cuando emplees un fondo con imágenes, cuida que los colores, así como la
imagen, no interfieran con el contenido de la presentación.

- Utiliza las ideas principales para hacer un resumen de la presentación.

- Utiliza entre 10 y 12 líneas de texto. Si se trata de diagramas o palabras,

emplea sólo siete elementos, porque es lo que normalmente se puede recordar.

- Las imágenes deben estar relacionadas con el discurso.

- La música no debe escucharse mientras el expositor habla.

- Utiliza animaciones sólo cuando sea indispensable.

- Organiza tus ideas de manera secuencial, clara y ordenada.

Usos frecuentes de la comunicación Oral

Entrevista

La entrevista no es más que el diálogo entre dos o más personas, en el cual hay
entrevistador y otro entrevistado; dentro del proceso de Comunicación Social es
la herramienta más utilizada.

Conforme a su
propósito
profesional, esta
cumple con estas
funciones: obtener
información de
individuos o grupos y
facilitar información.
Podemos decir
entonces, que la
entrevista es un recurso informativo.

La entrevista periodística es el desarrollo de un cuestionario planificado,

organizado, coherente y dirigido a satisfacer incógnitas concretas y a descubrir
soluciones.

La entrevista también puede ser definida como la técnica de obtención de material

de interés periodístico, por medio de preguntas que el reportero formula a otras
personas. Es el género periodístico más conocido y fácilmente identificable por el
público, lector, radioescucha, televidente.
La palabra entrevista deriva del latín y significa “Los que van entre sí”. Se trata
de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación,
medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un
diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por
ambas partes.

El entrevistador debe tener disposición y paciencia para llevar a cabo con

éxito una entrevista.

 Debe hablar de manera clara, precisa y en voz entendible.

 No es conveniente que el entrevistador hable en voz alta ni grite ya que
puede perjudicar de alguna u otra manera el resultado de la entrevista.
 Debe tener buena y clara letra para que sean entendibles las respuestas
del entrevistado.
 Las preguntas debe hacerlas de una manera lo más natural posible para
que el entrevistado responda con sinceridad y se sienta a gusto
entrevistándose.
 Las preguntas deben ser precisas y no deben ser tediosas (cortas),
deben ser muy exactas a lo que se quiere preguntar, adecuadas al nivel
educativo del entrevistador y la entrevista no debe ser muy extensa.

El entrevistado:

Uno de los requisitos para que haya una entrevista es que el sujeto entrevistado
este de acuerdo. Hacemos una entrevista por:

 Lo que dice sobre un tema, o sea su opinión

 Por lo que vivencio, su experiencia en tal o cual hecho.
 Por su persona, lo importante es quien es, y no tanto lo que dice.
 Por sus conocimientos.

La entrevista periodística se distingue fundamentalmente por tres factores:

Un evidente interés hacia la persona entrevistada

 Pericia en el manejo de la técnica de pregunta y respuesta

 Voluntad manifiesta de difundir el resultado en un medio de comunicación.

Pero además de una técnica, utilizada por los profesionales para recabar
información, la entrevista es sobre todo un género periodístico. La entrevista es
una de las técnicas más utilizadas.

Formas:

Contacto Inicial. Para crear un ambiente agradable y de confianza, se

recomienda antes de iniciar la entrevista a entrar en una mini − conversación con
el entrevistado.

Cómo formular las preguntas. Si es una entrevista no estructurada, las

preguntas serán planteadas dentro de un contexto general de una conversación,
en unas estructuradas, las preguntas tendrán carácter más metódico.

Cómo Obtener y Completar Respuestas:

Debe tenerse cuidado de no orientar o sugerir respuestas inadecuadas, debe

tenerse en cuenta el énfasis de la pregunta.

Cómo registrar respuestas:

Lo más recomendable para obtener veracidad, es la anotación directa, mientras

se desarrolla la entrevista, o mejor si se puede contar con una grabadora.

Terminación de la entrevista:

En todos los casos, debe terminar de una forma cordial.

Formas de presentación Oral

La comunicación oral puede estar realizada por una o por varias personas
presentando unas características determinadas.

EXPOSICIÓN ORAL DE UNA EXPOSICIÓN ORAL DE VARIAS

SOLA PERSONA PERSONAS

El texto es preparado por una

Varias personas se reparten el trabajo de
sola persona que busca en las
preparación (recopilación de información,
fuentes y selecciona y organiza
preparación del material de apoyo.).
la información.

La persona decide la Los diferentes emisores deciden como van

organización de la exposición: a gestionar la presentación: apartados que
estructura del tema, duración, abordará cada uno de ellos, duración de los
tono, material de apoyo. mismos, orden de intervención.

Requieren capacidad de Inciden en la interacción y la colaboración

preparación y gestión del participativa.
discurso.

Actividades en la que hacemos uso de la comunicación Oral

Exámenes Orales
El examen oral es una oportunidad para demostrar tus conocimientos, tus
habilidades de presentación y tu capacidad para comunicarte. Normalmente
consiste en una serie de preguntas a las que hay que dar una respuesta más o
menos larga.

Entrevista de trabajo
El objetivo de la misma es obtener un puesto de trabajo, por lo que deberás
demostrar que tus aptitudes, conocimiento, habilidades y experiencia son los
idóneas para ocupar la oferta laboral.

Panel: es una discusión informal, realizada por un grupo de especialistas o

"expertos", para analizar los diferentes aspectos de un tema, aclarar posturas
encontradas o tratar de resolver problemas de su interés.

Debate: es una discusión dirigida entre dos personas o dos grupos que exponen
sus ideas sobre un tema, sustentándolas con argumentos.

Foro: es una exposición en grupo sobre un tema determinado.

Seminario: es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral utilizada para

tratar a fondo un tema predeterminado.

Mesa redonda: es la reunión de varias personas (normalmente entre 3 y 6) para

exponer un tema predeterminado y preparado, bajo la dirección de un
moderador.

La comunicación intercultural

¿Qué es la comunicación intercultural?

De acuerdo con lo explicado hasta ahora cualquier comunicación podría

definirse como intercultural. Esto nos podría llevar a un callejón sin salida, ya que
la calificación de la comunicación como intercultural se volvería innecesaria. La
única forma de aclarar la situación es constatar la existencia de una graduación
en la diferenciación cultural. Así las formas de pensar, sentir y actuar de distintas
comunidades de vida estarán más o menos próximas unas de otras porque
compartan, por ejemplo, la lengua o algunos elementos de sus estilos de vida.
Evidentemente cuantos más elementos las comunidades de vida compartan más
sencilla será la comunicación entre ellas.

El concepto de comunicación intercultural se refiere al proceso de la

comunicación humana cuando ésta ocurre entre individuos o grupos que han
vivido experiencias
culturales diferentes

La comunicación
intercultural tiene que
ver con la comunicación
entre diferentes culturas,
es una interacción entre
personas diferentes, que
puede ser interpersonal
o mediática. Tiene que
ver con aspectos de
intercambio de
información entre personas o grupos que han experimentado experiencias
culturales diferentes o diversas, las cuales influyen en la manera en que estamos
y somos.

 La comunicación intercultural, podemos decir también, es un nuevo campo

de investigación: hay que investigar el apellido intercultural, concepto que
está en discusión.
 Lo diferente se refiere a distintas culturas, pero también a los grupos
minoritarios (homosexuales, discapacitados, grupos étnicos, etc.).
 La comunicación en general y la comunicación intercultural en particular,
nunca va a ser perfecta, sin embargo si pueden mencionarse algunos
 aspectos que podemos poner en práctica al acercarnos al otro y generar
una comunicación intercultural.
 En la comunicación intercultural también existen las diferentes variedades
lingüísticas y con ellas nos hemos topado al no saber de la lengua que se
habla en los lugares donde desarrollamos nuestra investigación, ya que de
esta forma se rompe el diálogo que se tiene con la gente de la comunidad,
que nosotras al querer saber la opinión de alguien que sólo habla en lengua
materna y que en nuestro caso es la Totonaca, se corta la información.

Otro aspecto a tomar en cuenta son las diferentes cosmovisiones de las

comunidades. Dentro de los procesos de gestión se ve reflejada dicha
comunicación. (14)

(14) http://www.mariapinto.es/alfineees/presentar/que.htm