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Facultad de Psicología
Licenciatura en Psicología.
Facultad de Psicología, 1966 - 1970
Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen
Objetivos: Estudiar la consistencia interna, validez y estructura factorial de la escala
Self-Efficacy for AIDS desarrollada en población estadounidense por Kasen, Vaughan y
Walter (1992) con 22 elementos, y adaptada en México por López Rosales y cols.
(1999) con 27 elementos (SEA-27).
Material: Se empleó un cuestionario autoadministrado integrado, por la Escala de
Autoeficacia para Prevenir el SIDA de 27 elementos (SEA-27) y por 23 preguntas sobre
aspectos relevantes de la conducta sexual en relación al contagio por VIH, preguntas
empleadas para estudiar la validez de la escala SEA-27 de López Rosales y cols.;
Método: Es un estudiocorrelacional con un diseño no experimental de tipo transversal.
Se realizó en una muestra no probabilística de tipo incidental de 964 adolescentes,
tomados de 58 centros de salud públicos en Monterrey.
Resultados: La escala se ajustó a una distribución normal (Zk-s(Normal)=1.369;
p=0.047), presentando una media de 95.14 y una desviación estándar de 25.80. Su
fiabilidad, por la alpha de Cronbach, resultó de 0.89. SEA-27 muestra una estructura
tetradimensional ortogonal que explica el 58.47% de la varianza (F1: Capacidad para
decir no a las relaciones sexuales bajo diferentes circunstancias, F2: Uso de
preservativo, F3: Actitud hacia el matrimonio, la fidelidad y el hablar de las relaciones
sexuales con los padres, y F4: Preguntar al compañero sobre las relaciones sexuales
anteriores y otras conductas de riesgo como consumo de drogas). Se confirmaron en
buen grado las hipótesis de validez correlacional y discriminante.
Introduction :En el presente trabajo se muestran los datos sobre diferencias de género,
de estado civil y clase social con relación a la autoeficacia en la conducta sexual para
prevenir el VIH, la actitud hacia el uso de preservativos, planificación de las relaciones
sexuales y la monogamia, así como un conjunto de variables sobre fuente de
conocimiento respecto al sexo, satisfacción de la información que se tiene, temas sobre
los que se quisiera más información, si se tienen o no relaciones sexuales, si
actualmente se planifican y se usa el preservativo o no, si se empleó y planificó la
primera relación sexual, dónde tuvo lugar, en caso de que en la primera relación no se
empleó el preservativo cuál fue el motivo, evaluación de la eficacia del condón para
prevenir el SIDA y valoración en orden de peligro de contagio del VIH de 15 conductas
de riesgo.
La muestra fue tomada de los centros de salud se eligieron de forma azarosa entre el
total de los municipios en estudio (58 de 240), adolescentes de 13 a 18 años de edad,
donde un 57% de mujeres y un 43% de hombres.
Materiales y métodos: Para medir la autoeficacia percibida en el mantenimiento de una
conducta sexual preventiva del SIDA, Kasen, Vaughan y Walter (1992) crearon una
escala de 22 reactivos. Su estudio se desarrolló en una muestra de adolescentes,
hombres y mujeres, de 15 a 19 años, en la ciudad de Nueva York. Se reportó un nivel
de consistencia interna alto (a=0.91) y de validez en base a su capacidad
discriminatoria de conductas de riesgo.
Esta escala ha sido adaptada al castellano y estudiada primero por (Ochoa,Bayés y
Villamarín, 1995) y luego por (López Rosales y cols. 1999). Ambos estudios reportan
un nivel de consistencia interna alto (a=0.91) y una buena validez discriminatoria.
López Rosales y cols., aplicaron la Self-Efficacy for AIDS en una muestra de 964 Se
realizaron algunas modificaciones motivadas por la dificultad hallada para entender
algunos ítem o ambigüedad en la respuesta. A esta versión de 27 elementos la vamos
a denominar SEA-27. Se volvió a hallar un nivel de consistencia interna alto de 0.91,
calculado por la alpha de Cronbach.
Resultados: En el caso de los chicos las relaciones sexuales de pareja se inician hacia
los 13 años de edad y en las mujeres a los 15. Hasta los 18 años de edad, los hombres
vienen a tener 3 parejas distintas y las mujeres 2. Se reporta un mayor nivel de
autoeficacia en las clases sociales más altas y un bajo uso de preservativo en la
muestra general (43% nunca lo usa y 18.4% a veces).
En estos primeros años de actividad sexual en pareja sólo el 26% usa regularmente el
preservativo.
Los resultados con respecto a las mujeres: se perciben con mayor autoeficacia que los
varones para poner en práctica sus habilidades preventivas contra el VIH, en cada una
de las situaciones para rechazar relaciones sexuales; en forma similar para cuestionar
a la pareja sobre su pasado sexual y de drogas, menos en preguntar si se ha tenido
alguna experiencia homosexual; así como para utilizar medidas de autoprotección
sexual, con excepción de aquella que le corresponde al hombre por cultura como
utilizar correctamente el condón; acudir a tiendas para comprar condones y platicar con
el papá sobre temas sexuales.
Las parejas separadas son el grupo que se perciba con menor autoeficacia en su
conducta sexual para prevenir el SIDA, usan menos el preservativo y valoran con
menor riesgo tener relaciones sexuales con prostitutas. Los casados son los que
muestran mayor nivel de autoeficacia y planificación de la conducta sexual. Muestran
una actitud más abierta hacia el uso del preservativo por las mujeres y apuestan más
por la monogamia. Los solteros son los que usan más el preservativo, se inician antes
en la actividad sexual y planifican menos su conducta sexual. Según nuestros datos un
grupo sobre el que habría que insistir más en los programas de prevención sería el de
separados.
La clase social alta muestra un mayor nivel de autoeficacia percibida para prevenir el
SIDA con relación a conductas sexuales de riesgo, tal como se había pronosticado; no
obstante, al nivel de conducta, a la hora de adoptar medidas, no se aprecia diferencia
significativa con la clase baja ni media. En los tres grupos sociales, se emplea poco el
preservativo y se dan los mismos argumentos, fundamentalmente que disminuye el
placer. Tampoco se observa que el porcentaje de adolescentes sexualmente activos y
la edad de inicio sea diferencial.
Esto indica que, al estudiar conducta sexual por clases sociales, la autoeficacia no es
una variable relevante para predecir una conducta saludable preventiva del SIDA y las
enfermedades de transmisión sexual. Por tanto a la hora de planificar un programa
psicoeducativo no habría que introducir matizaciones por clase social; es decir el
programa se ha de aplicar por igual en las tres clases sociales definidas: baja, media y
alta.
Conclusiones: Se concluye que SEA-27 es una buena escala para medir autoeficacia
sexual para prevenir el SIDA. Tiene buenas cualidades psicométricas de confiabilidad y
validez. Su distribución se ajusta a la curva normal N(95.14, 25.80), cuyos estadísticos
descriptivos fueron calculados en una muestra no probabílistica (n=964). El porcentaje
de adolescentes que han tenido relaciones sexuales es del 30%. En su primera
relación sexual el 35% empleó el condón. Tuvo lugar en un 20% de los casos en la
casa. Las razones por las que no se empleó el preservativo reportan por incomodidad o
pérdida del placer (40%) y económicas (30%).
El número medio de compañeros sexuales es de 2 a 3 personas. Existe una relación
significativa entre número de compañeros sexuales y autoeficacia (r=-0.17). A mayor
autoeficacia, menor número de compañeros sexuales.
Las personas más autoeficaces están más satisfechas con la información que poseen
que demandan más información sobre SIDA (50%), ETS (20%), embarazo (10%),
abortos (5%) y métodos anticonceptivos (3%). La fuente de información más importante
es la escuela (29%), y los amigos (12%). La mamá es otra fuente de información
importante (12%). El papá sólo es fuente de información en un 5% de los casos.
El 55% de los sujetos sexualmente activos no emplean preservativos, y sólo los usan
con regularidad el 26% en SEA-27.
A mayor clase social, mayor uso del condón. Basándose en nuestros datos tenemos un
cuarto de la población adolescente sexualmente activa, con 2 a 3 compañeros sexuales
en sus primeros años de experiencia sexual, en la cual sólo el 26% usa regularmente el
preservativo. Teniendo en cuenta que la principal fuente de información es la escuela y
que en esta edad se presenta un incremento en el interés por conocer y experimentar
sobre la sexualidad es primordial el acercamiento a través de un programa
psicodidáctico de prevención que puntualice las habilidades sociales, la comunicación,
y la inteligencia emocional enfocada a la prevención del VIH
Síndrome de desgaste emocional en investigadores mexicanos