INSTITUTO TECNOLOGICO DE APIZACO

“METROLOGIA”

CONOCIMIENTO DEL GONIOMETRO Y

ESCUADRA UNIVERSAL

INTEGRANTES:
LAZARO JOAQUIN CORTEZ RIVERA
STEVEN VASQUEZ RAMOS
RAFAEL SUAREZ CUAMATZI
URIEL MORA DAVILA
 OBJETIVO
El alumno identifica y conoce las partes principales del goniómetro y escuadra universal,
con el objeto de llevar acabo mediciones angulares en diferentes partes y sistemas
mecánicos.

MATERIAL:
- Piezas diversas
- Goniómetro
- Escuadra Universal

INTRODUCCION

DESARROLLO

Con base al conocimiento adquirido con el tema de instrumento de medición

angular el alumno desarrolla los siguientes pasos.

1.- Identifica las partes principales de la escuadra universal y goniómetro.

 Goniómetro:

2.- Establece el proceso para llevar acabo la obtención del mensurado al momento
de llevar acabo la medición

Escuadra universal:
La regla graduada se combina con las otras tres partes de la escuadra universal para diversas
operaciones de trazo, preparación o inspección. El cabezal de escuadra y la regla (que
forman la escuadra básica universal) pueden utilizarse para trazar líneas paralelas a un
borde también se usa para trazar ángulos a 45° y 90° con respecto a un borde). El cabezal
de escuadra puede moverse a lo largo de la regla a cualquier posición. Dicho cabezal
también puede emplearse para verificar ángulos de 45° Y 90°, y para medir profundidades.
Cuando se monta sobre la regla, el transportador de bisel sirve para trazar y verificar
diversos ángulos. El transportador puede ajustarse a cualquier ángulo desde 0° hasta 180º.

Goniómetro:

Modo de lectura:

Pueden ser leídos precisamente con una aproximación de 5 minutos (5’) ó 1/12 de grado. El
cuadrante está graduado a la derecha y a la izquierda del cero, hasta 90 grados. La escala del
vernier está también graduada a la derecha y a la izquierda del cero, hasta 60 minutos (60’).
Cada una de las graduaciones representan 5 minutos. Cualquier ángulo puede ser medido,
teniendo en cuenta que la lectura del vernier debe ser hecha en la misma dirección del
transportador, derecha o izquierda, a partir del cero.

Como 12 graduaciones en la escala del vernier ocupan el mismo espacio de 23 graduaciones ó 23

grados en el cuadrante del transportador, cada graduación del vernier es 1/12 de grado ó 5
minutos menor que dos graduaciones en el cuadrante del transportador.

Por lo tanto, si la graduación cero de la escala del vernier coincide con una de las graduaciones en
el cuadrante del transportador, la lectura es en grados exactos; sin embargo, si alguna otra
graduación en la escala del vernier coincide con una de las graduaciones del transportador, el
número de graduaciones del vernier multiplicado por 5 minutos debe ser sumado al número de
grados leídos entre los ceros, en el cuadrante del transportador y en la escala del vernier.

3.- Identifica los cuidados y preocupaciones al momento de estar utilizando los

instrumentos de mediciones angulares.

* Revisar que los instrumentos estén limpios y en buenas condiciones que no tenga
polvo o algún fuego.
*Revisar e identificar si el instrumento contiene todas las piezas a utilizar.

4.- Establece el mantenimiento preventivo y cuidado de los instrumentos con el

objeto de preservar las características idóneas al momento de obtener la medida.
Preventivo:
* Limpiar las huellas dactilares que quedan en el instrumento después de su uso.
* Ajustar los tornillos de fijación del instrumento.
* Se almacena en una caja de madera acolchonada en su interior.
* Se sueltan los tornillos de fijación.
*Se limpian los residuos que quedan en el instrumento.
*Lubricar los tornillos de fijación y la regleta
*No golpear ,no generar roces o alguna cosa pueda dañar o deteriorar el
instrumento
Para medir:
* Cuidar que nuestra pieza a medir no tenga alguna rebaba o polvo que nos cambie
la medida.
* Ubicarnos en la posición correcta para dar una buena lectura al instrumento
* Debemos tener cuidado a la hora de colocar nuestro instrumento de medición,
tenerlo bien colocado en nuestro elemento de referencia, para llevar acabo la
medida.
 5.- Realiza 10 mediciones angulares en diferentes partes o diferentes partes
mecánicas con el objeto a obtener la medición correcta del ángulo que lo forma.

Al momento de realizar esta medición tuvimos algunos problemas ya que no sabíamos

dónde ubicar la base para tomar su angularidad, como se muestra aquí en la imagen
medimos un esquina saliente de esta pieza.

Al obtener esta medición de una esquina x de un torno se nos facilitó obtenerla debido a
que desde el primer momento sabíamos cuál iba a ser la base para ser colocado nuestro
instrumento

En esta imagen se muestra la medida exterior que tiene la pieza de una fresadora. Fue
fácil la obtención de esta medida debido a que fue fácil de acomodar el instrumento.
En esta imagen mostramos como obtuvimos la angularidad de la esquina de un soporte de
torno, el cual se nos dificulto un poco ya que el ambiente en el que nos encontrábamos no
era muy factible para obtener esta medida, sin embargo logramos llevarla a cabo.

En esta imagen mostramos lo que es la esquina de un torno y cómo fue que obtuvimos la
angularidad de dicha parte, en esta parte tuvimos que encoger la regleta debido a que la
necesitábamos más pequeña.
En esta imagen mostramos la pieza utilizada para obtener los 90 y 45 grados exactos, el
cual está hecho con un nivel el cual ayuda a obtener una mejor medición, en este caso
utilizamos el de 90 grados para saber la angularidad de una esquina de un lavabo

En esta imagen mostramos lo que es la angularidad de la esquina de la parte de

velocidades de un torno, el cual solo debimos conocer la base para obtener la medida

En esta imagen medimos la esquina de una maquina la cual desconozco su nombre, pero
era una laminilla con angularidad la cual servía como soporte a la maquina
En esta imagen medimos la esquina del soporte de un torno el cual fue un poco difícil de
obtener ya que este tiene un chaflán, pero evadiendo eso agrandamos la regleta y
pudimos medir los ángulos que contenía.

Por ultimo medimos la esquina del canal de un torno, (el cual hace que se mueva la pieza
para ser torneada) fue un poco difícil encontrar en donde colocar la base para obtener la
angularidad pero a pesar de toda complicación pudimos realizar la medición de forma
correcta

6.- Muestra diagramas, fotos, esquemas, bosquejos de las mediciones obtenidas y

explica como llevo a cabo la medición.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 BIBLIOGRAFIA
Goniómetro: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAelIoAG/relatorio-5
http://metrologia.fullblog.com.ar/goniometro.html
https://prezi.com/aatcnhp0m1xh/goniometro/
Escuadra universal: https://es.slideshare.net/veronicaalvarez91/curso-basico-de-
carpinteria
http://ing-mecanica-2010.mex.tl/1900774_2-5.html