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Bullying y el cuadro de
metas equivocadas
Atención excesiva
Poder mal dirigido
(Atención y
Reconocimiento)
Venganza
(Poder)
Mírame. (Desquitarse con otros)
Mira que poderoso
No puedes
soy. Yo mando aquí, Me han
ignorarme.
harás lo que yo digo. lastimado y tú
Yo soy el jefe pagarás por ello.
Yo puedo hacer lo
que quiera y no Te voy hacer
sentir mal como
Estrategias
puedes detenerme
me siento yo.
•Reunión de clase
Intervención •Asamblea
del adulto •Un círculo de justicia
restaurativa
Aplica • Escuchar a los involucrados
•Motiva a los alumnos a buscar
habilidades soluciones
blandas •Integra al grupo.
Terminar con el
Fastidio de la Tarea
Estrategias
Dejar claro que el
maestro y alumno
Notificar a
trabajaran juntos para
los padres encontrar una solución
satisfactoria-
Invitar a
los padres
Evitar aliarse en contra
del alumno
hacer
parte de la
solución
Incluir el
tema en la Cuando el alumno
contribuye y tiene
agenda de opciones se desempeña
la reunión mejor
de clases
Adaptar la
Algunos necesitan
tarea a los práctica, otros retos, etc.
alumnos
Definir sus
propias
políticas si
las tareas
no se
entrega.