Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Actividad 1
Reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Unidad Medio Ambiente
Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Herbología y alelopatía
curso
Código del curso 305698
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
activi00dad: 25
evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 01 de febrero 2019 14 de febrero 2019
Competencia a desarrollar:
Aprendizaje basado en problemas
Temáticas a desarrollar:
Conocimientos y competencia de la Herbología y alelopatía
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Reconocimiento y construcción de un ensayo: 1 identifique un cultivo
de hortalizas en el cual trabajen con plantas alelopáticas y a la vez
intercalen medicinales. Si no encuentra un cultivo para visitar
apóyese en literatura. 2.Clasifique la planta alelopática y las
medicinales que encuentre, 3. Consulte los beneficios que presentan
las plantas alelopáticas al cultivo y porque principalmente son
usadas. 4. Ventajas y desventaja de estas especies.
Actividades a desarrollar
Ensayo construido con lectura de la temática: Realizar de un
ensayo teniendo en cuenta la revisión de fuentes bibliográficas que
los lleve a analizar: especies relacionadas con la Herbología y
alelopatía, sistemas de siembras de las especies alelopáticas para
mayor acción de los compuestos alelopáticos, Identificar cuales son
los principales problemas en cuanto a producción de medicinales y
de plantas alelopáticas.
Entorno colaborativo, El estudiante aporta sobre la
temática solicitada, interactúa con sus compañeros
sobre las definiciones que investigue en la literatura,
Entornos
comparte con los integrantes del grupo hasta tener
para su
organizado el trabajo a entregar.
desarrollo
Entorno de evaluación y seguimiento: es en este
espacio donde el estudiante presenta su trabajo final
con los puntos solicitados.
Individuales:
1-Realización de un ensayo teniendo en cuenta la
revisión de fuentes bibliográficas que los lleve a
analizar.
2.Clasifique la planta alelopática y las medicinales que
encuentre,
Productos 3. Consulte los beneficios que presentan las plantas
a entregar alelopáticas al cultivo y porque principalmente son
por el usadas.
estudiante 4. Ventajas y desventaja de estas especies

Colaborativos:
Interactúa con el grupo aportando lo consultado en
cada temática, sube aportes cada uno para ser
revisados por el tutor de apoyo en el curso. Y a la vez
revisa los aportes de los compañero colocando sus
 sugerencias o su aprobación por lo subido por otro
compañero.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación Revisará las referencias bibliográficas proporcionadas

de en cada una de las Unidades. Aspectos generales del
actividades trabajo: El estudiante con la revisión de la literatura
para el identificará la importancia de la Herbología y
desarrollo alelopatía y cuál es el objetivo principal al ser
del trabajo incorporada en el sector agrícola. Los estudiantes
colaborativo realizarán sus aportes en el foro de reconocimiento
Cada estudiante dependiendo del Rol escogido tiene
que comprometerse con mucha responsabilidad a
actuar continuamente en el foro entregando el
Roles a Dinamizador: quien se preocupa por verificar al
desarrollar interior del equipo que se estén asumiendo las
por el responsabilidades individuales y de Grupo. Líder o
estudiante comunicador: Responsable de la comunicación entre
dentro del el tutor y el equipo. Relator: Responsable de la
grupo relatoría de todos los procesos en forma escrita
colaborativo Utilero: Responsable de conseguir los materiales y
herramientas necesarias para el desarrollo del
trabajo. Vigía: del tiempo: controla el tiempo para
que la entrega del trabajo sea a tiempo
Los estudiantes contarán con la asesoría constante
del tutor del curso que a través del
Roles y acompañamiento síncrono y asíncrono darán las
responsabili indicaciones y realimentaciones pertinentes de cada
dades para actividad.
la
producción Las actividades del curso son de tipo individual, sin
de embargo, pueden interactuar con los compañeros de
entregables grupo colaborativo para aclarar dudas y cooperar en
por los la solución y construcción del conocimiento, de igual
estudiantes forma el tutor interactúa constantemente para
realimentar todo los aportes presentados para que el
trabajo final sea de calidad y de mucho aprendizaje.
 Igual cuentan con Franjas de atención en cada
centro para recibir respuestas a las inquietudes.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos
Políticas de
intelectuales reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos
cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será de
 cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta
edición. Recuperado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.p
hp?option=com_content&view=article&id=138:norm
as-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punta
evaluados Valoración je
Valoración alta Valoración media
baja
El estudiante
participa en el foro
Participación
aporta sobre lo
individual del
consultado y Participa
estudiante en el
visitado en el esporádicamente,
foro , No participa
cultivo identifica la con algunos temas
Presentado sus 5
importancia de las solicitados
aportes
especies y
interactúa con
alelopatía que se
sus compañeros
presenta
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El trabajo final Entrega el trabajo
Organiza su
tiene todo el sin el contenido del
trabajo final de
contenido de los tema especificado No entrega el
acuerdo a las 5
puntos solicitados, en la guía y no trabajo
recomendacione
identificación revisa el aporte del
s del tutor
cultivos, especies compañero
 alelopatica y
medicinales
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Entrega un buen
El trabajo no tiene
trabajo con buena
Estructura, un buen contenido,
redacción, No entrega
contenido y y no tiene en
contenido y trabajo
redacción del cuenta las normas 10
teniendo en cuenta
trabajo con APA
las normas APA
normas APA
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Sube su trabajo a No sube el trabajo
Entrega su
tiempo y en el al entorno lo deja No sube trabajo
trabajo en el
entorno en el foro 5
entorno de
(Hasta 0
evaluación (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Calificación final 25