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    Iugar de "habiamos pensado" toda vez que sirve para dividir a los grupos~. Una vez que tengo al grupo mayoritario conmigo, mi tarea es desper= {ar tanta repugnaneia como pueda con respecto al oponente: de este modo ninguno “de los mios se cambiar al grupo de los odiosos sin pensét- selo dos veces. Por supuesto que si pertenezco al partido minoritario deberé hacer discursos de ‘puertas abjertas, porque los votantes que engro- sen mis filas nevesariamente tendran que salir de los partidos opositores. ‘Obama habla de “momento decisivo para la his- toria”, En oratoria la exageracién nunca es exa- sgerada. Conviene utilizar. '» El orador dice “ustedes han hecho To que los ef nicos dijeron que no podriamos hacer”. Lo mis- ‘mo que al mencionar el ejemplo del estudiante due se grad, ino comiences con autorreferen- cias pedantes! Fs la ocasién para acariciar a tu paiblico. eae rae pee ee oe a al ‘cuenta de que estés empleando una técnica. Apenas notamos que la persona que tenemos | enfrente esté utilizando algo aprendido de ante- ‘mano, nos sentimos manipulados y todo el efecto eespaTeee, eau spmssito gon aus ronstb e308 ___ iLos diplomas de oratoria y debate no pueden ‘colgarse en la misma sala donde te peleas con tus. Mink sig Rtanea ine roth oins: cont te s aqué cuando comenzamos a pronunciar el dis: scurso. En la misma preparacién vamos constr yendo el aplauso o arruinando la ponencia, Es en la planificacién donde los novatos comien: zan a cavar su propia sepultura, donde se van ganando el nerviosismo y el miedo que van a sentir al momento de hablar. Es en este momento, pues, donde te conde- nas o te absuelves, Estos son los tres principales errores que comete luna persona inexperta al momento de preparar su dis *+ Lo redacta. Un discurso no debe redactarse ja- ms, Un discurso debe estructurarse, ‘+ Lo aprende de memoria, palabra por pala- ‘bra, Memorizar cada palabra es el camino segu- ro al tartamudeo y la parilisis. Con el mensaje 4 transmitir en la mente y con el orden de las ideas si es necesario- en un papel, las palabras deben ser pronunciadas improvisada y natural- mente. Para lograrlo es imprescindible hacer los éjercicios de fluider del capftulo uno. + Solamente sabe lo que va a decir. Lo correcto ‘es saber mucho mas de lo que tenemos pre- visto decir. Esto es lo que nos va a dar libertad de maniobra al momento de hablar, lo que nos Primero voy a hacer precisamente lo que te reco ‘mendé que no hicieras (redactar en prosa), pero lo ne- cesito a los efectos de poder explicarte. Esto es lo que tengo intencién de pronunciar “Descle que somos nifios nos vienen contando, en Ja televisién, en la radio, en la publicidad, que sola- ‘mente es disirutable el amor relmpago, breve, aco- tado, de verano y que pronto finaliza. Tanto lo dicen y tanto lo expresan que alguno, finalmente, puede verse tentado a creer que es verdad lo que nos muestran. Y sin embargo, aqui estan ustedes dos, de la mi ma forma que lo estan desde hace afos, yo para per- der el entusiasmo sino para Mlecharse cada dia. Basta ‘con miratlos. A medida que pasa el tiempo se agiganta tuna especie de chispazo en sus miradas. Entonces, les agradezco por recordarnos cual es el ‘camino de la felicidad. Por mostrarnos cémo se cons- truye el amor real: gracias”. Ta estructura que debemos preparar si deseamos pronunciar algo asf, la estructura que podemos inclu- ‘so lleyar'y mirar mientras hablamos, es la siguiente: 1. Nos habfan contado, amor breve. 2, Sin embargo aqui estan ustedes. 3. Agradecer. Desde ya que lo ideal es no leer, pero realmente no queda tan mal siempre que no digamos textualmente lo que estamos leyendo. Lo correcto es observar la es+ ‘tructura y explicar con nuestras palabras cada punto. |A propésito, cuando mires la estructura no lo disimules. Mirala con confianza, Lo peor ¢ cuan- do el orador intenta leer sin que el ptiblico lo note El piiblico efeetivamente lo nota y se ve contagiado de Ja inseguridad que demues- tra el orador: el orador no esté disfrutando y el pabli co no disfrutara, tampoco. 5 no es lo _mismo decir “ojos” que “faroles" o“estrelas’ pete nae oe eas eee ee aa papel donde Tevamos la es- | QU@ *Auestras miradas Sar fructura tenga un tamano ‘que nos permita verlo con claridad, y que cada titulo esté con letra grande y vist ble, de ser posible con un color diferente para faclitar la observacién durante la ponencia, Estos son algunos puntos a considerar al mo- ‘mento de anotar nuestra estructura en el papel: ‘Para cada parte del ciscurso escribe un brove titular ‘que puedes comprender con apenas mirarto. ‘+ Anata solamente uno 0 dos ttulares por hoja. ‘= Escribe solamente de un lado de a hoja El reverso {debe quedar en blanco porque es muy facil entreve- rarse cuando comenzamas a dar vuelta as hoje. ‘+ No engrampes las hojas. Silas tlenes en tu mano, luna vez que terminaste con una debes pasaria “al final de! mazo". Si estés en una mesa simplemen- te las vas pasando para el costado. Si observas a fos periodstas verds que tienen sus hojas sueltas ytodo cuanto hacen con las que van terminando es dojarlas 8 un lado. ‘+ Puedes colocar nechas ascendentes 0 descenden- tes al inicio de cada titular para saber si debes pro- runclario con énfasiso sin énfasis. + Una vex que tienes la estructura principal en tus papeles, puedes agregar breves notas a cada tite: lar ~siempre que no entreveren la mirada. Gene- ralmente ge esorben cosas que desean recorderse, elementos que no deben olvidarse, imagenes a em plea, argumentos interesantes, etc 'A veces mis alumnos dicen que no les gusta tener ‘que mirar un papel mientras hablan por miedo a “qué dird al pablico", pero que aun asf necesitan hacerlo. Desde ya que no podemos hablar en pablico si nos afecta lo que el publico piense con respecto a ‘nosotros, pero aun asf tenemos algunos recursos para mirar el papel “por derecha’. El piiblico no solamente perdonard que mires tus papeles, sino que te tomar mAs en serio cuando di- 288 cosas como “eito textual”. Entonces, todo cuanto ebemos hacer es aadir en la estructura escrita al- unos datos que leeremos para “citar textualmente” y de paso recordaremos en qué parte de la ponencia festamos y qué es lo siguiente a pronunciar Algunos ejemplos: Citas de terceros. Fechas, Resultados de estadisticas. Nombres. Datos numérioos (infacién, tasas de crecimiento, etc) ‘+ Ariculos de fa ey = Todo lo que sea datos formales ‘SAVONAROLA £frale Girolamo Savonarola era una MOTOSIERRA de 'a palabra hablada. Los valientes florentinos corrian {en masa a escuchario y eomenzaron a llamarios "os liorones": al escuchar al orador rompian en lato como nics que plerden ol chupete. 1 papa Alejandro VI y Lorenzo de Médici suian Incontinencia cuando denunclaba los excesos del cero de los gobernantes. Quisieron acallario con regalos y Savonarola (con su ostro de bruja ervuelto en siniestra ‘negra capucha) respondié como lo hace un tiranosaurio de la palabra ~a pura imagen: “Un buen perro no deja {de lacrar en defensa de su amo por més huesos que Je tien". Incapaces de ganarle hablando, twveron que ‘quemarlo en la hoguera. As cualquiera... Sin que nos importe el contenido ideologico de su palabra (aqui solamente atendemas a is técnicas de oratora), delémoste hablar: “Vosotras, mujeres, que os lenvanecéis de vuestros adorios, de vuestros cabells, ‘uestras manos, yo 0s digo que soisfeas.

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