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Bolivia-Luis Soliz Franco-Libro Virtual PDF
Bolivia-Luis Soliz Franco-Libro Virtual PDF
UNIVERSIDAD AUTONOMA
GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA
LIBRO VIRTUAL
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
INVESTIGACION – AÑO SABATICO
Autor :
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
Docente de la Carrera Ingeniería Civil
1.- ANTECEDENTES.-
Sin olvidar que la Estática es la base de la teoría del cálculo de las estructuras,
lo métodos de cálculo estructurales complementado con las teorías para
estructuras de hormigón armado, estructuras metálicas o estructuras de madera;
son métodos de cálculos aún hoy día, basados en estas teorías de mas de 400
años. En la actualidad lo que la tecnología ha ayudado es que los cálculos
manuales, complicados, complejos se los realiza utilizando software especial
que ahorra muchísimo tiempo, pero que no reemplaza los conceptos
fundamentales al diseñar una estructura.
2.- OBJETIVOS
Como su nombre lo indica se trata de un “libro virtual”, es decir que solo se lo lee
en un medio informático y por ello la estructura es una red “hipervínculos “, entre
archivos a partir de un solo archivo donde se encuentra el índice de todo el
contenido del libro, que permite al usuario “navegar” en forma fácil y amigable
entre cada uno de los temas.
Estos son los grandes temas que comprende la teoría de las ESTRUCTURAS
ISOSTATICAS y que corresponde a dos materias de la carrera de ingeniería
civil: a) Estructuras Isostáticas I y b) Estructuras Isostáticas II. El autor en la
actualizad es docente de Estructuras Isostáticas I, sin embargo también dictó
Estructuras Isostáticas II al inicio de su docencia en la UAGRM desde el
segundo semestre del 1979, por varios año.
a) Microsoft Excel.
b) Microsoft PowerPoint.
La utilización de cada uno de estos programas depende del tema que se está
mostrando. A continuación se hacen las justificaciones del uso de cada uno:
Se muestra el formato de
presentación de una de las funciones
desarrolladas, por ejemplo las
funciones para determinar las
coordenadas del punto de
intersección de las cuales se dan
como datos las coordenadas de los
dos puntos que definen cada recta.
El dibujo central es
producto del programa
desarrollado que tiene la
característica que
cualquier cambio que se
haga, hasta el más mínimo
detalle del dibujo cambia
automáticamente
respondiendo al nuevo
resultado de las fórmulas.
b) Microsoft PowerPoint
Este es el otro programa informático de uso general que se ha utilizado en el
desarrollo de los temas.
Como se ha explicado, los dos únicos programas que se utilizan son el Excel y el
PowerPoint, sin embargo por las características del artificio utilizado para
mostrar dibujos con movimiento y con los datos incrustados en el dibujo, solo es
posible realizarlo en la versión del Excel 2010.
Por esta razón el requerimiento de hardware debe ser tal que soporte los
programas del Microsoft Office.
Como se dijo en el inciso 2 de este informe la teoría de la estática está bajo los
mismos principios de hace más de 400 años, por lo que no hay que innovar en la
teoría misma sino en la metodología de su enseñanza.
Por esta razón y por la experiencia docente del autor de más de 35 años
dictando la materia de Isostática, la investigación ha sido en temas muy
puntuales y en la estructuración didáctica de la materia.
Sin embargo se han consultado muchos libros de Estática y Mecánica que han
ayudado en el planteamiento y soluciones de algunos ejercicios.
Como su nombre lo indicase trata de un “libro virtual” que está diseñado para ser
utilizado en una computadora, por la esencia misma de su objetivo de utilizarlo
con los programas en funcionamiento.
Imprimir cada uno de los temas lo convertiría en un libro más de consulta y corre
el riesgo de ser muy simplificado por la estructura de proceso dinámica que tiene
y que solo se efectúa en el computador.
A partir del semestre I /2012, el autor utilizará este libro virtual para dar las
clases y así cumplir uno de los principales objetivos de su desarrollo, es decir,
una nueva metodología a ser aplicada en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Adicionalmente a ello este proceso servirá para enriquecerlo con otros temas
más específicos o más cantidad de ejercicios que el autor podrá desarrollar
durante el semestre. Además su límite es por así decirlo, porque sobre
Estática las aplicaciones complementarias que se pueden hacer son
muchísimas.
Por otra parte con las herramientas desarrolladas y con la práctica adquirida
durante la investigación es posible dictar las clases en forma directa desde el
computador con poco apoyo de pizarra, aún para temas nuevos, que serán la
base para enriquecer el trabajo efectuado y hacer “publicaciones”
(informáticas), de nuevas versiones.
8.4.- Presentaciones.-
Por esta especial situación y por las razones de seguridad se realizarán las
presentaciones informáticas que sean necesarias, ante las instancias que
correspondan.
10.- BIBLIOGRAFÍA
Por otra parte hay bibliografía de la propia biblioteca del autor como la
consultada den la web y bajada aquella de libres disponibilidad.
a) Bibliografía de Isostática
a1.- De la biblioteca del autor:
http://www.colectivosarquitectura.com
Título: ESTICA
Autor: Ing. Carlos Verdi . Ing. Cynthia Ricco
www.ing.unlp.edu.ar
Título: Ejercicios Resueltos
Autor: Boresi
b) Bibliografía de Excel
a1.- De la biblioteca del autor:
Editorial: InterBokks
Título: Herramientas Avanzadas de Excel 2003
Autor: César Miguel Oceda Samadiego
Editorial: MACRO
Título: Excel para Ingenieros
Autor: Carlos A. Eyzaguirre Acosta
Editorial: MACRO
Título: Excel 2000 en un solo libro
Autor: Gabriel Strizinec
Editorial: GYR
Título: La Biblia del Excel 97
Autor: Richard H. Alden – Thomas Chester
Editorial: Anaya Multimedia
Título: Excel Avanzado 2000
Autor: Claudio Sánchez
Editorial: Dr. Max
Título: Programación Excel Visual Basic
Autor: José Luis Chuzón
Editorial: MACRO
Título: Aplicaciones y Soluciones Excel 2003
Autor: César Miguel Oceda Samadiego
Editorial: MACRO
Título: Manual Avanzado 2002
Autor: Francisco Ugarte Ojeda
Editorial: Anaya Multimedia
Título: Excel Visual Basic Paso a Paso
Autor: Reed Jacobson
Editorial: Mc Graw Hill
Título: Paso a Paso Microsoft Excel 2007
Autor: Guy Hart Davis
Editorial: Mc Graw Hill
Título: Programación en Excl 2000 con VBA
Autor: John Walkenbach
Editorial: Anaya Multimedia
Título: VBA Excel 2002
Autor: Fermí Vilá
Editorial: Alfa Omega
Título: Excel for Windows Paso a Paso
Autor: Katia a. Roque – Mario Magyar Franco
Editorial: ABRD
Título: La Biblia del Excel
11.- CONCLUSIONES.-
Finalmente la metodología utilizada puede ser aplicada por otros docentes para
sus respectivas materias dotando de esta manera a lo largo de algunos años, se
tenga una estructura tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje.
LIBRO VIRTUAL
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
INVESTIGACION – AÑO SABATICO
Autor :
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
Docente de la Carrera Ingeniería Civil
luisoliz@hotmail.com
Santa Cruz de la Sierra -- Bolivia
2012
UNIVERSIDAD AUTONOMA
GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
INVESTIGACION – AÑO SABATICO LIBRO VIRTUAL
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
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UNIVERSIDAD AUTONOMA
GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
INVESTIGACION – AÑO SABATICO LIBRO VIRTUAL
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
PROLOGO
LA MATERIA ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
La formación de un ingeniero civil comprende una etapa de las materias básicas como las matemáticas, las físicas,
topografía, dibujo, álgebra, etc. que son las herramientas para la otra etapa que son de materias formativas. La etapa
comprende tres grandes áreas de la ingeniería Carreteras, Estructuras e Hidráulica.
La columna vertebral del área Estructura está formada por las materias: Estructuras Isostáticas I, Estructuras Isostáticas
II, Resistencia de Materiales I, Resistencia de Materiales II, Estructuras Hiperestáticas I, Estructuras Hiperestáticas II,
Estructuras Especiales, Hormigón I, Hormigón II, Hormigón Pretensado, Puentes, Estructura de Madera, Estructuras
Metálicas- Las otras áreas como Hidráulica y Carreteras tampoco pueden ser estudiadas independientemente de las
estructuras, ya que toda infraestructura debe ser construida en base a un diseño y cálculo de resistencia y estabilidad.
Con esto se comprende que el estudio de las Estructuras Isostáticas es fundamental de la carrera de Ingeniería Civil ya
que ella contiene los conceptos básicos de los modelos matemáticos que se aplican en toda la teoría de las estructuras.
Solo para remarcar este concepto, ninguna estructura o parte de ella puede ser calculada sin conocer las acciones
externa a que está sometida y que producen los esfuerzos internos que el modelo matemático de las estructuras
considera como los Esfuerzos Internos de corte, flexión, tracción, compresión o torsión; y justamente estos esfuerzos se
enseñan en Estructuras Isostáticas.
En el proceso de enseñanza de aprendizaje el alumno estará terminando la carrera de ingeniería por ejemplo en una
materia como estructuras especiales de una cúpula y seguirá aplicando los conceptos de equilibrio de momentos y
fuerzas, concepto que los aprende en Estructuras Isostática.
En el ejercicio profesional y aún usando los paquetes computacionales para cálculo de estructuras, si se ha tenido una
buena formación en los conceptos de esfuerzos, podrá advertir posible errores de datos mal introducidos, caso
contrario aceptará lo que le arroja el programa. Por ello la importancia de aprender las materias de Estructuras
Isostáticas profundamente y sobre todo con mucho concepto.
Prólogo Pág 1 de 3
PROLOGO (cont)
La experiencia de más de 40 años en la enseñanza de la materia de Estructuras Isostáticas (34 en UGRM) da cuenta de
a) Los alumnos no llegan con buena práctica de la aplicación de las materias bàsicas a las soluciones de la
ingeniería civil.
b) A pesar de que la Estática es una parte de la física, es necesario empezar con los conceptos desde el principio
para poder construir el modelo físico-matemático de la teoría de las estructuras.
c) Los alumnos no están muy acostumbrados a investigar y estudiar en libros.
d) La experiencia e investigación sobre este tema indica que por el sistema de toma de créditos, cantidad de
materias y sistema semestral el alumno tiene poco tiempo para estudiar teoría y además realizar los
ejercicios prácticos necesarios para asimilar la enseñanza de la materia
e) A esto se suma que las clases prácticas no están estructuradas académicamente dentro de un horario
establecido por la carrera, por lo que es necesario compatibilizar horarios entre alumnos con ayudantes,
mucha veces no tiene los tiempos necesarios
Todos estos aspectos han exigido modificar el proceso enseñanza aprendizaje de tal manera de reducir la deserción de
los alumnos o en su caso disminuir el porcentaje de alumnos reprobados
Por eso el objetivo de esta investigación es aportar con un instrumento que permita a los alumnos adquirir mayores
conocimientos en una relación teórica y práctica de forma interactiva i dinámica a través de un “libro virtual”
Objetivos
El objetivo general es ofrecer a la comunidad de estudiantes de las carreras de Ingeniería Civil de cualquier universidad,
un instrumento académico, pedagógicamente estructurado que le permita, conocer, aprender, ejercitar y aplicar, las
Estructuras Isostáticas de una forma interactiva y din{amica entre teoría y prácticas a través de métodos analíticos y
gráficos con contenido de aplicaciones del ejercicio profesional.
Complementariamente, i) Incentivar a los alumnos al estudio de conceptos y teoría de las Estructuras Isostáticas, ii)
mostrar metodologías informáticas en el proceso enseñanza aprendizaje. ii) Disponer de un instrumento que permita
realizar estudios de análisis de sensibilidad en estructuras isostáticas en diferentes condiciones. iv) tener herramientas
para cálculo de algunas estructuras de aplicaciones reales. v) proporcionar al estudiante estudiar con mayor facilidad en
un medio tecnológicamente avanzado
Metodología
La metodología utilizada ha sido una combinación técnica académica e informática que mejor se ajuste a cada uno de
los temas tratados. Se ha estructurado el formato en tipo fichas informáticas que permite fácilmente actualizar o
adicionar temas. Se presentan desarrollos teóricos con explicación de procedimientos de las aplicaciones práticas.
El desarrollo teórico ha sido desarrollado utilizando dos herramientas informáticas: i) el Power Point de Microsoft que
permite un desarrollo progresivo del tema y con movimientos visuales que son de mucha ayuda didáctica, además de
poder retroceder o avanzar en la explicación del tema, ii) en las aplicaciones prácticas se ha utilizado el Excel de
Microsoft que a través del cual en cada tema se presentan ejercicios con resultados que se recalculan "en línea" al
modificar los datos, tanto numéricos como gráficos.
Se destaca que para la graficación de los ejercicios se ha utilizado la herramienta del Visual Basic para Aplicaciones
(VBA), específico para el Excel habiendo desarrolado una metodologia especial con creación de un sin número de
funciones propias que se incorporan en cualquir hoja electrónica, que son funciones para dibujar objetos y las funciones
de la geometría analítica necesarias requeridas para dibujar (en forma analítica y de esa manera poder actualizar los
gráficos en forma automática al modificar los datos numèricos.
Finalmente todos los temas están integrados a través hipervínculos de estas hojas de Excel que mediante menús se hace
el recorrido por todo el Libro Virtual, de una manera fácil, rápida y amigable.
Prólogo Pág 2 de 3
PROLOGO (cont)
Después de haber desarrollado el libro virtual, el autor se confirmado que el producto es un excelente instrumento en el
procesos de enseñanza aprendizaje, pues debido a la investigación desarrollada se ha encontrao metodologías de
cosntruir cada uno de los temas que hanpermitido aplciar tecnologías informáticas más ágiles, sencillos yq ue no ería
dif{iciles de aplciar a otras matarias, sobre todo en la continuaci+ón del área de las estructuras, pudiendo lograr en
corto tiempo una metodología bien estrcuturada bajo los mismos conceptos y teoría básica.
El año 1977, el autor llega a la Universidad Gabriel René Moreno a dictar justamente las materias
de isostáticas I e Isostáticas II, trayendo ya su experiencia docente de algunos años en la
Universidad Católica de Salta donde se formó como ingeniero Civil, incluso habiendo incursionando
en la enseñanza desde muy joven como estudiante universitario que preparaba alumnos de
colegios en las materias de física y matemáticas.
Desde su llegada a nuestra universidad, el autor, no solo impartía cátedra sino aportó en la
administración de la carreta estando más de cuatro años Dedicación Exclusiva en la carrera de
ingeniería Civil como así también en actividades de representante de la carrera de Ingeniería Civil y
Secretario General de la Federación de Universitaria de Profesores.
Desde un tiempo atrás además es docente en una materia dedicada al asesoramiento de proyectos
y tesis de grado habiendo tenido muchos alumnos de los cuales ha sido su guía con temas de
aplicaciones y aportes a los profesionales de la ingeniería.
También ha sido docente de otras Universidades en materias como Ingeniería Legal y Gerencia de
la Construcción.
PRESENTACION
Hoy nos presenta esta innovación interesante de un Libro Virtual de Estructura Isostáticas como
una metodología tecnológica para el proceso enseñanza aprendizaje. Ha estructurado un libro que
le permitirá desde este semestre, impartir su materia en forma digital con la ventaja de poder
presentar muchos ejercicios “en línea” gracias a la programación informática que ha desarrollado
para cada tema de las materias Estructuras Isostáticas I y Estructuras Isostáticas II, pero además esa
estructura informática le permite resolver problemas y mostrar dinámicamente como varia el
resultados de las acciones sobre elementos estructurales
Complementariamente la teoría de la materia está hipevinculada con los ejercicios, de tal manera
que el alumno podrá interactuar “en línea”, entre la teoría y la práctica.
Definitivamente es un aporte importante para enseñanza, que además incentiva a los estudiantes
y docentes a la investigación en metodologías que dinamicen el aprendizaje con el objetivo de
formar profesionales cada vez más capacitados.
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
AGRADECIMIENTO
Finalizar un libro, crea sentimientos muy profundos, más aún si fue uno de las metas profesionales trazada hace mucho
años y que a pesar de estar tantos años en la docencia no había podido cumplir.
Estoy convencido que la satisfacción de la enseñanza y la "magia" de trasmitir conocimientos, más que aprender es un
don, como lo tiene un artista en diferentes actividades de la vida.
Lo importante es saber cultivar ese don y complementarlo con estudios, investigación, tecnología, pero lo más
importante trasmitirlo con pasión, honestidad y compresión, sumándole la experiencia profesional sin ningún egoísmo,
porque es necesario trasmitir los conocimientos y experiencias a las nuevas generaciones.
En este libro existe una conjunción del resultado de muchos años de enseñanza, experiencia profesional en la ingeniería
e investigación y desarrollo de aplicaciones informáticas para la ingeniería.
Por todo ello es menester y justo agradecer a Dios que me dio el don de la eneseñanza, a mis Padres Reinaldo y María
Luisa que con su sacrificio me profesionalizaron y que junto con mi hermano Reinaldo me apoyaron en los primeros
años de esta labor de la enseñanza. A mi esposa Susy ,quien me colaboró en la revisión de la redacción del libro; y mis
Hijos Luis Alberto, Ricardo y María Fernanda a quienes les quité tiempo de dedicarles al realizar estudio e investigación.
Reconocer también a tantos profesionales, empresas e instituciones con quienes he compartido profesionalmente y han
sido crisoles e incentivos para el desarrollo de esta conjunción de aplicaciones informáticas para la ingeniería.
Es grato recodar la satisfacción que produce el reconocimiento de muchos alumnos con quienes al pasar de los años he
compartido personal y profesionalmente, aspecto que profundiza la satisfacción de haber aportado en la formación de
varios miles de estudiantes.
Un reconocimiento a la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno que me ha permitido por más de tres décadas
impartir cátedra y en especial al Director de Carrera de Ingeniería Civil Ing. Percy Camacho que en conjunto con el
Consejo de Carrera me dieron la oportunidad de no solo escribir un libro sino hacer la investigación que dio tal fruto y
que ahora se presenta como un interesante instrumento de apoyo en el nuevo paradigma de la enseñanza de la
ingeniería.
Gracias
Luis Alberto
UNIVERSIDAD AUTONOMA
GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
INVESTIGACION – AÑO SABATICO LIBRO VIRTUAL
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
INDICE
SISTEMA DE FUERZAS
REACCIONES DE VINCULO
ANEXOS
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CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
INVESTIGACION – AÑO SABATICO LIBRO VIRTUAL
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
Reducción
Descomposición
Descomposición Analitica
Descomposición Gráfica
Equilibrio
Equilibrio Analítico
Mediante 2 Ecuaciones de Proyección
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
Reducción Analítica
Ejercicio
Ejercicio
Ejercicio
Reducción Gráfica
Ejercicio *
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CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
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ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
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Reducción
Reducción Grafica - Polígono
Reducción Analitica
Mediante 2 Ecuaciones de Proyeción y 1 ecuación de momento
Descomposición
Método Gráfico de CULLMAN
Equilibrio
Mediante 2 Ecuaciones de Proyección y una ecuación de Momento
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
Reducción
Reducción Grafica - Polígono Ejercicio
Reducción Analitica
Mediante 1 Ecuación de Proyeción y 1 ecuación de momento
Equilibrio Analitico
Mediante 1 Ecuación de Proyeción y 1 ecuación de momento
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
Conceptos
Carga Distribuida
Ecuación General
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
Centro de Gravedad
Conceptos
MOMENTOS DE INERCIA
Conceptos
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CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
INVESTIGACION – AÑO SABATICO LIBRO VIRTUAL
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
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REACCIONES DE VINCULO
2 Cargas Puntuales-
PORTICO
Cargas Combinadas Analíticamente
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
ESFUERZOS CARACTERISTICOS
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
METODO ANALITICO
Método Analítico
LINEA DE INFLUENCIA
METODO GRAFICO
CREMONA
CREMONA
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
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Esfuerzos Característicos
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
ANEXOS
Geometría Analítica
Bibliografía
DATOS
L= 10.00 mts
P= 60.00 Tn
P=60 X= 2.00 m.
Esc L.= 1.00 m/cm
Esc. F. = 20.00 Tn/cm.
Barra desplazadora de la
posición de P
A B Desplazamiento automático
de P
RA = 48,00
1
E
RA
II
III 2
D
F 3
I
RB
Esc F= 8 Tn/cm.
C
Verificación Analitica
Ecuación de equilibrio fuerza verticales: RA+P+RB = 0
48.00 - 60.00 + 12.00 = 0.00
0 = 0.00
EQUILIBRIO
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FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
Ing. Luis Alberto Soliz Franco
2.- LOS DATOS: Los datos que se presenta resaltados en color celeste se pueden modificar. Se debe tener cuidado con los datos
para que el gráfico no salga fuera de los límites de la hoja. En caso de salir del límite del dibujo de la hoja, se puede modificar el valor
de las escalas que también en forma automática actualizará el gráfico
3.- LA VIGA: Se dibuja la viga gráficamente utilizando la ESCALA DE LONGITUDES (se diviide la LONGITUD de la VIGA entre la
escala par obtener el valor en cm de dibujo). La precisión del resultado gráfico depende de la presición con que se representen las
dimensiones y las fuerzas Si bien la fuerza P no es necesario dibujarla en escala sobre la vida aqui sí se lo hace a efecto de la
4.- EQUILIBRIO: Se debe hacer el EQUILIBRIO de la fuerza P con las REACCIONES de VINCULO en los puntos A y B. De la
reaacion en el APOYO MOBIL en B, se conoce su dirección que esperpendicular al desplazamiento que permite, es decir en esta
caso la su dirección es vertical
5.- Esta dirección vertical se deb intersectar con la dirección de la fuerza P y en este caso que también es vertical, se intersectan en
el punto INFINITO y si desde ese punto infinito se une con el APOYO FIJO en, A, resulta que la dirección de la reacción en ese apoyo
también será vertical. Por lo tanto se trata de un equilibrio de una fuerza en dos fuerza PARALELAS. Par la solución gráfica se
utilizará el método del POLIGONO FUNICULAR
6.- Para el trazado el polígono funicular de la fuerza P se elige una ESCALA DE FUERZAS y se lleva el VECTOR REPRESENTATIVO
de l fuerza P en un punto cualquiera del plano. El valor de la escala aquí usado es diferente al de la representación de la fuerza en la
viga por razones prácticas del dibujo en relación a su ubicación y tamaño dentro de los límites del dibujo.
7.- Con la escala de fuerza, se ha trazo del vector representativo de la fuerza (VP)
8.- En un punto cualquiera del plano (en las cercanías de VP) se coloca el POLO del POLIGONO FUNICULAR (punto O).
9.- A continuación se trazan los RAYOS POLARES del políigono funicular, uniendo extremo y origen del VectoR Representativo deVr
con el POLO del polígono funicular. A esto rayos polares de los denomina con un nombre en forma numeral, es decir el primer rayo
polar (1) desde el origen de Vp al polo y el segundo rayo polar (2) desde el exrtemo de Vp al polo.
10.- Para trazar el POLIGONO FUNICULAR de la fuerza P intersectando su DIRECCIÖN en un punto cualquiera de su recta de
acción. Para ello se prolonga la recta de acción de la resultante y se elige un punto de ella. También e prolongan las rectas de acción
de las reacciones de vínculo en A y B
11.- POLIGONO FUNICULAR: Se traza una PARALELA al RAYO POLAR 1 sobre un punto de la recta de acción de P (punto C ) y se
determina la INTERSECCCION con la RECTA de la REACCION en A que en este caso es vertical, (punto D)