Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cuadernillo - 5 Neuro
Cuadernillo - 5 Neuro
FACULTAD DE PSICOLOGIA
AÑO 2013
CUADERNILLO
de
NEUROANATOMIA Y NEUROFISIOLOGIA
Número V
“Sistema Límbico”
Indice
1) Conceptualización
2
1) Conceptualización.
El sistema límbico sería entonces un circuito neural que involucra estructuras corticales
y subcorticales estrechamente interconectadas, y que se encarga de relacionar en forma
difusa diversos componentes encefálicos.
Para su análisis debemos considerar los diferentes componentes que presenta este
sistema. Entre los corticales consideraremos a estructuras pertenecientes a la alocorteza
y a los de la mesocorteza; en el primer caso destacamos el hipocampo y el área septal, y
en el segundo mencionamos el giro parahipocampal, el giro del cíngulo y a la ínsula. En
tanto, la estructura más representativa del sistema límbico en su componente subcortical
se corresponde con el cuerpo amigdalino.
Estas estructuras, consideradas la base del sistema límbico, presenta relaciones muy
importantes con otros componentes encefálicos: en la corteza, con la corteza
órbitofrontal y con el polo temporal; y en la subcorteza con el hipotálamo, la formación
reticular y el núcleo accumbens.
3
cíngulo, la cual se continúa por debajo con la 5ta circunvolución del lóbulo temporal o
circunvolución del hipocampo.
En el año 1937 James Papez describió el circuito que finalmente llevaría su nombre
“circuito de Papez” para explicar el procesamiento de la información emocional.
Según el autor el estímulo arriba inicialmente al tálamo para luego seguir dos caminos
posibles: a) hacia el hipotálamo, que se encargaría de una respuesta física, y que a su
vez a través del tálamo anterior informa a la circunvolución cingular para percibir el
sentimiento emocional, b) hacia la neocorteza, dónde se integra con el recuerdo y de ahí
al cíngulo, dónde como hemos dicho adquiere el sentimiento emocional.
Por lo tanto, sería el cíngulo el lugar donde se toma conciencia emocional de los
estímulos del medio externo; es decir, se registra la experiencia emocional, se hace
conciente la emoción o se la percibe como tal. Por ello, la percepción conciente de los
cambios físicos que produce una emoción se la denomina sentimiento.
Por último, y “cerrando el circuito”, Papez propone explicar el control de las emociones
a través de la comunicación del cíngulo con el hipocampo, y éste con el hipotálamo
Luego, en el año 1949 Mac Lean fue el encargado de acuñar el término “sistema
límbico” luego de integrar conceptualmente las ideas de Papez y de Klüver Bucy,
vinculándolo además a la teoría freudiana. Mac Lean jerarquizó la relevancia del
hipocampo y agregó la participación de la corteza prefrontal y de la amígdala; esta
última luego de analizar los cambios de comportamiento emocional encontrados al
lesionar las amígdalas en el síndrome de Klüver Bucy.
Estudiaremos cada una de las estructuras que conforman el sistema límbico (hipocampo,
área septal, giro parahipocampo, giro cingular, ínsula, cuerpo amigdalino).
En tanto las estructuras corticales con las que se relaciona ya fueron tratadas en
cuadernillos precedentes; y las subcorticales serán los protagonistas de las siguientes
unidades del programa: el hipotálamo en la unidad 8, la formación reticular en la 7 y el
núcleo accumbens en la 10.
2) El área septal contiene núcleos, los llamados Núcleos septales; muy próximos a
la corteza. Las conexiones aferentes llegan desde el cuerpo amigdalino, del hipocampo,
del tracto olfatorio y de sistemas modulares difusos del tronco; en tanto, las eferencias
4
son dos: a) la estría medular que llega al epitálamo y de ahí al mesencéfalo en forma
descendente; b) la vía septohipocampal, hacia el hipocampo a través del fornix
(importante en el proceso de potenciación a largo plazo para la el depósito de huellas de
memoria episódica).
Estos núcleos septales son considerados parte de los núcleos del telencéfalo basal,
conjuntamente con los núcleos basales de Meynert que se proyecta a toda la neocorteza
Luego de haber estudiado las porciones anteriores del giro parahipocampal y del giro
del cíngulo, pasamos a estudiar las “porciones posteriores de ambos giros”. Ambas se
hallan muy cerca anatómicamente y constituyen las áreas de Brodman 36 y 23
respectivamente; y funcionalmente representan regiones de rica interconexión con áreas
de asociación visual, auditiva y táctil, conteniendo almacenes de memoria y
participando en procesos de lectura.