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Luis Fernando Cerri, Jonathan de Oliveira Molar, Virginia Cuesta
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LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO Y SU FUNCIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA
revistes
HISTORIA. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS (p. 17-29) científiques dels
Cosme Jesús Gómez Carrasco, Ana María López Martínez àmbits de les
Ciències Socials i
Humanitats
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN
INFANTIL. LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y LA PRÁCTICA DOCENTE DE UNA Nivell D
ESTUDIANTE DE MAESTRA DE EDUCACIÓN INFANTIL (p. 31-39)
Lorenia Hernández Cervantes MIDA DE LA
LLETRA
PROFESORES ENTRE LA HISTORIA Y LA MEMORIA. UN ESTUDIO SOBRE LA ENSEÑANZA
DE LA TRANSICIÓN DICTADURA-DEMOCRACIA EN ESPAÑA (p. 41-48)
Rosendo Martínez Rodríguez

LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. REFLEXIONES A

PARTIR DE UN ESTUDIO DE CASO (p. 49-60)
Marta Castañeda Meneses,

CONSTRUIR LA CONCIENCIA HISTÓRICA. UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LA

FORMACIÓN INICIAL Y PRIMERAS EXPERIENCIAS DE PROFESORES EN ARGENTINA (p.
61-69)
Mariela Alejandra Coudannes Aguirre

CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO DE ECONOMÍA SOBRE EL USO DE

MATERIALES CURRICULARES: UN ANÁLISIS EXPLORATORIO (p. 71-83)
José Antonio Molina Marfil, Gabriel Travé González

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HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIAS

¿QUIÉN TIENE MIEDO DE LA GEOHISTORIA? (p. 85-105)
Ivo Mattozzi

DEBATES
DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN LA REVISTA «ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES»: ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO Y DEFINICIÓN DE LAS PRINCIPALES VÍAS DE
INVESTIGACIÓN (p. 107-116)
Rafael Sebastiá Alcaraz, Emilia María Tonda Monllor

INNOVACIONES DIDÁCTICAS
RESEARCH-BASED DECISION MAKING: A COMPARISON OF FINAL RESULTS OF
HISTORY TEACHING IN TWO PREDEFINED GROUPS OF TRAINEE TEACHERS (p. 117-
130)
Nayra Llonch Molina, Tània Martínez Gil, Joan Santacana

EDUCACIÓN INCLUSIVA E INVESTIGACIÓN COOPERATIVA EN EL PROYECTO

«APADRINAMOS ESCULTURAS» (p. 131-139)
Joan de la Creu Godoy i Tomàs, Joan Vallès Villanueva, Miquel Alsina Tarrés

INVESTIGAR PARA INNOVAR. DE ‘LOCAL’ A ‘INMIGRANTE’. UNA MIRADA CRÍTICA Y

CONSTRUCTIVA DEL FENÓMENO MIGRATORIO A PARTIR DE LA SITUACIÓN LABORAL
DE LOS JÓVENES (p. 141-151)
Montserrat Oller i Freixa, Claudia Vallejo

EL TRABAJO COOPERATIVO EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. ELABORACIÓN DE

RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO (p. 153-160)
Maria Feliu,, Lorena Jiménez Torregrosa, Maite Arqué

INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y NOTICIAS

TESIS DIDÁCTICAS (p. 161-173)

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