Yeison DAVID adolescente que durante el tiempo transcurrido en la escuela de

formación a presentado algunas veces dificultad para establecer relaciones empáticas

con sus pares y figuras de autoridad las cuales no trascienden a afectar la convivencia
dentro de la escuela de formación es consciente de que su conducta causo daño a otra
persona sin embargo no reflexiona frente a su comportamiento. Acepta llamados de
atención, asumiendo las medidas implementadas dentro de la institución, participa
pasivamente en el desarrollo de talleres de formación humana su mayor interés es la
composición y la música donde participo con responsabilidad en el concurso de canto y
diversidad cultural programado por la universidad claretiana de Quibdó ocupando el
segundo lugar dando a conocer su talento y dejando en alto la institución a nivel
deportivo micro futbol a nivel artístico el dibujo en cuanto los proyectos de
emprendimiento realiza pulseras elaboradas con nailon, además de estas participa con
respeto a los encuentros con Dios y familia, intervenciones psicosociales, círculos y
asambleas las cuales van en pro de su proceso restaurativo donde a través de estas
resinifica su vida y desarrollo integral.

YILMAR MONRROY usuario que durante el tiempo transcurrido en la escuela de formación

posee habilidades y herramientas que le permiten mantener relaciones cordiales con sus
compañeros y figuras de autoridad se caracteriza por dirigirse ante las personas de forma
correcta, muestra capacidad para ponerse en el lugar del otro asumiendo las diferencias de cada
una de las personas del centro de atención, reconoce que su conducta ha afectado a otras
personas asumiendo las consecuencias de sus actos, reflexiona y evoluciona de forma positiva,
lo cual le facilita para la construcción de metas y objetivos claros, en el fortalecimiento de su
proyecto de vida, se evidencia una buena disposición y desarrollo de las actividades que
programa el equipo interdisciplinario donde su mayor potencial se encuentra en el micro futbol a
través de estas resinifica su vida y desarrollo integral.

YOINER MAURICIO: adolescente que en el tiempo transcurrido en la escuela de

formación tiene habilidades y herramientas que le permiten mantener relaciones
cordiales con sus compañeros y figuras de autoridad se caracteriza por dirigirse ante las
personas de forma correcta, se le dificultad algunas veces ponerse en el lugar del otro
no respetando las diferencias de cada personas, reconoce que su conducta ha afectado
a otras personas, reflexiona sobre el daño causado evolución de forma positiva, lo cual
le facilita para la construcción de metas y objetivos claros, en el fortalecimiento de su
proyecto de vida, se evidencia una buena disposición y desarrollo en las diferentes
actividades que programa el equipo interdisciplinario donde su mayor potencial se
encuentra a nivel ambiental embellecimiento de los diferentes espacios del centro de
formación a nivel deportivo micro futbol a nivel cultural muestra interés y participación
en el baile libre donde participó activamente en el concurso de diversidad cultural
programado por la universidad claretiana de Quibdó además de estas participa con
respeto a los encuentros con Dios y familia, intervenciones psicosociales, círculos y
asambleas las cuales van en pro de su proceso restaurativo donde a través de estas
resinifica su vida y desarrollo integral.

CARLOS ANDRES PALACIOS