UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE MEDICINA

CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

QUINTO SEMESTRE

GRUPO #16 SUBGRUPO 4

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ALUMNO:

VALENCIA MONROY STEFANY PAMELA

TAREA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

TEMA:
PROCESOS AFECTIVOS

FECHA:
20/12/2018

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ÍNDICE:

INTRODUCCIÓN …………………………………………………...……….…3
DESARROLLO……………………….……………………………………….…...4
CUADRO COMPARATIVO…………………………………………………….....5
IMPACTO EN LA SALUD …………………………….………….........................7
CONCLUSIONES……………………………..……………………………….…..9
BIBLIOGRAFIA………...…………………………………………………….…..10

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INTRODUCCIÓN:

Los procesos afectivos son fenómenos psíquicos de carácter íntimo y personal,

pues son experimentados desde una perspectiva subjetiva. Se encuentran dominados por

dos grandes condiciones: el aspecto cualitativo y el cuantitativo. Dentro del aspecto

cualitativo podemos mencionar la orientación de la conducta y la dirección de las

actitudes de reacción; dentro del aspecto cuantitativo encontramos la movilización y el

traslado de la energía orgánica.

Los procesos afectivos constituyen uno de los tres aspectos principales del

comportamiento humano y son los principales motivadores de tal comportamiento.

Nuestros sentimientos permanecen en nuestras sensaciones; en nuestros deseos; en

nuestros actos, determinando qué percepción o idea debemos seguir.

Enrique Mouchet (psicólogo argentino) propone dos especies de sensación, en

cuanto al efecto psíquico que producen: la sensación con noción y la sensación con

emoción. La sensación con noción se muestra acompañada de un conocimiento previo y

es una sensación consciente, en cambio la sensación con emoción puede vincularse a las

tendencias y en ocasiones puede darse de manera subconsciente. Sin embargo, la

transición entre una y otra es insensible; de hecho, si bien hay sensaciones más

particularmente reservadas a la emoción y otras más reservadas a la noción, en algún

momento todas serán acompañadas de noción y emoción a la vez.

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DESARROLLO:

La afectividad es un área de estudio de la Psicología que presenta una estrecha

conexión con el área de la salud. El hombre siente, piensa y actúa, distinguiéndose por

tanto, los procesos emocionales (sentimientos, emociones, estados emocionales, humor,

pasiones, tendencias, instintos, etc) de procesos cognitivos (percepción, atención,

memoria, inteligencia, lenguaje, etc) y de la conducta (actos volitivos, actitudes,

motivaciones, aprendizaje, etc.).

Los procesos afectivos son aquellos que están encargados del manejo de la

energía, que definen cómo se procesan cognitivamente ciertos sectores de la información.

No sólo están determinados por estructuras cognitivas sino que también por sentimientos

(Lersch, 1966).

La palabra afecto se usa casi como sinónimo de emoción, aunque en la emoción,

(por su misma etimología, deriva de movere) se pone el acento en la respuesta. La

palabra emoción se empezó a usar en castellano recién en el siglo XIX y deriva del

francés, émotion, aparecida en el siglo XVI y que a su vez deriva de émouvoir, cuyo

significado es conmover. La palabra francesa procede del latín, movere, que tiene varias

significaciones. Al menos dos corresponden a verbos reflexivos: moverse y estremecerse

y el resto a verbos transitivos como transformar, estimular, inquietar, asustar y

entusiasmar. (Dörr, O. 2006)

Por mucho tiempo se consideró a las emociones como poco importantes, dándole

siempre más importancia a la parte más racional del ser humano. Pero las emociones, al

ser estados afectivos, indican estados internos personales, motivaciones, deseos,

necesidades e incluso objetivos. De todas formas, es difícil saber a partir de la emoción

cual será la conducta futura del individuo, aunque nos puede ayudar a intuirla.

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 -CUADRO COMPARATIVO

TEMAS EMOCIONES SENTIMIENTOS PASIONES

Concepto Es una reacción La palabra sentimiento deriva Son procesos afectivos muy
afectiva que surge de la palabra latina sentiré que profundos de gran intensidad
súbitamente ante un significa percibir por los y que son capaces de dominar
estímulo, duran un sentidos. Es un estado afectivo la actividad personal del
corto tiempo y pero elaborado por la individuo. Se diferencia de
comprende una serie de inteligencia. las emociones en que son
repercusiones Son estables, específicos y estados de mayor duración
psicocorporales. duraderos.

Características •son procesos, •Carecen de objetividad •La pasión no quita

transcursos anímicos. • tienen tonalidades positivas y conocimiento: quiere decir
Es decir, comienzan y negativas, vivencias del yo que a la pasión no se le
terminan agradables o desagradables califica ni siquiera
• ser sentidas mucho • referidos a vivencias internas, intelectualmente , el
más intensamente que a diferencia de los procesos apasionamiento supone la
los sentimientos, ya que cognitivos pensamiento se fuerte
afectan la esfera Dirigen a la captación de •Polarización de una persona
regulada por el s.n.c mundo externo hacia otras: en la amistad, en
• clásica intensidad de • su carácter es objetivado el amor, en el entusiasmo
la moción (actividad, personal.
movimiento) •Las pasiones influyen en el
• tienen un rol entendimiento y la voluntad:
importante en la vida es decir, pueden intervenir en
anímica, ya que le dan el modo de valorar las cosas.
la “tonalidad” ( junto a Las pasiones como punto
los instintos y entre el bien y el mal: las
tendencias) a la vida pasiones con la ayuda de la
anímica • juegan voluntad
también un rol en la
supervivencia: en el

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 miedo y la ansiedad,
ponen en marcha
mecanismos de defensa
Clasificación •Asténicas o pasivas: se •Sentimientos anímicos, a los •Pasiones de auto
caracterizan por la que también llama conservación: son las
inhibición o sentimientos del energías que nos ayudan a
disminución de la Yo, referidos al mundo en que lograr la protección de
actividad del sujeto. se vive. Son sentimientos nuestra vida física y nuestra
•Esténicas o activas: provocados conservación como especie
Se produce un Por un estímulo exterior, p/ej humana.
incremento de la tristeza o alegría ante una •Pasiones de autorrealización:
actividad y excitación noticia. son las energías que nos
por parte del sujeto •Sentimientos espirituales o de ayudan a conseguir la
la personalidad, en cierto protección de nuestra vida
Sentido trascendentales. Estos psíquica, es decir, el sano
son espontáneos y absolutos, es fortalecimiento interno de
decir, no pueden apoyarse en nuestra propia personalidad.
determinados valores.
Ejemplos •Primitivas: miedo, •amor de familia hacia los •Amor (deslumbrarse ante
excitación, pavor. (id. hijos, esposo/a, nietos bien que percibimos)
Animales)en las •amor de amistad (amistades •Deseo (de obtener ese bien
emociones primitivas profundas) •amor a dios, a lo que despertó amor)
hay una actitud pre bueno, a la belleza, al arte. •Odio (hacia lo que nos quita
intelectual, no •rencor: sentimiento de ira el bien que nos pertenece)
espiritualizada y no (pasión), acumulada por meses •Tristeza (por el bien perdido,
controlada por la o años. Enferma a la persona por la ausencia de lo propio)
voluntad, nos ciega la •gratitud: hacia alguien que nos •Audacia ante un mal difícil
ira” b) propias de la ayudó en un momento difícil, y de evitar
vida anímica superior estamos agradecidos de por •Ira =tristeza +reivindicación
sólo se dan en el vida. •odio: la pasión de odio
hombre, horror, hacia alguien que nos privó de
entusiasmo, indignación salud

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-IMPACTO EN LA SALUD

El miedo-ansiedad, la ira, la tristeza-depresión y el asco son reacciones emocionales

básicas que se caracterizan por una experiencia afectiva desagradable o negativa y una

alta activación fisiológica. Las tres primeras son las emociones más estudiadas en relación

con el proceso salud-enfermedad.

En un primer momento, las emociones se consideran adaptativas y dependerán de la

evaluación que la persona haga del estímulo, es decir, del significado que le dé a este, y

de la respuesta de afrontamiento que genere. Existen estímulos emocionales

objetivamente perturbadores que pueden no dejar secuelas, y al contrario, otros estímulos

emocionales aparentemente inocuos pueden llegar a ocasionar un daño más o menos

importante.

Hay varias explicaciones por las que un elevado estado de emocionalidad negativa puede

tener consecuencias para la salud:

 Al experimentar ira, tristeza, ansiedad o depresión de manera intensa, tienden a

producirse cambios de conducta que hace que abandonemos hábitos saludables

como la alimentación equilibrada, el ejercicio físico o la vida social y los

sustituyamos por otros como el sedentarismo o las adicciones (tabaco, alcohol)

para contrarrestar o eliminar estas experiencias emocionales.

 Las reacciones emocionales prolongadas en el tiempo mantienen niveles de

activación fisiológica intensos que pueden deteriorar nuestra salud si se codifican:

la activación del sistema nervioso autónomo con elevación de la frecuencia

cardíaca, hipertensión arterial, aumento de la tensión muscular, disfunción central

de la neurotransmisión, activación del eje hipotalámico-hipofisario-

7
 corticosuprarrenal con perturbación de ritmos circadianos de cortisol etc. Esta alta

activación fisiológica puede estar asociada a un cierto grado de inmunosupresión,

lo que nos vuelve más vulnerables al desarrollo de enfermedades infecciosas o de

tipo inmunológico.

En relación a los trastornos cardiovasculares, varios estudios han mostrado que la

depresión es un factor de riesgo significativo de enfermedad coronaria, infarto de

miocardio y mortalidad cardíaca y también se ha relacionado con una peor evolución de

los pacientes coronarios.

Otro de los factores asociados a los trastornos cardiovasculares ha sido el síndrome ira-

hostilidad-agresión. Krantz et al hallaron que la alta expresión de la ira se asociaba a la

presencia de enfermedad arterial coronaria mientras que los rasgos de ira/hostilidad

estaban asociados a un incremento de síntomas, sobre todo dolor torácico no asociado a

angina en mujeres sin enfermedad arterial coronaria. Por último, la Organización Mundial

de la Salud ha reconocido el papel relevante que puede jugar el estrés en la hipertensión

aunque también acepta la dificultad de cuantificar esa influencia en el desarrollo de la

enfermedad.

En definitiva, existe una relación estrecha entre emociones y salud. La reacción ante

determinadas situaciones y las emociones son diferentes en cada individuo. Hay personas

que ante un exceso de carga emocional tienen problemas físicos (cefáleas o trastornos

digestivos) cognitivos (excesiva preocupación, obsesiones) o conductuales (adicciones).

Por tanto, hay un síntoma de alarma diferente para cada persona.

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-CONCLUSIONES
1. Las emociones son reacciones psicofisiológicas que todos experimentamos a
diario aunque no siempre seamos conscientes de ello. Son de carácter universal,
bastante independientes de la cultura y generan cambios en la experiencia
afectiva, en la activación fisiológica y en la conducta expresiva.
2. Surgen ante situaciones relevantes que implican peligro, amenaza, daño, pérdida,
éxito, novedad y nos preparan para poder dar una respuesta adaptativa a esa
situación.
3. Gracias a las emociones hemos podido responder rápidamente ante aquellos
estímulos que amenazan nuestro bienestar físico o psicológico, garantizando
nuestra supervivencia. las emociones cumplen una función social y otra
motivacional. En donde facilitan la interacción social, permitiendo la
comunicación de los estados afectivos y promoviendo la conducta prosocial.
4. La emoción es la encargada de energizar una conducta motivada, aquella
caracterizada por poseer dirección e intensidad. Una conducta “cargada”
emocionalmente se realiza de forma más vigorosa y se ejecutará de forma más
eficaz, adaptándose a cada exigencia.

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BIBLIOGRAFÍA:
 Fernandez- Abascal E, Jimenez Sanchez MP, Martín Díaz MD. Emoción y
motivación. La adaptación humana. Ed. Centro de Estudios Ramón Areces SA.
2003
 Fernández-Abascal Enrique. Emociones positivas, psicología y bienestar.
Facultad de Psicología. UNED.
 Goleman, Daniel. Inteligencia emocional. Ed. Kairós. 1996.
 Piqueras Rodriguez JA et al. Emociones negativas y su impacto en la salud mental
y física. Suma Psicológica Vol 16 Nº2:85-112, diciembre 2009
 Baumann U., Perrez M. (1994) Manual de Psicología Clínica. Barcelona,
Editorial Herder,
 Dörr, O. (2006): “Psicopatología de las emociones”. Manuscrito aun no
publicado. Presentado en “61 Congreso de Psiquiatría, Neurología y
Neurocirugía”, La Serena, 4 de Diciembre 2006, Chile.
 Gonzalez, MP., Barrul, E., pons, C., Maerteles, P. ¿Qué es la emoción? [en línea].
1998
http://www.biopsychology.org/biopsicologia/articulos/que_es_la_emocion.htm>
 Lersch, P. y Serre R (1966): La Estructura de la Personalidad. Barcelona, Scientia
 Lopez-Ibor, J, Alonso,T., Lopez Ibor Alocer (1999) Lecciones de psicología
Médica. Barcelona, Editorial Masson
 Wukmir, V.J. (1967): “Emoción y sufrimiento”. Editorial Labor

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