PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE ARTES VISUALES l

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 15 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 ¿Qué es la imagen figurativa?

EJE DE ENSENANZA Contextualización
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE Artística y cultural

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

Valoren la imagen como portadora de
informaciones visuales sobre el
mundo, al identificar y manejar los
elementos básicos del lenguaje visual,
lo que permitirá fomentar una actitud
crítica y decodificar diferentes
mensajes
ESPERADOS
Investigación acerca de la obra de un artista o
Utiliza los elementos estilo artístico de carácter figurativo.
del lenguaje visual en
la composición de
imágenes figurativas.

CRITERIOS A EVALUAR %

Expresividad del alumno 10 %

HABILIDADES Y ACTITUDES
Comprensión y aplicación de los conceptos 15 %
La comprensión de las obras de arte y
Uso de técnicas, medios y materiales. 15 % de las diversas manifestaciones
artísticas como productos sociales y no
Producciones (parciales y finales) elaboradas a 10 % como resultado de talentos y genios
lo largo del curso. individuales.
Bitácora de observaciones 10 %
La valoración del patrimonio artístico
Proyectos realizados 20 % como un bien social que da cuenta de
la diversidad cultural de nuestro país y
Evaluación realizada entre compañeros 10 % del mundo

Disciplina 10 %

TOTAL 100 %
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

SESIÓN 13 -Iniciar la clase recordando por medio de opiniones las características de las imágenes
figurativas realistas y no realistas.

-Organizar por afinidad equipos (6 equipos).

Cada equipo buscará en la biblioteca del aula libros que en su portada tengan imágenes
figurativas no realistas.

-Iniciar un análisis de este tipo de imágenes, por medio de las siguientes preguntas:
1.- ¿Por qué el artista habrá modificado la forma del objeto?
2.- ¿Sería intencional o no sabe dibujar bien?
3.- ¿Cualquier persona puede hacer este tipo de dibujos?
4.- ¿Habrán asistido a una escuela de arte?
5.- ¿Por qué habrá de este tipo de imágenes en los museos más famosos del mundo?

-Cada equipo comparte ante el grupo su análisis, terminando cada equipo elegir un papel
SESIÓN 14 para un sorteo

-Anotar en el pizarrón los nombres de los pintores que investigarán de tarea.

1.- Leonardo da Vinci. 4.- Rufino Tamayo

2.- Rembrandt van Rijn 5.- Marc Chagall
3.-Jean-Auguste-Dominique Ingres 6.- Pablo Picasso

-Explicar en qué consistirá la investigación y los aspectos a evaluar.

1. Buscar una breve biografía del pintor que les toco en el sorteo.
2. Ubicar al pintor en figurativo realista o figurativo no realista.
3. Justificar por medio de ejemplos la clasificación.
4. Incluir ejemplos de sus pinturas en su investigación
5.

PRODUCTO: Análisis de diferentes imágenes y su clasificación

Recibe: Profesor (a)________________________