“DESARROLLO Y APRENDIZAJE

INFANTIL”
ASISTENTE DE PÁRVULOS

Gabriel Barría Crot

Psicólogo

gabriel.barriac@correoaiep.cl

Puerto Montt, abril de 2018

 CONCEPTOS BÁSICO

 Crecimiento

 Maduración

 Desarrollo

 Aprendizaje
 CRECIMIENTO

Recién nacido
 Período neonatal que dura 4 semanas
 Indefensos
 Flexible y algunos huesos aún no se encuentran fusionados o se componen
mayormente de cartílago
 La cabeza es muy grande con respecto al resto del cuerpo
 Por instinto, buscan …

Infancia
 Período de la vida humana desde el nacimiento hasta la pubertad
 Desarrolla habilidades motrices gracias al desarrollo de su cerebro
 Puede sujetar objetos, mantener su espalda erguida, sostener su peso con las piernas,
gatear y posteriormente, caminar
 Adquiere sus primeras habilidades emocionales y sociales
 Es capaz de balbucear y hasta de pronunciar sus primeras palabras.
 Reconoce a su madre y a algunas otras personas, pero manifiesta una marcada
preferencia por su progenitora. También aprende a imitar algunas acciones.
 CRECIMIENTO

Niñez
 Desde los 12 meses hasta cerca de los 8-13 años (Cuando comienza la
pubertad).
 En promedio, un niño mayor de 2 años crece unos 6 centímetros por año.
 Extremadamente curioso, continuamente satisface esta curiosidad al explorar
el entorno que lo rodea.
 Ríe, juega y socializa con otros niños.
 A través de actividades lúdicas obtiene habilidades necesarias para su
desarrollo físico, social y mental.

Pubertad y adolescencia
 13 a 18 años de edad. Corresponde de transición entre la niñez y la adultez.
 El individuo se ve afectado por cambios físicos, fisiológicos y mentales a
menudo abruptos y abrumadores.
 CRECIMIENTO

Juventud
 Corresponde a un período de madurez física y emocional,

Madurez
 Pérdida de tono y masa muscular, arrugas leves principalmente en el rostro,
canas emergentes, manchas en la piel, etcétera.

Vejez
 Reducción de capacidades físicas y mentales y es más susceptible ante las
enfermedades.
 MADURACIÓN

Proceso mediante el cual cualquier ser vivo

crece y se desarrolla.
 DESARROLLO

 Aumentar o reforzar algo de orden físico,

intelectual o moral.

 Adquieren capacidades, habilidades y

herramientas para alcanzar la autonomía.
 APRENDIZAJE

Adquisición por la práctica de

una conducta duradera.
John Locke (1632-1704)
Tablero en blanco (tabula raza)

Jean Rousseau (1712-1778)

Nobles Salvajes
Nace buenos y el ambiente represivo los distorsiona

Carles Darwin (1809-1882)

Selección Natural

James Mark Baldwin (1861-1934)

Interacción entre la naturaleza y la crianza
Johon B. Watson
Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los
eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y
adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo
que yo pueda escoger -médico, abogado, artista, hombre de negocios
e incluso mendigo o ladrón.

https://www.youtube.com/watch?v=IteGZg2fWuY&feature=youtu.be