Universidad autónoma de Bucaramanga

Nombre de la Actividad:

Guía didáctica

La paz

Curso:

Producción de Recursos y Medios Educativos I

Tutor:

Juan Hildebrando Álvarez Santoyo

Alumno:

Eduardo Antonio Cabrera Rodríguez

20 de septiembre de 2010
 Introducción

La paz un tema tan de actualidad, en el que nos detenemos a pensar en esta hermosa

palabra, que muchos de nosotros no tenemos bien en claro su definición, la paz no se logra

con la guerra, sino por el contrario el dialogo es la mejor manera de llegar a ella.

La guía se utiliza, en la realización del proyecto la paz, dirigido por la organización

sin ánimo de lucro, el proyecto se desarrolla de forma transversal, involucrando a todas las

áreas que se imparten en la institución.

Contexto

El proyecto se desarrolla en los grados de sexto a once de la institución educativa,

en la cual a diario se presentan conflictos dentro del aula, estudiantes de diferentes estratos,

con diversos problemas sociales y familiares, los cuales generan dificultades entre

integrantes de la comunidad educativa, los cuales debemos minimizarlos, por medio del

desarrollo del proyecto; más específicamente en la parte de resolución de conflictos.

Objetivos

- Llegar a una definición del término la paz, para que los estudiantes lo apropien en el

contexto donde viven.

- Realizar discusión acerca de las relaciones de convivencia en el colegio, para buscar

soluciones pacíficas a nuestros conflictos internos.

Contenido

Unidad 1.

¿Qué entiendes por “PAZ”?

a. Definición de la palabra Paz.

b. ¿Qué es estar en paz?

c. ¿Qué es tener paz?

Unidad 2.

Contribución Individual para la logra la paz

a. En el hogar

b. En el colegio.

Metodología

Se parte de un conocimiento previo, a partir de la pregunta, la cual está en el título de la

propuesta, la cual los estudiantes deben responder, y luego realizar una socialización de la

las respuestas y sacar conclusiones.

Trabajo con diferentes situaciones, para colocarlas como ejemplo para la solución de una

forma pacífica y concertada del problema.

Evaluación

La evaluación se realiza, partiendo de los saberes previos del estudiante; continuar con la

socialización de los mismos.

Por otra parte, la presentación de un caso o problema presentado en el salón para que sean

los mismos estudiantes, utilizando el diálogo llegar a la solución pacífica del conflicto

presentado.

Recursos

- Papel, lapiceros, encuesta

- Foro

- Poster

- Presentación o representación de un problema real.

Referencias

Roquet, G. y Gil, M. (2006). Materiales Impresos para la educación abierta y a distancia.

Universidad Nacional Autónoma de México.

Cómo lograr la paz, no basta con dibujar palomas. Adaptación de Tavazza, L. (1983) La

paz, fruto de la justicia. Diagroup, núm. 10.Barcelona

Diez secretos para estar en paz. (2010). Recuperado el 20 de octubre de 2010 de:

http://elperello.blogspot.com/2010/03/diez-secretos-para-estar-en-paz.html

Identidad: ¿Conocerse o inventarse?. La Identidad Humana. Recuperado el 13 de octubre

de 2010 de: http://centros6.pntic.mec.es/~eatcolme/webEAT/formacion/vicen.htm

Definición de paz. Recuperado el 19 de septiembre de 2010 de: http://definicion.de/paz/