Asignatura: ………………………………………………………………………………………………………………….… Nombre y apellido del participante:………………………………………………………………………….……
CR I T ER I OS EXCELENT E B UENO R EG ULA R NO LOG R A DO
La presencia del alumno es formal, se La presencia del alumno es formal, NO se La presencia del alumno NO es formal, NO La presencia del alumno NO es formal, NO se aprecia el uso de diapositivas o aprecia el uso de diapositivas o papelógrafos se aprecia el uso de diapositivas o aprecia el uso de diapositivas o papelógrafos o CUMPLI MI ENT O papelógrafos o algún otro elemento guía o algún otro elemento guía para la papelógrafos o algún otro elemento guía algún otro elemento guía para la presentación que DE A SPECT OS para la presentación que realiza. No presentación que realiza. No excede del para la presentación que realiza. No excede realiza. Excede del tiempo máximo requerido. G ENER A LES excede del tiempo máximo requerido. tiempo máximo requerido. del tiempo máximo requerido. (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) Identifica y presenta su modelo de Identifica y presenta su modelo de manera Identifica y presenta su modelo de manera Identifica y presenta su modelo de manera breve y manera breve y contundente; Su breve y contundente; Su introducción brinda breve y confusa; Su introducción brinda confusa; Su introducción brinda poca de la CLA R I DA D EN LA introducción brinda toda la información mucha de la información necesaria para mucha de la información necesaria para información necesaria para entender, el análisis de PR ESENT A CI ÓN necesaria para entender, el análisis de la entender, el análisis de la evaluación del entender, el análisis de la evaluación del la evaluación del modelo de liderazgo solicitado. E I NT R ODUCCI ÓN evaluación del modelo de liderazgo modelo de liderazgo solicitado. modelo de liderazgo solicitado. solicitado. (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (2 puntos) En el PPT, el análisis del modelo de En el PPT, el modelo de liderazgo En el PPT, el modelo de liderazgo En el PPT, el modelo de liderazgo competitivo, el liderazgo competitivo, destaca resumida y competitivo, el análisis presenta de manera competitivo, el análisis muestra de forma análisis deja ver de manera básicos la información eficientemente la información contenida breve y aceptable la información contenida básica la información contenida en el contenida en el trabajo final de la asignatura, A NÁ LI SI S en el documento del trabajo final de la en el documento del trabajo final de la documento de trabajo final de la asignatura, demostrando la no aplicación de ninguna las DE LA EV A LUA CI ÓN asignatura, demostrando la aplicación asignatura, demostrando la aplicación demostrando la aplicación incorrecta e instrucciones dadas, para la construcción del modelo, DEL MODELO correcta y completa de las instrucciones genérica de las instrucciones para la incompleta de las instrucciones para la incluyendo al “modelo espejo”. para la construcción del modelo, construcción del modelo, incluyendo al construcción del modelo, incluyendo al incluyendo al “modelo espejo”. “modelo espejo”. “modelo espejo”. (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) Se sustentan conclusiones bien Se sustentan conclusiones poco Se sustentan conclusiones básicas que no Se sustentan otras conclusiones que no definen el S USTENTAC I Ó N D E fundamentadas y definidas del modelo de fundamentadas que tratan de definir el definen el modelo de liderazgo competitivo modelo de liderazgo competitivo diseñado. C O N C L U S I O N E S liderazgo competitivo diseñado. modelo de liderazgo competitivo diseñado. diseñado. (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) En la visualización del PPT, se mencionan En la visualización del PPT, se mencionan En la visualización del PPT, se mencionan En la visualización del PPT, NO se mencionan A P L I C A C I Ó N D E referencias bibliográficas en más de dos referencias bibliográficas hasta en dos (02) referencias bibliográficas hasta en una (01) referencias bibliográficas. A SPECTOS FORM A L E S (02) oportunidades, bien referenciadas en oportunidades, bien referenciadas en formato oportunidades, bien referenciadas en D EL PPT SUSTENTAR I O formato APA. APA. formato APA. (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la interacción de los mismos. Sin embargo este sistema no solo está conformado por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales. Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores bióticos, sea flora, fauna o incluso los seres humanos. En oposición, los factores abióticos son aquellos que carecen de vida. Sin embargo estos elementos resultan esenciales para la subsistencia de los organismos vivos, como el aire, el suelo y el agua. Entre los elementos artificiales incluimos a las relaciones socioeconómicas, como la urbanización, los conflictos dentro de una sociedad, etc. El medio ambiente, según otros autores, es considerado como la suma de las relaciones culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico y un lugar en particular. Esto quiere decir que esta definición incluye las costumbres y el folklore dentro del concept
DMT: La molécula del espíritu (DMT: The Spirit Molecule): Las revolucionarias investigaciones de un medico sobre la biologia de las experiencias misticas y cercanas a la muerte