Actividades de Verano 1º Primaria

COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID
Nombre Curso Número

Presentación

Presentación
Este es el cuaderno de actividades para el verano de 1º de

Primaria del Colegio San Agustín. Tienes la gran suerte de
contar con un material exclusivo que los profesores hemos
preparado para ti según lo trabajado en clase durante este
curso. Es un cuaderno único, personal, auténtico,… que
esperamos disfrutes y aprecies.
Las actividades están agrupadas en 8 bloques que corresponden,
más o menos, con las 8 semanas de las vacaciones. En cada
bloque hay una lectura, preguntas sobre la lectura, ejercicios de
lengua (cuyo enunciado encontrarás en rojo), cuentas y
ejercicios de matemáticas (el enunciado está en naranja),
actividades de naturales e inglés (el enunciado está en verde),
sociales (enunciado está en azul), dibujos para colorear y algún
pasatiempo (sopa de letras).
Te recomendamos que trabajes un poco cada día para que no
se te olviden las cosas de este curso. No lo dejes todo para el
final. Ojalá disfrutes con ellas.
Felices vacaciones.
Profesores de 1º de Primaria
COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID ACTIVIDADES DE VERANO página 2

El mago Trotín

1El mago Trotín

En un lugar muy lejano, existió una pequeña aldea.
Sus habitantes eran felices, pero un día llegó el mago
Trotín y se acabó la paz.
Trotín se dedicaba a molestar a las personas y a los
animales. A los perros les salieron alas, las gallinas
dejaron de tener plumas y las vacas, en lugar de leche,
daban agua.
Pero un día, al mago se le resbaló la varita y cayó
rodando hasta el fondo de un barranco. El mago lloraba
porque no podía bajar a buscarla. Nadie quería ayudarle,
sin embargo un niño llamado Pedro sintió pena y bajó
a por la varita.
Al ver que Pedro le ayudaba, el mago se emocionó. A
partir de entonces el mago se volvió bueno. Dejó de
molestar a las personas y a los animales, y se hizo
amigo de todos ellos. Y todos fueron felices y comieron
perdices.

El mago Trotín

Contesta las siguientes preguntas:
¿Quién llegó a la aldea?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Cómo era el mago?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué le salieron a los perros?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué se le cayó al mago a un barranco?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Cómo se llama el niño que ayudó al mago?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

El mago Trotín

Adivina esta adivinanza:

Me puedes ver en tu piso, y también en tu nariz; sin mí
no habría ricos y nadie sería feliz. (Letra)
__________________________________________________
Dictado
__________________________________________________
__________________________________________________
Coloca las sílabas para formar palabras.
DE-OR-DOR-NA
RIO-AR-MA
TA-BRE-LI
RO-LA-PI-CE


El mago Trotín

Copia
Enrique es un señor muy amable. María es una señora que
está embarazada. Juan iba sentado en el autobús y le cedió el
sitio a María. Ella, complacida, le dio las gracias y le regaló
una sonrisa.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Realiza las siguientes operaciones:
5 5 2 4 3 7 5 1 9 2 8 7
+ 3 2 4 + 3 5 1 + 1 8 0 + 3 1 2

7 78 89 4 45 56 9 9 9 1 0 5
- 3 32 24 - 1 2 3 - 5 4 3 - 0 5
2 2 5 8 5 4 1 5 7 4 8 4
+ 5 2 4 + 1 2 5 + 1 4 2 + 3 1 2


El mago Trotín

9 78 89 7 45 56 8 8 8 9 5 8
- 3 34 25 - 1 3 4 - 3 5 3 - 4 1 5
Ordena de mayor a menor:
15 - 89 - 93 - 46 - 21 - 57 - 3 - 34 - 70 - 62
______________________________________________________________________
Completa con el nombre de los miembros de tu familia

(recuerda poner Mayúscula):

Animals:

El mago Trotín


El mago Trotín

Match the parts and trace them:
Paws Eyes
Tail
Ears Legs
Muzzle

El pulpo perdido

2 El pulpo perdido
Érase una vez un mar de aguas limpias y tranquilas.
Allí vivían muchos peces.
Una mañana los peces vieron con asombro como un
monstruo se escondía entre las algas.
Algunos peces se acercaron a observar al monstruo. Con
mucho cuidado se aproximaron a las algas y vieron un
enorme pulpo que se secaba las lágrimas.
-¿Por qué lloras?- preguntó la sardina.
- Me he perdido. Por favor no me hagáis daño- dijo el
pulpo muy asustado.
-¿Hacerte daño nosotros? Si precisamente nosotros
teníamos mucho miedo de ti. No te preocupes amigo
pulpo, nosotros conocemos el camino que lleva a tu
casa- dijo el lenguado.
Todos juntos acompañaron al pulpo a su casa y al cabo
de unos días llegaron a la isla Ochopatas. El pulpo se
puso muy contento y les invitó a todos a una gran
fiesta.

El pulpo perdido

Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas:

v f
Los peces vivían en un mar limpio
El monstruo era una ballena
El pulpo se había perdido
Los peces le ayudaron a volver a su casa
Ordena las palabras y escribe las frases:
fruta. es La una pera

__________________________________________________
viven Los nidos. en pájaros los
__________________________________________________
ranas en Las charca. saltan la
__________________________________________________

Órdenes da, órdenes recibe, algunas autoriza, otras
prohíbe. (Parte del cuerpo)
__________________________________________________

El pulpo perdido

Dictado
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

4 7 2 6 4 2 5 1 9 2 7 7
+ 3 2 4 + 2 4 1 + 2 4 0 + 6 1 2

9 78 87 4 45 56 9 8 7 9 7 5
- 6 35 23 - 3 4 4 - 5 1 2 - 8 0 3
7 5 2 4 3 7 4 1 7 5 4 7
+ 2 2 4 + 5 2 2 + 1 8 0 + 3 5 2

7 78 89 4 45 56 9 9 9 7 8 5
- 5 34 24 - 4 4 4 - 2 5 3 - 5 5 2

El pulpo perdido

Completa:

Treinta y seis cincuenta y dos
Ochenta y dos setenta y cuatro
85:
__________________________________________________
23:
__________________________________________________

El pulpo perdido

Write the correct words in the spaces:

Head trunk limbs


El pulpo perdido

Busca el camino correcto y encuentra la salida.

Coloréalo de azul:


Nuestro amigo Paco

3 Nuestro amigo Paco

Paco es un niño de ocho años, moreno, con unas

pestañas muy grandes al igual que sus ojos. Cuando
mira parece que observa todo lo que está enfrente de él.
Apenas parpadea. No se le escapa nada de todo cuanto
ocurre a su alrededor.
Por las noches, antes de dormir, le gusta que su abuelo
Tomás le cuente algo. Paco le habla de todas las cosas que
le han pasado durante el día, de su colección de cromos,
del colegio y de sus amigos. El abuelo le cuenta historias,
algunas muy divertidas que le pasaron en su juventud
y que a Paco le gusta escuchar. Después de esto se duerme
tranquilo.
Contesta a las siguientes preguntas:

¿Cómo son las pestañas de Paco?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Cuántos años tiene Paco?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Nuestro amigo Paco

¿Cuándo le gusta que su abuelo Tomás le cuente algo?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Realiza la siguiente copia:

Durante el verano hago deberes.
__________________________________________________
__________________________________________________
Ayer fui a la piscina.

__________________________________________________
__________________________________________________
Ramón pasea a su perro.

__________________________________________________
__________________________________________________
Javier da de comer a los patos.

__________________________________________________
__________________________________________________

Nuestro amigo Paco

Escribe las acciones que hacen los dibujos:
____________________ ______________________
___________________ _____________________
_____________________ ______________________

7 2 2 5 4 1 6 4 7 1 6 4
+ 2 3 5 + 3 3 4 + 2 2 2 + 5 1 2

6 78 83 6 44 55 8 8 8 5 4 6
- 3 35 21 - 3 2 1 - 3 5 6 - 3 2 5

Nuestro amigo Paco

6 5 2 1 3 7 4 1 9 5 4 1
+ 3 2 5 + 8 2 2 + 1 5 0 + 3 5 5

7 78 89 9 45 57 7 9 6 9 2 5
- 2 31 24 - 7 3 3 - 5 5 3 - 8 1 5
Escribe el número anterior y posterior:

44
57
Continúa las series:
0 1 2 10
10 9 8 0

Nuestro amigo Paco

Ordena de mayor a menor los siguientes números

37 – 42 – 21 – 87 – 32

Escribe los meses del año:

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Pon las dependencias de la casa:

Nuestro amigo Paco

My body:
Señala las partes del cuerpo que has encontrado en la

sopa de letras:

Nuestro amigo Paco

Find and circle the five senses:

Lee y señala los deberes de las personas:

Solucionar los problemas dialogando.

Cuidar la naturaleza.

Tirar los papeles al suelo.

Respetar a los profesores.

Chillar cuando estoy enfadado.

El gato con botas

4El gato con botas

Había una vez un molinero tan pobre que, al morir,
sólo dejó en herencia el molino a su hijo mayor y
un gato al menor. El pobre chico estaba muy triste.
-Amo mío, no te pongas así, déjame tus botas y haz lo
que te diga, vámonos pues.
-¿De quién son estas tierras y rebaños?
-Del terrible ogro del castillo.
-Desde ahora son del Marqués de Carabás, así lo diréis
cuando pase el rey.
Cuando el rey llegó, preguntó a un pastor:
-¿De quién son estos rebaños?
-De Marqués de Carabás.
-¿Y de quién son estas tierras?
- También, señor.
Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y
se bañase en el río. Le escondió sus pobres ropas y
esperaron la llegada del rey.

El gato con botas

-¡Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabás!

El rey, al oírle, hizo parar la carroza inmediatamente.
-Soldados, en seguida, ayudad al Marqués de Carabás, -
ordenó el rey, mientras descendía de su carroza para
saludarle personalmente-.
Entre tanto, el gato preguntaba al ogro:
-¿Sois vos el mago que puede transformarse en
cualquier animal?
-¡Sí!
-¡No me lo creo, demostrádmelo!
El ogro cayó en la trampa cuando le dijo:
-¿Podéis convertiros también en un ratón?
Al instante el gato se lo comió.
Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqués al
castillo:
-Entrad, Majestad, a la humilde mansión del Marqués de
Carabás.
Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo
del molinero, pudo casarse con la hija del rey y vivir
feliz con ella toda su vida.

El gato con botas

Subraya la respuesta correcta:
¿Qué le dejó en herencia al menor?
a) Una liebre.
b) Un conejo.
c) Un gato.
¿Qué le dejó el pobre chico?
a) Unas botas.
b) Unos zapatos.
c) Un sombrero.
¿Qué trampa le puso el gato al ogro?
a) Que se disfrazara de payaso.
b) Que se disfrazara de ratón.
c) Que se alejara para siempre.

El gato con botas

Marca si los siguientes nombres son masculinos - femeninos y singular –

plural.
MASCULINO FEMENINO SINGULAR PLURAL
CASA
COCHES
VENTANAS
CABALLO
ABUELO
MESAS
Dictado:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

El gato con botas


7 0 4 5 2 3 5 5 6 4 6 5
+ 1 2 4 + 3 5 6 + 4 3 2 + 3 3 2

7 74 85 5 45 55 7 6 7 9 5 9
- 4 32 20 - 1 4 3 - 6 5 3 - 7 1 5
5 4 4 1 2 3 4 5 6 3 2 2
+ 1 3 4 + 3 1 1 + 4 4 2 + 3 5 2

8 72 87 4 45 59 8 6 7 7 5 8
- 4 32 20 - 1 2 3 - 6 2 4 - 5 5 5

El gato con botas

Escribe los números:

once: ______ 47:__________________________________________
nueve:_______ 68:__________________________________________
8D y 4U:______ 73:__________________________________________
3D y 3 U:_____ 56:__________________________________________
9D:_____ 25:__________________________________________

El gato con botas

Match the parts of the tree:
Leaves Branches
Trunk
Roots

El elefante

5 El elefante
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su
trompa era de un color gris-perla; la más bonita
trompa que jamás se ha visto.
Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi
a las rodillas.
Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas
de sus compañeros le ponían triste.
Entonces una ratita amiga le animaba:
-No llores; con esas orejas tú puedes volar...
-¿Por qué no? -piaron las golondrinas.
Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas
y se soltó.
¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!
¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás
elefantes!

El elefante

Responde a las siguientes preguntas:

¿Cómo es Dumbo?
__________________________________________________
¿Cómo son las orejas de Dumbo?
¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?
¿Quién era la amiga de Dumbo que la animaba?

_____________________________________________
¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?

El elefante

Escribe “r” o “rr”:

1. Las pe__as nos costa__on muy ca__as; casi a p__ecio
de o__o.
2. G__acias al ca__iño de mi p__imo, se salvó el
p__ecioso lo__o.
3 .Po__ aquel ba__o se __astraban ca__os y ca__etas.
4. Los pe__os co__ían y saltaban po__ los altos ce__os.
Escribe el abecedario:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ordena alfabéticamente:
Sol- casa-elefante-libro-avestruz-zanahoria
___________________________________________________
___________________________________________________

El elefante


6 4 3 2 5 6 6 0 4 5 6 4
+ 2 4 5 + 3 0 1 + 2 7 4 + 3 1 3

7 78 89 1 43 58 2 3 1 4 5 3
- 4 34 24 - 1 2 3 - 1 2 1 - 2 4 2
7 4 3 2 5 7 6 1 4 2 4 4
+ 2 5 4 + 3 4 1 + 3 7 2 + 3 5 1

8 78 89 1 43 55 2 6 1 4 4 7
- 4 33 23 - 2 3 - 1 2 0 - 2 4 2

El elefante

Colorea de azul los números que son pares y de rojo los

números impares:
43 56 68 76 65
21 89 78 10
Escribe las decenas y las unidades de los siguientes

números:
71 Dy U

45 Dy U

68 Dy U

5 Dy U

98 Dy U

El elefante

Match the parts of the bird:
wings legs
beak

eyes feathers

El elefante

Elige y completa el texto:
Salada- dulce- Tierra-

agua- responsable
El planeta donde vivimos es la __________________

Y está cubierto, sobre todo, de _____________________
El agua de los mares es ________________________
Y la de los ríos es______________________________
¡Utiliza el agua de forma _______________________!
Colorea de azul el agua de los mares y océanos:

El grillo y sus amigos

6El grillo y sus amigos

Un grillo vivía en un agujero a la puerta de la cueva
de un zorro. Toda la noche cantaba:
-¡Cri, cri, cri! ¡Cri, cri, cri!
El zorro no podía dormir.
-¿Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro.
Y el grillo seguía cantando.
Aburrido ya el zorro le declaró la guerra. Llamó a todos
los animales de cuatro patas.
El grillo por su parte llamó a las pulgas, a los mosquitos
y les dijo:
-Amigos, el zorro nos declara la guerra.
Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los
zorros, los osos y los lobos. Ocultos allí, oyeron que el
zorro decía a sus amigos:
-Si la batalla está ganada, llevaré la cola levantada. Si
la batalla está perdida, llevaré la cola caída.
Llegó el día de la pelea.


La avispa fue y, con todas sus fuerzas, picó al zorro

debajo del rabo. El zorro sintió un dolor horrible y no
podía bajar la cola. Aguantó, pero no pudiendo más
corrió hacia el río gritando:
Al río, soldados míos, que la batalla la ganó el grillo.
Y de este modo el grillo pudo seguir cantando toda la
noche, muy feliz.
¿Por qué no podía dormir el zorro?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Dónde le picó la avispa?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Quién gana la batalla?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Escribe el singular o plural de las siguientes palabras:


Singular Plural
La playa
Los peces
La estrella
Los camiones
El avión
El ratón

En las vacaciones voy a la playa.
__________________________________________________
__________________________________________________
Hoy juego con mi hermano.

__________________________________________________
__________________________________________________



4 9 3 5 3 2 6 8 6 4 2 7
+ 5 0 4 + 3 2 4 + 2 1 1 + 3 5 2

6 77 89 9 46 57 7 6 3 2 6 3
- 2 33 26 - 8 4 3 - 4 4 0 - 1 0 2
4 9 3 3 3 1 7 8 7 4 2 2
+ 2 0 5 + 3 5 4 + 2 1 1 + 3 2 2

8 77 85 9 45 57 7 9 3 4 5 7
- 4 33 24 - 7 4 4 - 3 4 3 - 1 2 2
Ordena de menor a mayor los siguientes números:

78 – 65 – 21 – 97 – 32



Escribe los siguientes números ordinales:
Segundo
Cuarto
8º:
__________________________________________________
3º:
__________________________________________________
9º:
__________________________________________________
6º:
__________________________________________________
5º:
__________________________________________________


Piensa y une si contamina o no contamina:

 Utilizar mucho el coche.
Contamina
 Caminar.
 Tirar una bolsa de plástico al mar.
 Montar en bicicleta.
 Echar la basura al contenedor adecuado.
 Tirar el chicle al suelo de la calle.
 Dejar residuos en el campo. No
 Cuidar y proteger el entorno. contamina



Match the parts of the fish:
Scales Mouth
Eyes
Gills Fins

El tren travieso

7 El tren travieso
En la ciudad trueno había un tren llamado travieso al
que se le rompió una rueda porque tropezó con un
tronco que obstruyó el paso. Se puso triste y Patricio lo
quiso animar tocando la trompeta.
El patrón, Patricio, arregló su tren para trabajar
llevando pasajeros al trabajo, transportando trigo y
trébol.
El tren tomó otra vía que lo llevó a la ciudad tranquila
y se encontró con un tranvía. Los dos empezaron a
hacer travesuras en la calle y descontrolaron el tránsito.
Destrozaron las calles y las casas, luego, la gente llamó al
patrullero.
El policía les puso una multa de treinta mil pesos para
reconstruir los daños causados en la ciudad.
El tren y el tranvía se fueron muy tristes por los
desastres realizados.

El tren travieso

Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas:

v f
El tren era travieso.
Una piedra obstruyó el paso del tren.
El patrón del ten se llamaba Pedro.
El tren se encontró con un tranvía.
El tren y el tranvía destrozaron las
calles y las casas.
El tren y el tranvía se fueron muy
contentos.

Esta semana he ido a la playa.
__________________________________________________
__________________________________________________
Hoy como ensalada de letras.

__________________________________________________
__________________________________________________

El tren travieso

Completa el texto con las siguientes palabras:
abuelita bosque cazador lobo ojos pasteles
Caperucita Roja iba a casa de su ___________________

Su madre le pidió que llevase unos a su abuela.
______________ Caperucita pasó por el ____________
Abuelita, abuelita, ¡qué ______________ más grandes
tienes! El ______________ se comió a la abuela y a
Caperucita. El ______________ salvó a Caperucita y a
su abuelita.
Describe al personaje:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

El tren travieso


4 6 7 5 6 4 7 4 6 5 6 5
+ 5 2 2 + 3 2 3 + 2 4 2 + 1 1 4

8 77 86 5 48 59 8 8 9 7 8 5
- 1 33 25 - 4 2 6 - 5 6 3 - 6 1 2
3 6 5 4 6 7 5 4 6 4 6 4
+ 5 1 2 + 3 2 1 + 2 5 1 + 3 1 5

7 77 88 5 46 59 7 8 6 5 8 5
- 2 34 25 - 3 2 2 - 5 2 3 - 6 2 3

El tren travieso

Colorea de azul los números que son mayores de 55:
43 56 68 76 65
21 89 78 10
Escribe el número anterior y posterior:
____<= 28=> ____ ____<= 50=> ____ ____<= 81=> ____
____<= 45=> ____ ____<= 32=> ____ ____<= 96=> ____
____<= 60=> ____ ____<= 10=> ____ ____<= 78=> ____

Los hermanos

Complete the text with the correct words:
Brush hands comb hair

1- I ________________ my teeth after meals
2- She washes her ____________ with soap
3- We brush our hair with a _____________
4- We brush our ____________ with shampoo

Math the words to the pictures:

Toothpaste comb soap shampoo


Los hermanos

8 Los hermanos
Juan y Salomé son hermanos y van al mismo colegio.
Juan es rubio simpático y de grandes ojos azules.
Siempre se le están ocurriendo ideas curiosas o está
discutiendo con algún niño.
Ayer mismo, Juan estaba cambiando cromos de una
colección de animales con su amigo Alfredo. Alfredo es
un poco tramposo y a la hora de repartir a veces el se
echaba dos cromos en el sitio donde tenía los suyos y
en el lado donde estaba Juan sólo echaba uno. Pero
cuando le toco repartir a Juan empezó a hacer lo
mismo. A veces echaba en su lado tres cromos y en el
sitio de Alfredo uno sólo. Claro que acabaron discutiendo
acaloradamente.
Salomé la hermana de Jonás es algo mayor que él, va
a tercero de primaria y es una niña seria y tranquila
la mayor parte de las veces. Le gusta mucho estudiar y
dice que selo pasa chupi en el cole.

Los hermanos

¿Cómo se llamaban los dos hermanos?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿De qué color tenía el pelo Juan?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿A qué curso va Salomé?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Cómo se lo pasa Salomé en el cole?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Los hermanos

Ordena las siguientes frases:
es sardina pez. La un
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
niños verano. Los en saltan la a comba
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Une las palabras que significan lo contrario:
Guapo Bajo
Alto Grande
Gordo Delgado
Pequeño Feo
Viejo Sucio
Limpio Nuevo

Los hermanos

Escribe el femenino de las siguientes palabras:
Tío ________________________________________
León ________________________________________
Gato _______________________________________
Abuelo ______________________________________

Amarilla en el centro, blanca por fuera. Si fuera
huevo, estaría en la nevera, pero como no lo soy
aparezco en primavera. (Flor)

2 7 6 4 8 6 6 1 7 5 2 5
+ 4 1 3 + 2 1 1 + 3 6 0 + 3 1 2

5 76 84 8 49 57 7 6 5 4 3 2
- 2 31 24 - 1 2 4 - 5 4 2 - 1 1 2

Los hermanos

5 7 5 7 8 6 6 3 7 2 2 4
+ 1 2 3 + 2 1 3 + 2 6 2 + 3 5 5

5 76 85 7 49 58 4 6 7 4 6 8
- 4 35 24 - 1 5 4 - 3 2 2 - 2 4 2
Escribe estos números donde corresponda:

68, 42, 88, 44, 87, 69:

4 decenas 6 decenas 8 decenas


Los hermanos

Escribe las horas
Son las _____ Son las 2 y Son las _____ Son las 5 en
______________ media. ______________ punto.

Los hermanos


Los hermanos

Write “ t” for tool or “ m” for machine:

Hammer ____ Tractor _____
Hairdryer _____ Ruler _______
Pencil _______ Fridge _______

Circle the materials:

Steel chair aluminium rubber
Umbrella bottle oil window

Colour the recycling bins the correct colour

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COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID

Nombre Curso Número

Este es el cuaderno de actividades para el verano de 1º de

COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID ACTIVIDADES DE VERANO página 2

1El mago Trotín

COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID ACTIVIDADES DE VERANO página 3

Contesta las siguientes preguntas:

¿Quién llegó a la aldea?

¿Cómo era el mago?

¿Qué le salieron a los perros?

¿Qué se le cayó al mago a un barranco?

¿Cómo se llama el niño que ayudó al mago?

COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID ACTIVIDADES DE VERANO página 4

Adivina esta adivinanza:

Coloca las sílabas para formar palabras.

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Ordena de mayor a menor:

Completa con el nombre de los miembros de tu familia

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Match the parts and trace them:

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Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas:

Ordena las palabras y escribe las frases:

fruta. es La una pera

Adivina esta adivinanza:

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Realiza las siguientes operaciones:

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Write the correct words in the spaces:

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Busca el camino correcto y encuentra la salida.

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3 Nuestro amigo Paco

Paco es un niño de ocho años, moreno, con unas

Contesta a las siguientes preguntas:

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¿Cuándo le gusta que su abuelo Tomás le cuente algo?

Realiza la siguiente copia:

Ayer fui a la piscina.

Ramón pasea a su perro.

Javier da de comer a los patos.

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Escribe las acciones que hacen los dibujos:

Realiza las siguientes operaciones:

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Escribe el número anterior y posterior:

Continúa las series:

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Ordena de mayor a menor los siguientes números

Escribe los meses del año:

Pon las dependencias de la casa:

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Señala las partes del cuerpo que has encontrado en la

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Find and circle the five senses:

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4El gato con botas

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-¡Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabás!

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<= 28=> <= 50=> <= 81=>

<= 45=> <= 32=> <= 96=>

<= 60=> <= 10=> <= 78=>