ASPECTOS TEÓRICOS:

CONTAMINACIÓN
El aumento continuo de la población, su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el
desarrollo industrial ocasionan, día a día, más problemas al medio ambiente conocidos como
contaminación ambiental. Ésta consiste en la presencia de sustancias (basura, pesticidas, aguas sucias)
extrañas de origen humano en el medio ambiente, ocasionando alteraciones en la estructura y el
funcionamiento de los ecosistemas.
(Eliseo 2014).

1. Efectos de la contaminación. Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas; en
la generación y propagación de enfermedades en los seres vivos, muerte masiva y, en casos
extremos, la desaparición de especies animales y vegetales; inhibición de sistemas productivos y, en
general, degradación de la calidad de vida .(Bravo 2004).

2. Causantes de la contaminación. Los causantes o contaminantes pueden ser químicos, físicos y

biológicos.

• Los contaminantes químicos: se refieren a compuestos provenientes de la industria química. Pueden

ser de efectos perjudiciales muy marcados, como los productos tóxicos minerales (compuestos de
fierro, cobre, zinc, mercurio, plomo, cadmio), ácidos (sulfúrico, nítrico, clorhídrico), los álcalis
(potasa, soda cáustica), disolventes orgánicos (acetona), detergentes, plásticos, los derivados del
petróleo (gasolina, aceites, colorantes), pesticidas (insecticidas, fungicidas, herbicidas), detergentes y
abonos sintéticos (nitratos, fosfatos), entre otros.

• Los contaminantes físicos: se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad, calor, ruido,
efectos mecánicos, etc.

• Los contaminantes biológicos: son los desechos orgánicos, que al descomponerse fermentan y causan
contaminación. A este grupo pertenecen los excrementos, la sangre, desechos de fábricas de cerveza,
de papel, aserrín de la industria forestal, desagües, etc
(Ecotoxicology 2008).

Con frecuencia se descubren nuevas formas y fuentes de contaminación, que afectan al ambiente y a
la salud. En la era moderna y con el violento desarrollo de nuevas tecnologías y productos surgen
nuevas fuentes contaminantes, que al inicio parecen inofensivos, y luego se demuestra que ocasionan
daños a la salud física o mental de las personas o al ambiente (extinción de especies y degradación de
recursos básicos como agua, suelo, bosques, etc.).(Atelier 2011).

La contaminación ambiental está llegando a tales extremos en el mundo y en el Perú, que el ser humano
parece estar empeñado en destruir el ambiente donde vive, en una actitud suicida; pero mientras que
en otros países se están tomando medidas muy serias para prevenir y controlar la contaminación, en el
nuestro sólo existen acciones aisladas.
(INEI 2016).

¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN?
La contaminación ambiental es todo hecho negativo que tiene su origen debido a la interacción
de la mano del hombre.
El aire exterior suele, por lo general, estar contaminado con monóxido de carbono, plomo, ozono,
dióxido de nitrógeno, dióxido de sulfuro, benceno, butadieno y humo de motores diésel. Se trata de
contaminación de diversas fuentes, como los automóviles, la producción industrial, las centrales
eléctricas a base de carbón, la quema de leña y las fuentes locales pequeñas como las tintorerías de
limpieza a seco. El aire interior puede estar contaminado con los mismos contaminantes que el aire
exterior. Asimismo, puede estar contaminado con humo de tabaco ambiental y una amplia variedad
de sustancias químicas utilizadas en productos para el hogar o productos de consumo, por ejemplo,
muebles, alfombras, productos de limpieza, pegamentos, materiales para las artes plásticas,
desodorantes de ambiente, perfumes y plaguicidas. También la contaminación del agua y los suelos,
provoca efectos nocivos a la salud humana.(Cohn, B.A., et al. 2003)
El pescado y los mariscos pueden estar contaminados con alquilfenoles. Algunos alquilfenoles
también han sido detectados en una amplia variedad de alimentos y en muestras de aire, en especial
en hogares con suelos y revestimientos de paredes hechos de PVC (cloruro de polivinilo). Son
tóxicos para peces, crustáceos, algas, anfibios, bacterias, moluscos, protozoarios y levaduras. En los
peces interaccionan con la mucosa de las branquias y alteran su actividad respiratoria. Son
considerados como sustancias tóxicas que mimetizan al 17-β Estradiol, aunque menos potente que
otros contaminantes. Se ha demostrado que algunos de sus metabolitos tienen actividad iatrogénica
en peces, ya que se pueden unir a los receptores de estrógenos en los tejidos de estos animales y, con
ello generar daños reproductivos como la supresión del desarrollo de las gónadas en machos,
hermafroditismo, aumento en la producción de huevos, tumores, desórdenes morfológicos y
disminución de la tasa de crecimiento y en la calidad y la cantidad de esperma (debido a la muerte de
los espermatozoides y de otras células de los órganos sexuales masculino), así como alteraciones en
la producción de hormonas sexuales, en el desarrollo de los ovocitos y del sistema nervioso central y
en el comportamiento reproductivo. (Hauser, R, et al. 2006).

SEGÚN LA REAL CADEMIA ESPAÑOLA (RAE)

Este término, más allá de la definición, implica un cambio muy importante en cuanto a la idea de
sustentabilidad, principalmente ecológica, y a un marco que da también énfasis al contexto
económico y social del desarrollo.(Metcafl y Eddy 1995).

La forma de pensar que dio lugar a la Revolución industrial del siglo XIX introdujo criterios
esencialmente de crecimiento económico.

Pero este crecimiento industrial ha dado ya muchas muestras de no ser sostenible en términos
medioambientales y macro económicos. Los puntos críticos de este sistema obsoleto son el
agotamiento de los recursos naturales (como las materias primas y los combustibles fósiles), la
destrucción y fragmentación de los ecosistemas, la pérdida de diversidad biológica o biodiversidad,
lo que reduce la capacidad de resistencia del planeta.(Ferbrer 1996).

El desarrollo (industrial, agrícola, urbano) genera contaminaciones inmediatas y pospuestas (por

ejemplo, la lluvia ácida y los gases de efecto invernadero que contribuyen al cambio climático y a la
explotación excesiva de los recursos naturales, o la deforestación de la selva tropical). Esto provoca
una pérdida inestimable de diversidad biológica en términos de extinción (y por lo tanto
irreversibles) de las especies de plantas o animales. Esta evolución provoca un agotamiento de los
combustibles fósiles y de las materias primas que hace inminente la teoría de Hubbert del pico del
petróleo y acercarnos al agotamiento de muchos recursos naturales vitales.(Valencia 1999 ).

Estamos ante una nueva revolución o evolución económica como lo quieran llamar, pero está claro
que si somos optimistas podemos salir de esta crisis hacia una economía sostenible, amigable con el
Planeta.

Los principios no serán fáciles, el cambio produce incertidumbre y miedo, pero entre todos podremos
evolucionar. Está claro que los combustibles fósiles tienden a su fin como dice Huber en su teoría,
eso casi todo el mundo está de acuerdo, pero ¿cuándo?.Antes del fin de los combustibles fósiles,
debemos prepararnos para sustituirlos por energías renovables y tratar de cambiar nuestra manera de
consumir recursos naturales sin desmedida y encontrar un equilibrio con el medioambiente.(Endesa.
Madrid, 1995).

SEGÚN LAS REDES SOCIALES

Es cierto, en la era de la tecnología, el acceso al internet y a las redes sociales puede ser una ventaja
ya que estas herramientas no solo permiten estar conectados con familiares y amigos en tiempo real a
sus usuarios, sino que su uso son una necesidad para estudiantes y empleados, o cualquier otro sector
de población, pero (el pero de siempre) está comprobado que gran parte de los contenidos que se
transmiten a la velocidad de la luz o son falsos o corresponden a campañas para desacreditar aspectos
diversos de la vida pública y privada.(Alimonda, H. 2002).

Por ejemplo en la contingencia ambiental que estuvimos padeciendo, es a través de las redes sociales
y los celulares como la mayoría se entera de lo que al respecto está pasando y las acciones que se
están aplicando para contrarrestar la mala calidad del aire, lo mismo recibimos mensajes que nos
indican el color y terminación de placas de los autos que no deben circular o los mensajes oficiales
que nos informan sobre el monitoreo que se da a las mediciones ambientales conocidas como
IMECAS (Índice Metropolitano de la Calidad del Aire).(Altieri, M. A. 1999), Agroecología.

Celulares, el internet y las redes sociales “son lo de hoy” dirán los jóvenes y no tan jóvenes, porque
estos son sinónimo de avance tecnológico, sus efectos son inmediatos, las transmisión de sus
mensajes son agiles y rápidos, y por esas características es bueno preguntarnos si todos los usuarios
de esas y otras herramientas, que llegaron con la modernidad, están preparados para darle un uso
responsable.(Barbetta, P. E. 2012).

Y es que amparados en el ejercicio de la libertad de expresión y el derecho a estar informados, en

estos días vimos circular un sin número de mensajes relacionados con la emergencia ambiental que
estamos viviendo, algunos respaldados por páginas oficiales y otros más surgieron casi de manera
anónima, ya que las fuentes gozan de poca credibilidad y de plano son inexistentes.(Bartra, A.
2008).

Muchos de éstos obedecen más al estado de ánimo de los receptores o emisores que a datos que
correspondan a una realidad, y en ese contexto también es un hecho que este tipo de acciones lo
único que logran en confundir o desorientar más a los usuarios respecto a situaciones como la
emergencia ambiental que desde el lunes pasado ha afectado a poblaciones como el de la Ciudad de
México y municipios conurbados de los estados de México, Hidalgo, Puebla, Tlaxcala y
Morelos.(Bifani, P. 1999).

Entonces cuando el estado de ánimo es de enojo y malestar ante algún acontecimiento, las
probabilidades de que el tipo de mensajes que desinforman o desorientan crezcan y se multipliquen
es mayor, ya que en general son replicados o redistribuidos sin mayor confirmación de lo que se
transmite, menos sin ninguna reflexión sobre su contenido. Prueba de lo anterior lo podemos
encontrar en un mensaje que circuló por las redes sociales y generó comentarios de todo tipo. El
mensaje en cuestión aseguraba que:
“La razón de toda esta supercontaminación se debe a la gasolina barata que está importando México
de China, y que esto se da porque es ligeramente más barata y el transporte es gratis, ellos la traen.
Es mucho más eficiente para los coches y rinde más.
( San martí 2016).

MEDIO AMBIENTE
El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia
nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto hemos realizado la
siguiente investigación acerca del Medio Ambiente.(Bocco, G. 2010).
Concepto de Medio Ambiente.
Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos
(organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de
los seres vivos.(Carman, M. 2011).
CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE.
La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de
vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua,
otros elementos y compuestos, y partículas de polvo. Calentada por el Sol y la energía radiante de la
Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se
refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce
de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. El suelo es el
delgado manto de materia que sustenta la vida terrestre. Es producto de la interacción del clima y del
sustrato rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las rocas sedimentarias, y de
la vegetación. De todos ellos dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos.
Las plantas se sirven del agua, del dióxido de carbono y de la luz solar para convertir materias
primas en carbohidratos por medio de la fotosíntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas
en una secuencia de vínculos interconectados conocida como red trófica.(Descola, P. 2012).
Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La deriva continental (resultado de la
tectónica de placas) separó las masas continentales, los océanos invadieron tierra firme y se retiraron
de ella, y se alzaron y erosionaron montañas, depositando sedimentos a lo largo de las costas. Los
climas se caldearon y enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de vida al cambiar el medio
ambiente. El más reciente de los acontecimientos medioambientales importantes en la historia de la
Tierra se produjo en el cuaternario, durante el pleistoceno (entre 1,64 millones y 10.000 años atrás),
llamado también periodo glacial. El clima subtropical desapareció y cambió la faz del hemisferio
norte. Grandes capas de hielo avanzaron y se retiraron cuatro veces en América del Norte y tres
en Europa, haciendo oscilar el clima de frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en
última instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra era recibe, indistintamente, los
nombres de reciente, pos glacial y holoceno. Durante este tiempo el medio ambiente del planeta ha
permanecido más o menos estable.(Flórez, M. et al 2013).

BIBLIOGRAFÍAS
Comportamiento del clima en la costa. En Boletín Climático. Lima: SENAMHI, ago. 1997. p. 9-15
Crespo, Carmen y Viñas, Vicente. Preservación y restauración de documentos y libros en papel: un
estudio RAMP con directrices. París: UNESCO, 1984.
Cunha, George. Métodos de evaluación para determinar las necesidades de conservación en
Bibliotecas y archivos: un estudio del RAMP con recomendaciones prácticas. París. UNESCO, 1995.
"Debemos potenciar campañas contra la contaminación". En: El Peruano. Lima, 16-06-95, p. A6 -
A7.
Dereu, J. M. Principios para la preservación y conservación de materiales de bibliotecas. La Haya:
IFLA, 1986.
Ecología y desarrollo sustentable. Lima: YACHAY, 1994.