FICHA PARA LA SELECCIÓN DE TEXTOS

PRUEBAS DE COMPRENSIÓN ORAL – NIVEL AVANZADO C2

CUESTIONES GENERALES: SÍ NO
¿El texto es organizado, claro y coherente y no contiene errores lingüísticos (léxicos,
gramaticales...)?
¿Es un texto auténtico, que ha sido creado con un propósito distinto al de la enseñanza del idioma ?
¿El texto aporta alguna información que no se conozca de antemano, antes de aportarse al texto?
¿Se puede entender el texto sin necesidad de depender de conocimientos previos sobre el tema?
¿El texto tiene una estructura más o menos cerrada y transmite un mensaje completo, acabado?
¿El contenido del texto es socialmente aceptable: no contiene referencias políticas partidistas,
temas polémicos o delicados, visiones negativas de algún país o colectivo, etc.?
¿Tiene una calidad aceptable? Hay que tener en cuenta que en este nivel C2 el candidato puede
enfrentarse a textos orales incluso en ambientes con ruidos.

RASGOS FORMALES: SÍ NO
¿Las estructuras gramaticales son variadas, ricas y complejas?
¿Emplea un amplio vocabulario que incluye expresiones idiomáticas, coloquiales, regionales o
especializadas ?
¿Es apropiada la velocidad de articulación del texto? Hay que tener en cuenta que en este nivel C2
el candidato puede enfrentarse a textos orales incluso cuando la velocidad de articulación sea
rápida.
¿Es apropiado el tipo de acentos, registros y estilos que aparecen en el texto? Hay que tener en
cuenta que en este nivel C2 el candidato puede enfrentarse a textos orales con variedad registros y
estilos y rasgos de pronunciación idiosincrásicos (regionales, coloquiales...)

CONTENIDO: SÍ NO
¿Trata sobre aspectos tanto abstractos como concretos de temas de carácter general o
especializado?

TIPOLOGÍA DE TEXTO: SÍ NO
¿El texto pertenece a una tipología apropiada para evaluar la comprensión de lectura en este nivel?
(Por ejemplo, documentales radiofónicos y en televisión sobre temas complejos o especializados;
conversaciones informales y formales en todo tipo de situaciones de la vida personal, social, profesional o
académica (contraste de opiniones y puntos de vista sobre asuntos abstractos o complejos, negociaciones
delicadas o complejas...); conversaciones transaccionales (negociaciones de ventas, reclamaciones con
implicaciones legales, administración de tratamientos médicos complicados.); conversaciones
transaccionales telefónicas de todo tipo; debates y discusiones públicas de todo tipo; discursos y conferencias
sobre temas especializados o divulgativos; intervenciones en reuniones formales; presentaciones públicas de
todo tipo)

PREVISIÓN DE TAREAS: SÍ NO
¿La longitud del texto se ajusta a lo establecido en las especificaciones de la prueba?
Al prever las posibles tareas de explotación, ¿el texto se presta a servir de base para plantear una
tarea de evaluación de la comprensión de lectura en este nivel?
(Por ejemplo, ejercicios de opción múltiple, de respuesta breve, de emparejamiento de textos y
epígrafes, de rellenar huecos de un banco de ítems)

EN SU CONJUNTO: SÍ NO
¿Es un texto válido?

Avd. Buenos Aires, nº 5 5ª Planta C/ Granadera Canaria nº 2 5ª Planta

38071 Santa Cruz de Tenerife 35071 Las Palmas de Gran Canaria
Tfno: 922 59 25 00 Fax: 922 59 26 88 Tfno: 928 21 34 00 Fax: 928 21 35 01