Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno utilizará diferentes métodos e instrumentos para la medición de variables como: temperatura, presión,
flujo, nivel, peso, entre otras. Para su aplicación al control de procesos industriales.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Generalidades.
II Instrumentos para la Medición de Presión, Temperatura, y Flujo
III Instrumentación para la Medición de otras Variables.
IV Instrumentos Finales de Control.
V Control de Procesos Industriales.
VI Sistemas de Control Supervisorio.
VII Calibración y Mantenimiento de Instrumentos.
METODOLOGÍA:
El desarrollo de la clase será mediante exposiciones o intervenciones orales por parte del profesor y los alumnos,
con técnicas grupales para la discusión y solución de problemas, mesa redonda, conferencias utilizando recursos
audiovisuales y tecnología de punta empleada para la medición de presión, temperatura y flujo. Búsqueda
bibliográfica por parte del alumno, trabajos extraclase. Realización de prácticas de laboratorio y visitas
Industriales.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se aplicarán tres exámenes departamentales. El alumno tendrá derecho a los tres exámenes mencionados
siempre y cuando rebase un mínimo de 80 % de asistencia durante el curso; realización de prácticas y entrega de
reportes de laboratorio, visitas industriales y otros. Participación en clase del alumno, participaciones, trabajos
extraclase y las tareas.
BIBLIOGRAFÍA:
Balcells, Joseph y Romeral, J. Luis, Autómatas Programables Alfaomega 1ª Edición México1998, 440 págs.
Creus, Antonio. Instrumentación Industrial. Alfaomega 6ª Edición México1998, 750 págs.
Gualda, J. A., Martínez S., Martínez P. M. Electrónica Industrial, Alfaomega 2ª Edición México1995, 477 págs.
Powell, Franklin. Control de Sistemas Dinámicos con Retroalimentación, Addison-Wesley, 1ª Edición, USA 1991,
618 págs
Roca Cusido, Alfred. Control de Procesos Alfaomega 1ª Edición México1999, 606 págs
Rodríguez Ávila, Jesús. Introducción a la Ingeniería del Control Automático 1ª Edición México1998, 373 págs.
Soisson. Instrumentación Industrial. México. Limusa, 1988, 550 págs
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El constante y progresivo desarrollo de la ciencia y la tecnología, así como de sus aplicaciones en la obtención
de satisfactores y servicios a ido a pasos gigantescos, por tanto la planta productora de éstos, debe ser capaz
de cubrir las crecientes necesidades de la sociedad contemporánea, con la obligación de ajustarse a modernas
normas de: calidad, volumen, seguridad y precio, que sean competitivos en el mercado nacional e internacional.
Esto motivó formas de actuar en un marco lógico, en los procesos de observación, análisis, y decisión en
diferentes aplicaciones como son: transformación, transporte, distribución y almacenaje de energía, todo esto
mediante equipo, máquinas, aparatos, instrumentos y controles. Hoy día, el procedimiento utilizado para lograr
tal fin, es por medio de sistemas automatizados (robotizados), con muchas innovaciones desarrolladas y
utilizadas por países altamente industrializados. Por eso, es necesario impartir al alumno, conocimientos
ordenados y sistematizados de instrumentación y control, bases de ingeniería que le permitirán estar a la
vanguardia en el manejo a futuro, de sistemas automatizados. Motivo por el cual es estrictamente necesario
tener el dominio de estos conocimientos en la carrera de Ingeniería Mecánica.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno utilizará los diferentes instrumentos para la medición de variables como temperatura, presión, flujo,
nivel, peso, entre otras. Para su aplicación al control de procesos industriales.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El alumno explicará los conceptos fundamentales aplicados a la instrumentación, así como la clasificación y
representación de instrumentos y los tipos de transmisores más comunes
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El alumno describirá los diferentes métodos usados para la medición de la presión, temperatura y flujo, al igual
que los instrumentos primarios o sensores usados para tal fin.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Descripción de los métodos e instrumentos de medición
Discusiones grupales en mesa redonda.
Exposiciones por parte de los alumnos con equipo audiovisual.
Desarrollo de prácticas de laboratorio.
Medición de diferentes variables como: presión, temperatura y flujo.
Trabajos extra clase.
Exposición oral por parte del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El alumno aplicará diferentes métodos para la medición de variables como nivel, fuerza, p.H. / ORP,
conductividad / resistividad, humedad, utilizando los instrumentos primarios o sensores para tal fin.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad hasta el tema 3.1, será evaluado en el primer examen departamental 60%
Ejercicios resueltos en clase y problemas extraclase. 5%
Búsqueda documental. 5%
Reportes de prácticas de laboratorio. 30%
No se asignará calificación aprobatoria sin que se haya realizado como mínimo el 80% de las prácticas
programadas.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El alumno explicará los principales instrumentos finales de control, como las válvulas de apertura y cierre y las
válvulas proporcionales de presión y flujo, describiendo funcionamiento y sus principales aplicaciones en el
control de procesos industriales
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Descripción de instrumentos de control.
Discusiones grupales en mesa redonda.
Exposiciones por parte de los alumnos con equipo audiovisual.
Desarrollo de prácticas de laboratorio.
Trabajos extra clase.
Exposición oral por parte del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de la unidad 3.2 hasta la 5.2, será evaluado en el segundo examen departamental 60%
Ejercicios resueltos en clase y problemas extraclase. 5%
Exposición de temas. 5%
Reportes de prácticas de laboratorio. 30%
No se asignará calificación aprobatoria sin que se haya realizado como mínimo el 80% de las prácticas
programadas.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El alumno explicará los conceptos fundamentales del control, distinguiendo entre un control todo o nada y un lazo
de control PI y PID, aplicará controladores lógicos programables al control de un proceso industrial, en
laboratorio.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Comparación de diferentes tipos de control de procesos.
Discusiones grupales en mesa redonda.
Exposiciones por parte de los alumnos con equipo audiovisual.
Desarrollo de prácticas de laboratorio.
Trabajos extra clase.
Exposición oral por parte del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad será evaluado en el segundo examen departamental, hasta el tema 5.2 60%
Ejercicios resueltos en clase y problemas extraclase. 5%
Exposición de temas. 5%
Reportes de prácticas de laboratorio. 30%
No se asignará calificación aprobatoria sin que se haya realizado como mínimo el 80% de las prácticas
programadas.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El alumno aplicará sistemas de control supervisorio a controles distribuidos por medio de interfases hombre-
máquina (HMI) o software de supervisión de procesos
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Descripción de control supervisorio
Discusiones grupales en mesa redonda.
Exposiciones por parte de los alumnos con equipo audiovisual.
Desarrollo de prácticas de laboratorio.
Trabajos extra clase.
Exposición oral por parte del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de la unidad 5.2 hasta la unidad 7.0 será evaluado en el tercer examen departamental 60%
Ejercicios resueltos en clase y problemas extraclase. 5%
Exposición de temas. 5%
Reportes de prácticas de laboratorio. 30%
No se asignará calificación aprobatoria sin que se haya realizado como mínimo el 80% de las prácticas
programadas.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El alumno explicará los principales procedimientos usados para la calibración de instrumentos, así como las
técnicas usadas para su mantenimiento y conservación
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
Total 27.0
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2 III, IV,V A partir del tema 3.2 de la unidad III y hasta el tema 5.2 de la unidad V
60% calificación del examen, 30% calificación del laboratorio y 10% participación por
parte del alumno
3 VI, VII A partir del tema 5.2 de la unidad V y hasta la unidad VII
60% calificación del examen, 30% calificación del laboratorio y 10% participación por
parte del alumno
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad ESIME Azcapotzalco y Culhuacán
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno utilizará diferentes métodos e instrumentos para la medición de variables como temperatura, presión,
flujo, nivel, peso, entre otras. Para su aplicación al control de procesos industriales.
3. PERFIL DOCENTE:
FECHA: _ 2006.