INTRODUCCIÓN

Los docentes hemos encontrado un mundo de posibilidades en el desarrollo de la

práctica docente a través de las nuevas tecnologías, es un recurso más en el
proceso de enseñanza, que nos ha permitido promover y facilitar la actitud
participativa y creadora de los alumnos, la enseñanza individualizada del
aprendizaje interactivo, y de nuevas metodologías.

La formación docente en los últimos años ha sufrido una transformación respecto a

los contenidos, orientaciones y medios. El desarrollo de nuevos recursos didácticos
y tecnologías educativas ha originado que estemos en constante capacitación.
 DESARROLLO

Los cambios que experimenta la sociedad en este siglo, trazan nuevos retos. El
avance en ciencia y tecnología ocupan un lugar fundamental en el desarrollo de los
pueblos y en la vida cotidiana de las personas. En el sector educativo, la tecnología
se ha convertido en un elemento de apoyo para alcanzar cambios en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, brindando a los docentes la posibilidad de replantear las
actividades tradicionales de enseñanza, ampliándolas y complementándolas con
nuevas actividades.

Es por ello, que las instituciones educativas no deben permanecer al margen, por el
contrario, les conviene conocer y apropiarse de estas herramientas de apoyo que
ayudan al maestro en la nueva forma de enseñar, poniéndose a tono con la
educación de este siglo; dicho esto, se debe ir mejorando en la calidad de la
educación, además, esta debe ser incluyente.

Una prioridad en los educadores son los conocimientos sobre las TIC y cómo utilizar
pedagógicamente sus distintas aplicaciones informáticas en su diario desempeño,
integrando la tecnología con la práctica de aula.

Por lo tanto, es importante estar en constante aprendizaje para realmente

aprovechar los recursos educativos que esta nos ofrece y así poder guiar a nuestros
alumnos al uso adecuado de la tecnología para el desarrollo de su vida académica.
 CONCLUSIONES

La era de la información ha contribuido a que tengamos una educación sin frontera,

es un nuevo modelo social, donde prevalece el intercambio de ideas, de mensajes,
de productos, entre otros. Por lo tanto, nosotros como docentes tenemos la
obligación de encaminar a nuestros alumnos al buen uso de la tecnología.

La actitud del docente tiene una gran responsabilidad ante los nuevos retos, este
debe estar preparado para poder responder a los estudiantes que el uso de la
tecnología, el internet, y el uso de la web es para construir conocimiento, que
realmente contribuya al desarrollo personal y profesional.
 REFERENCIAS

 https://serviciosseiem-
my.sharepoint.com/personal/redid_coeee_dee_edu_mx/_layouts/15/onedriv
e.aspx?id=%2Fpersonal%2Fredid_coeee_dee_edu_mx%2FDocuments%2
FCursos_linea%2F2018-
2019%2FTransformacion%2FMODULO%203%2FRecursos%20de%20apoy
o%2FLECTURA-
01%2Epdf&parent=%2Fpersonal%2Fredid_coeee_dee_edu_mx%2FDocum
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2019%2FTransformacion%2FMODULO%203%2FRecursos%20de%20apoy
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 http://recursos.portaleducoas.org/sites/default/files/2005-03-
18159abstve05Cabrera.pdf