INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE MOTUL

BENCHMARKING

MONTALVO QUINTAL JOSÉ ADOLFO

TUN LARA PEDRO PABLO
SABIDO MAY LEONARDO ANTONIO
ANGULO MANRRIQUE JOSE EDUARDO

ITS MOTÚL

DOCENTE:
IEM. RICARDO GAMBOA CASTELLANOS

MOTUL, YUCATÁN, MÉXICO

FEBRERO, 2018
¿Qué es el Benchmarking?

El benchmarking es un proceso continuo por el cual se toma como referencia los productos,

servicios o procesos de trabajo de las empresas líderes, para compararlos con los de tu

propia empresa y posteriormente realizar mejoras e implementarlas.

No se trata de copiar lo que está haciendo tu competencia, si no de aprender que están

haciendo los líderes para implementarlo en tu empresa añadiéndole mejoras. Si tomamos

como referencia a aquellos que destacan en el área que queremos mejorar y estudiamos sus

estrategias, métodos y técnicas para posteriormente mejorarlas y adaptarlas a nuestra

empresa, conseguiremos alcanzar un nivel alto de competitividad.

Entendemos claramente la definición de Benchmarking, es aprender de las empresas

grandes a como lo hacen para posteriormente mejorarlo, adaptarlo y aplicarlo en tu propia

empresa, puede ser en los procesos de trabajo o en los servicios.

¿Cómo este apoya a las instituciones de Educación Superior?

Las instituciones educativas al igual que otro tipo de organizaciones, pueden

aprender de otras instituciones de educación que estén realizando prácticas y procesos

satisfactorios que las conducen a la mejora. Ante el proceso de la

globalización y del avance científico, las universidades también deben compararse con las

mejores instituciones de educación superior sean nacionales o internacionales, porque la

apertura económica y comercial, pone a competir no sólo a empresas, sino también a los

sistemas educativos. La necesidad de una mayor compatibilidad entre las

instituciones de educación superior es una de las prioridades que debe tener cualquier

sistema de educación superior hoy en día.

Plasmamos la idea de el benchmarking en el Instituto tecnológico Superior de Motul como

algo que esta siendo aplicado, un ejemplo de ello son el sistema de gestión de calidad, con

el cual se reconoce al instituto por su servicio educativo, otro ejemplo es el sistema de

gestión ambiental, en conclusión, nuestro instituto se apoya en el benchmarking en mejorar

nuestra educación en base a institutos de mejor calidad.

¿Cuáles crees que pudieran ser las instituciones comparables con el Instituto

Tecnológico Superior de Motul?

Pensamos que el tecnológico de Mérida, porque según conocemos es una institución con

una calidad no tan alta en sus docentes y las instalaciones no están muy bien cuidadas, a

diferencia de nuestro instituto que las instalaciones nos parecen de alta calidad, pero

también como en cualquier institución educativa existen docentes que no saben

desempeñarse correctamente para transmitir sus conocimientos.

¿Qué criterios utilizarías para comparar al Tecnológico de Motul con las demás

instituciones?

Entre los criterios que podemos tomar para comparar al Instituto Tecnológico superior de

Motul están:

La evaluación del sistema educativo; nos hemos podido dar cuenta que en nuestra

institución se lleva a cabo la evaluación del grupo docente de una manera frecuente, al

término de cada semestre los alumnos evalúan a los profesores.

Infraestructura; de la misma manera que se aplica la evaluación docente, se hace la

evaluación de las instalaciones y como nos sentimos en ellas.

Metas institucionales; en ella se puede observar la misión y visión que se tiene en la

institución para así saber hacia dónde quiere llegar y el apego de estas.
Tipos de carreras; se hace un seguimiento de los egresados para saber el desempeño de los

egresados para saber su desarrollo laboral y así tener datos sobre la estructura de las

carreras, y que la carrera tenga continuidad.

Referencias

Espinosa, R (2017) BENCHMARKING: QUÉ ES, TIPOS, ETAPAS Y EJEMPLOS

Disponible en red: www.robertoespinosa.es/2017/05/13/benchmarking-que-es-tipos-

ejemplos/