FORO CINE ESTRELLAS DEL UNIVERSO

1-¿Qué dificultades de socialización se observan en el pequeño protagonista

mientras se encuentra en su hogar?

Se debe tener presente que la familia es el núcleo principal de toda sociedad. Esta
institución que está fundamentada en valores, debe ser la propiciadora de enseñar el
amor, el respeto, la solidaridad entre otros, para que así de esta manera pueda haber
un sujeto integral, que posea a su vez valores éticos y morales. En el caso de Ishaan,
vemos a una persona con carencia de afecto por parte de sus padres, creo desde mi
punto de vista que esto limito su desarrollo para poder insertarse en la sociedad. Esta
necesidad provoco que el personaje principal de esta historia confrontara serios
problemas para poder encajar con los demás niños en la escuela. Por consiguiente,
esto impidió que el adquiriera los fundamentos básicos para poder interactuar y
socializar en otros entornos diferentes al de su hogar.

2-Realiza una crítica, desde el currículo dominicano y el perfil de los docentes

de la nueva escuela y su director frente a Inu.

Los docentes y el director del actual sistema educativo dominicano en las distintivas
instituciones educativas presentan muchas similitudes a los que existían en décadas
pasadas. Se centran en crear sujetos que respondan a la formación que exige el
mercado laboral, creando en las aulas personas similares a ellos, con iguales formas
pensar y actuar. Solo se interesan por el colectivo no por el alumno individual,
creyendo que estos funcionarían como la colmena todos laborando y actuando en la
misma manera.
Sus metas es alcanzar los objetivos fijados por sus propias creencias y pensamientos
no basados en el crecimiento del individuo o alumno.
Algunas de las escenas en las que podemos ver esto claramente son:
a) Clase de arte: Copiar líneas rectas sin regla. Si no están perfectas, les pegaban
con una regla en los nudillos de las manos.
b) Educación física: Marchaban como militares, y si lo hacían mal los sacaban de
la fila y lo ponían de castigo para avergonzarlo.
c) Lengua: Interpreta una poesía de una forma distinta de la que espera el profesor,
entonces lo avergüenza, lo humilla las opiniones del alumno no estaban permitidas se
consideraba errónea.
En estas escenas los profesores instauraban a sus alumnos a tener una conducta
sumisa y acorde a sus deseos y forma de pensar.
Entiendo que, esta forma de enfocar la educación es errónea, pues todos los alumnos
son distintos y aprenden de forma diferentes, y por tal razón no podemos asumir que
su aprendizaje es igual para cada uno. Además, tenemos que tener en cuenta el
entorno de formación y forma de vivir de nuestros alumnos lo cual los hace únicos y
con habilidades diferentes. Estas competencias deben ser aprovechas y maximizadas
para sacar un alumno crítico y pensante de nuestras aulas.
También, como docentes inmersos en el cambio del sistema educativo debemos tratar
de que el alumno puedas crear sus propios saberes y no temerlos de forma robótica
con respuestas mecánicas y preestablecidas por el docente.
Saber que la educación es una vocación de entrega a la formación de nuevas mentes
que tienen el poder de cambiar sociedades y crear una nueva forma de pensamiento,
educar es formar, no imponer criterios, es reír mientras aprendes, es divertirte en
busca de conocimiento y obtener la satisfacción de ver crecer a un alumno y
convertirse en un profesional.
3-¿Qué perspectiva de socialización está presente en las relaciones que
establecen con los alumnos?
Perspectiva Objetiva:
El diagnóstico de acoso laboral resulta un espacio apto para la discusión sobre
alternativas metodológicas, factores implicados, la posición de los que se
corresponde. Esta plantea que no se tomara en cuenta lo que hace propiamente el
sujeto, sino su adaptación en el ambiente. Desde que el hombre nace empieza a
convivir en sociedad, según Piaget el entorno influye con el desarrollo del ser humano.
En la primera escuela en la que estuvo Ishaan vimos reflejado que el primer dogma
era la obediencia. Pues no se permitía la espontaneidad a los estudiantes, es decir,
que no podían expresar sus ideas libremente, también se observa de forma evidente
que cuando los compañeros se percatan que el niño ni copiaba las preguntas, ni
mucho menos respondía como el profesor esperaba lo expulsaron de la escuela. En
esta película se observa el maltrato tanto físico como verbal tanto en el seno de su
hogar como en la escuela, dejando como resultado graves secuelas.

4-Observa la relación docente que establece el nuevo profesor de artes en la

escuela de niños especiales. ¿Cuáles estrategias de aprendizaje utiliza el
nuevo docente?

Este se identificó con la problemática por la cual estaba atravesando el niño, y se le

hizo más fácil porque él vivió algo similar a lo de Ishaan, además, fue la casa de sus
padres para explicarle que su hijo era un niño especial cosa que no calo bien ante los
padres. Él le explico que su hijo tenía problemas de dislexia. También investigo y le
mostro sus trabajos y sobre todo se ganó su confianza y por ende su amistad. Esto le
permitió al profesor de arte obtener buenos y excelentes resultados.

5-¿Cómo consideras el vínculo que establece el docente de arte entre los

actores del proceso educativo: Director, padres, hermano, otros docentes?

Yo considero que los profesores y director del internado son muy parecidos a los de
la escuela donde estuvo Ishaan, no comprende que cada alumno es diferente y por
consiguiente, aprenden de manera distinta. Algunas de escenas que pudimos
visualizar fue con el profesor de literatura que si no respondían de acuerdo a sus
criterios hasta los avergonzaba delante de sus compañeros, a esto también le
sumamos a los docentes de educación física y de dibujo solo se basaban en la
disciplina, además, todo tenía que girar en torno a ellos por lo cual no se percibía un
aprendizaje fructífero y significativo en los alumnos. El profesor de arte si no veía
esas líneas perfectas en los dibujos les pegaba un reglazo en las manos. Eran
extremadamente tradicionalistas.

6-¿Influye la biografía escolar en las prácticas del docente nuevo de artes?

Creo que influye de manera notoria pues el profesor de arte le cuenta a Ishaan que
cuando era niño sus padres no lo entendían y por esta razón lo mando lejos, este
quería hacer algo para ayudarlo, veía que niño estaba en peligro por eso procedió a ir
a casa de sus padres. Él le explico que alumno padecía de dislexia pero sus padres
no lo entendían. Este organiza un concurso de pintura saliendo ganador el niño del
primer lugar en la competencia. Finalmente el profesor de arte logra unificar al director
y los demás docentes de las diferentes áreas.