[Título]

Orientaciones Generales
Administrativas y
Pedagógicas para la
implementación del Plan
del Transitorio 2017 –2018 y
Plan Actualizado de la
Especialidad BTA.
[Título]

BACHILLERATO TÉCNICO AGROPECUARIO

PLAN ACTUALIZADO (2017 – 2019) - PLAN TRANSITORIO (2017 – 2018)

PRESENTACIÓN

La Dirección de Educación Agraria del MAG y la Dirección General de Educación

Técnica y Profesional del MEC presentan este material de Orientaciones Generales
Administrativas y Pedagógicas para la implementación del Plan del Transitorio 2017
–2018 y Plan Actualizado de la Especialidad BTA. Este documento fue elaborado con
el fin de proporcionar a las instituciones educativas directrices claras y precisas, que
orienten su gestión en lo que respecta a su implementación.

El Currículum del Plan Específico del Bachillerato Técnico Agropecuario se ha

implementado en forma experimental desde el año 2002 hasta el año 2016, por lo que
se ha considerado necesario realizar una revisión general del mismo.

Un equipo de especialistas de la DEA/MAG a finales del año 2014, realizó un análisis

crítico de la propuesta curricular desde la perspectiva técnica de su elaboración, así
como de su implicancia pedagógica. Este análisis, a su vez, aportó informaciones
valiosas sobre la redacción de los documentos curriculares, sus fundamentos técnicos,
la claridad de la forma de enunciación de las competencias, las capacidades, la validez
de las propuestas metodológicas y de evaluación, entre otros.

Además, se tuvo en cuenta diferentes estudios para el fortalecimiento de la

educación agropecuaria como la “Recopilación sobre la mano de obra calificada para el
sector agroindustrial del Paraguay” por el Centro de Análisis y Difusión de la Economía
Paraguaya, asimismo, “Análisis sobre el retorno individual de la Educación Agraria y
su Rol para el desarrollo de los territorios rurales en el Paraguay por el grupo consultor
MCS, estudios financiado por la Agencia Japonesa de Cooperación Internacional JICA.

Por otro lado, la Cooperación Alemana GIZ, realizó un relevamiento de la situación

curricular del Bachillerato Técnico Agropecuario (BTA) de las Escuelas Agrícolas
[Título]

Oficiales del MAG y Colegios Técnicos Agropecuarios del MEC, en relación a la

Agricultura Familiar Sostenible. Las actividades de consultoría consistieron en la
revisión de los documentos curriculares, especialmente en lo que atañe a la Agricultura
de Conservación y Cadenas de Valor, la indagación sobre la capacidad docente
instalada y todo el sistema de apoyo para el éxito de las clases de aula y prácticas de
campo: bibliotecas, libros relacionados a los temas de estudio, libros de textos,
materiales didáctico-pedagógicos, bibliotecas virtuales, equipos audiovisuales,
equipos, implementos, maquinarias e insumos.

Con las informaciones obtenidas se realizó un análisis de las necesidades actuales en la

formación del Bachiller Técnico Agropecuario, partiendo de la opinión de los mismos
estudiantes y docentes, así como de autoridades institucionales y empresarios que
habitualmente requieren en sus empresas de los servicios laborales de estos
bachilleres. Ello, posibilitó contar con un panorama general de las expectativas
sociales, de las necesidades en cuanto a formación en conocimientos, valores,
habilidades y destrezas.

Con los estudios, uno a nivel de consulta a los que se encuentran involucrados en la
implementación, y otro, a nivel de estudio técnico realizado por especialistas en el
campo del currículum, se contó con valiosas informaciones sobre la situación del
currículum del Bachillerato Técnico Agropecuario, que permitió a los técnicos de la
DEA realizar actualizaciones en el Plan Específico del BTA, apoyados por Consultores
financiados por la GIZ.

El Plan y programas de estudio del BTA, está aprobado por la Dirección General de
Curriculum, Evaluación y Orientación mediante un informe técnico DGCEO Nº 102/
2017 de fecha 14 de febrero del 2017 y a través de una Resolución Ministerial del MEC
Nº 11639 de fecha 8 de mayo 2017.

En el marco de la implementación del currículum actualizado 2017, se presenta un

Plan transitorio 2017 – 2018 (2º y 3ª Cursos) que plantea una redistribución de las
horas y las disciplinas, sin que esto implique la supresión, ni el recorte de la carga
[Título]

horaria presupuestada. Con esto se realiza una redistribución de las horas,

organizándolas de manera más efectiva. Esto facilita el trabajo en equipo de los
docentes para una mejor planificación de sus clases. En su diseño participaron los
técnicos especialistas de la DEA MAG y DGETP del MEC.

El Plan Transitorio de la especialidad agropecuaria no es un producto terminado, es

una propuesta perfectible, en constante construcción y modificación, pues en razón de
esto, se busca la validez interna del mismo. Este trabajo se encara atendiendo a las
características y necesidades de los alumnos y a las particularidades de las
instituciones que la Implementan.

ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS Y PEDAGÓGICAS EN RELACIÓN A LA

ACTUALIZACIÓN DEL CURRÍCULUM DEL BTA.

La Dirección de Educación Agraria y Dirección General de Educación Técnica y

Profesional presentan las recomendaciones generales administrativas y pedagógicas
para la implementación del Plan Específico del BTA, aclarando que en ningún año
habrá desfasaje presupuestario solo movilidad del docente en algunas disciplinas.
[Título]

BACHILLERATO TÉCNICO AGROPECUARIO

PLAN ACTUALIZADO RESOL. PLAN TRANSITORIO
PLAN ACTUALIZADO RESOL. MEC Nº PLAN ACTUALIZADO
PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- MEC Nº 11639 DEL PLAN
11639 RESOL. MEC Nº 11639
AÑO 2017 ESPECÍFICO - AÑO
2018
3º C. 2017 - 1º C. 2º C.
2º C. 2017 - Disciplinas 3º Curso - Disciplinas
Disciplinas Disciplinas (Resol. Disciplinas 201 201 Disciplinas 1º 2º 3º
(Resol. MEC Nº 2141) (Resol. MEC Nº 2141)
MEC Nº 2141) 8 8
Agricultura y Agricultura y
Agricultura 4 Agricultura y Pastura 5 3 Agricultura 4 6 2 Agricultura 4 6 -
Pastura Pastura
_________
Biología 3 _________ _________ Biología 3 - __________ Biología 3 - -
_
Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos
Proyectos Productivos - 4 - - 4 - - 4
Productivos Productivos Productivos Productivos Productivos
Economía Economía
Economía Agropecuaria Administració Agropecuaria Administració
Administración
4 Agropecuaria y 3 y 5 n 4 3 y 5 n 4 3 -
Agropecuaria
Administración Rural Administración Agropecuaria Administración Agropecuaria
Rural Rural
Ganado Mayor - Ganado Mayor 3 Ganado Mayor 6 Ganado Mayor - 5 Ganado Mayor 4 Ganado Mayor - 5 4
Ganado Ganado
Ganado Menor y Producción Menor y Menor y
6 Ganado Menor 4 Ganado Menor - 6 4 Ganado Menor - 6 4 -
Alternativa Producción Producción
Alternativa Alternativa
Frutisilvicultur
Frutisilvicultur Fruti - Fruti -
Fruti - Silvicultura 3 Frutisilvicultura – 3 3 a– 5 3 3 4
5 a– 7 Silvicultura Silvicultura
Horticultura Horticultura
Horticultura
Horticultura 4 Horticultura 4 4 _________ _______ Horticultura 4 4 -
Maquinarias, Maquinarias, Maquinarias, Maquinarias, Maquinarias,
Maquinarias, Equipos e Equipos e Equipos e Equipos e Equipos e Equipos e
3 3 2 3 3 2 3 4 -
Implementos Agrícolas Implementos Implementos Implementos Implementos Implementos
Agrícolas Agrícolas Agrícolas Agrícolas Agrícolas
Agroindustria - Agroindustria - - Agroindustria - - 5
[Título]

Extensión Extensión
Extensión Rural - - - - - 6
Rural Rural
2 2 2
Total Horas 27 23 Total Horas 27 28 22 Total Horas 29
7 7 3
7 7
77
7 9

1. DISCIPLINA: AGRICULTURA

PLAN TRANSITORIO DEL

PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- PLAN ACTUALIZADO
PLAN ACTUALIZADO PLAN ESPECÍFICO- AÑO PLAN ESPECÍFICO
AÑO 2017 Disciplinas/Plan
2018 ACTUALIZADO
(Resol. MEC Nº 2141) Actualizado
Resol. MEC Nº 2141

Disciplina/ 3º C. 2017 -
1º C. 2017 Disciplina 1º C. 2º C.
Disciplina Disciplina 1º 2º 3º
2º C. 2017 - Disciplina (Resol. MEC Nº 2018 2018 3º C. 2018 - Disciplinas
(Resol. MEC Nº 2141) 2141) (Resol. MEC Nº 2141)
Agricultura y Agricultura y Agricultura y
Agricultura 4 5 3 Agricultura 4 6 2 Agricultura 4 6 -
Pastura Pastura Pastura

PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- AÑO 2017

En el 2017, no habrá desfasaje presupuestario porque en el 1º Curso la carga horaria de la disciplina Agricultura se mantiene.

La disciplina de Agricultura y Pastura, en el currículum actualizado, queda con la denominación de AGRICULTURA, los contenidos de Pastura
forman parte de las unidades temáticas de la disciplina.
El Plan actualizado del 1º Curso no sufre modificaciones en cuanto a la carga horaria, sin embargo, la diferencia de carga horaria radica en el
2º curso que contempla 6 horas y en el 3º Curso para el año 2018, la carga horaria establecida por la Resolución MEC Nº 2141, de 3 horas se
reduce a 2 horas.
[Título]

En el 2º Curso, año 2018, la disciplina Agricultura se desarrollará 6 horas, sin embargo, no se requerirá más horas presupuestadas debido a
que en 3º curso 2018 (Resol. Nº 2141) la disciplina se desarrollará 2 horas de las 3 horas establecidas y 1 hora pasará al 2º Curso del Plan
Actualizado, debiendo el docente reorganizar sus horas acorde a lo presupuestado.
En el año 2019, el docente presupuestado quedará con 2 horas excedentes que deberán ser redistribuidas.

2. DISCIPLINA: BIOLÓGÍA

En el primer Curso de la nueva Propuesta se incorpora la disciplina “BIOLOGÍA” con carga horaria de 3 horas semanales.

PLAN ESPECÍFICO
PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- AÑO 2017 PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO - AÑO 2018 ACTUALIZADO - AÑO
2019

3º C. 2017 -
Disciplinas/Plan 2º C. 2017 -
Disciplinas Disciplinas/Plan 1º C. 2º C. 3º C. 2018 - Disciplinas
Actualizado. Disciplinas (Resol. Disciplinas 1º 2º 3º
(Resol. MEC Nº Actualizado. 2017 2018 2018 (Resol. MEC Nº 2141)
2017 MEC Nº 2141)
2141)

Biología 3 _________ _________ Biología 3 - __________ __________ Biología 3 - -

Para la implementación de esta disciplina en el 1º curso se recomienda que el docente de Proyectos Productivos se encargue de la disciplina
BIOLOGÍA (3 horas semanales).
[Título]

3. DISCIPLINA: PROYECTOS PRODUCTIVOS

PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO - AÑO PLAN ESPECÍFICO

PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- AÑO 2017
2018 ACTUALIZADO - AÑO 2019

3º C. 2018 -
Disciplinas/Plan Disciplinas/Plan
2º C. 2017 - 3º C. 2017 - 1º C. 2º C. Disciplinas
Actualizado. Actualizado. Disciplinas 1º 2º 3º
Disciplinas (Resol. Disciplinas (Resol. 2018 2018 (Resol. MEC Nº
2017 2017
MEC Nº 2141) MEC Nº 2141) 2141)

Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos

- 4 - - 4 - - 4
Productivos Productivos Productivos Productivos Productivos Productivos

El Currículum del Bachillerato Técnico Agropecuario (B.T.A.) consideraba la implementación de la disciplina Proyectos Productivos como
Pasantía Laboral con 11 horas pedagógicas, posteriormente, la pasantía educativa laboral fue regulada por Ley Nº 4469/11, donde expresa
que los alumnos de los Bachilleratos Técnicos de la Educación Media deberán desarrollar labores en el ámbito de una empresa u organización
privada legalmente constituida o en una entidad pública, constituyendo un requisito para acceder al título correspondiente.

En ese contexto, se vio la necesidad de reorganizar las horas de la Disciplina Proyectos Productivos:
[Título]

Proyectos Productivos: las 11 horas semanales establecidas a Proyectos Productivos según Resol. MEC Nº 2141 quedará con 4hs semanales, a
partir de año 2017 y las horas excedentes serán distribuidas a las disciplinas: BIOLOGÍA (3 hs – Plan Actualizado), ADMINISTRACIÓN
AGROPECUARIA (2hs) semanales solamente en el año 2017 y Agroindustria con (4 hs) semanales a partir del año 2019.

PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- AÑO 2017

El profesor de Proyectos Productivos con 11 horas presupuestadas, desarrollará la disciplina Proyectos Productivos 4 horas a partir de este año
2017, quedando 7 horas excedentes, el mismo deberá utilizar 3 horas para el desarrollo de la disciplina Biología, contemplado en el Plan
actualizado, transitoriamente, 2 horas trabajará conjuntamente con el profesor de Administración Agropecuaria en el 1º Curso, para la
planificación de desarrollo de las capacidades y evaluación de la disciplina, las 2 horas restantes, deberá utilizarlas en realizar trabajos en la
institución asignados por los directores.

PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO - AÑO 2018

El docente presupuestado desarrollará la disciplina Proyectos Productivos 4 horas, 3 horas desarrollará la disciplina Biología, quedando un
excedente de 5 horas semanales, transitoriamente, deberá utilizarlas realizando en la institución trabajos asignados por sus coordinadores y/o
directores (trabajos de campo, trabajos de laboratorio, proyectos) de manera a garantizar su estabilidad laboral.
[Título]

4. DISCIPLINA: FRUTI-SILVICULTURA – HORTICULTURA

PLAN TRANSITORIO DEL
PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- PLAN ESPECÍFICO
PLAN ACTUALIZADO Plan Actualizado PLAN ESPECÍFICO - AÑO
AÑO 2017 ACTUALIZADO
2018

2º C. 2017 - 3º C. 2017 - Disciplinas/Plan

1º C. 2º C. 3º C. 2018 - Disciplinas
Disciplinas Disciplinas (Resol. Disciplinas (Resol. Actualizado. Disciplinas 1º 2º 3º
2018 2018 (Resol. MEC Nº 2141)
MEC Nº 2141) MEC Nº 2141) 2017

Fruti - Frutisilvicultura – Fruti -

3 Fruti - Silvicultura 3 3 5 3 3 4
Silvicultura Frutisilvicultura Frutisilvicultura Horticultura Silvicultura
5 7
– Horticultura – Horticultura
Horticultura 4 Horticultura 4 4 _________ _______ Horticultura 4 4 -

La disciplina Fruti-silvicultura – Horticultura, sufrió modificación debido a que Horticultura necesita ser trabajada en forma separada para un mejor
desarrollo de las capacidades, quedando así Fruti-silvicultura y Horticultura como disciplinas independientes.
La disciplina Fruti-silvicultura será desarrollada en los 3 cursos, se dará énfasis a las unidades temáticas de Fruticultura en el primer y segundo curso y
las unidades temáticas de Silvicultura en el tercer curso.
[Título]

Fruti – silvicultura en el 2º Curso se desarrollará 5 horas en el Plan Transitorio 2017, pues en el primer curso administrativamente no afecta el
presupuesto del docente, tampoco afectará el desarrollo de las capacidades.
Horticultura se desarrollará en el 1º y 2º Cursos con 4 horas semanales.
En el 2019 el docente presupuestado quedará con 1 hora excedente, el mismo deberá acompañar al docente encargado de la disciplina de Extensión de
Rural, de manera garantizar su estabilidad laboral.

5. DISCIPLINA: ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA.

PLAN
TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO
Plan Actualizado. PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- AÑO 2017 Plan Actualizado
PLAN ESPECÍFICO ACTUALIZADO - AÑO 2019
- AÑO 2018
3º C. 2017 - Disciplinas/Plan 3º C. 2018 -
1º C. 2º C.
Disciplina/Plan Actualizado Disciplinas (Resol. Actualizado. Disciplinas (Resol. Disciplinas 1º 2º 3º
2018 2018
2º C. 2017 - Disciplina (Resol. MEC Nº 2141) MEC Nº 2141) 2017 MEC Nº 2141)
Economía Economía
Administración Economía Agropecuaria y Agropecuaria y Administración Agropecuaria y Administración
4 3 5 4 3 5 4 3 -
Agropecuaria Administración Rural Administración Agropecuaria Administración Agropecuaria
Rural Rural

Luego de un análisis técnico y exhaustivo de los programas de estudios de las disciplinas de Economía Agropecuaria y Administración Rural del Plan
Específico del BTA y Economía y Gestión del Plan Común, se tomó la decisión de realizar una reorganización de las capacidades, quedando con la
denominación de Administración Agropecuaria, a fin de evitar superposiciones.
En el año 2017, El docente de Proyectos Productivos transitoriamente trabajará 2 horas con el profesor de Administración Agropecuaria en el 1º Curso,
para la planificación de desarrollo de las capacidades y evaluación de la disciplina, debido a que Administración Agropecuaria en el año 2017 tiene un
faltante de 2 horas presupuestadas.
En el año 2019 el docente presupuestado de la Disciplina Administración Agropecuaria quedará con un excedente de 3 horas semanales, las que
deberán ser asignadas a la disciplina de Extensión Rural en el 3º Curso, de manera a garantizar su estabilidad laboral.
[Título]

6. DISCIPLINA: GANADO MENOR Y PRODUCCIÓN ALTERNATIVA

PLAN
PLAN TRANSITORIO DEL PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO
PLAN ACTUALIZADO PLAN ACTUALIZADO
ESPECÍFICO- AÑO 2017 PLAN ESPECÍFICO - ACTUALIZADO -
AÑO 2018
3º C. 2017 -
Disciplinas/Plan
2º C. 2017 - Disciplinas 1º C. 2º C. 3º C. 2018 -
Disciplinas/Plan Actualizado Actualizado. Disciplinas 1º 2º 3º
Disciplinas (Resol. (Resol. MEC 2018 2018 Disciplinas (Resol.
2017
MEC Nº 2141) Nº 2141) MEC Nº 2141)
Ganado
Ganado Menor y Ganado Menor
Ganado Ganado Ganado Menor y
Producción 6 4 - y Producción 6 4 - 6 4 -
Menor Menor Menor Producción
Alternativa Alternativa
Alternativa

La disciplina Ganado menor se modificó en cuanto a la denominación quedando como Ganado Menor y Producción Alternativa, por recomendaciones
del Vice Ministerio de Ganadería.

7. DISCIPLINA: GANADO MAYOR

PLAN TRANSITORIO
PLAN TRANSITORIO DEL PLAN PLAN ESPECÍFICO ACTUALIZADO -
PLAN ACTUALIZADO PLAN ACTUALIZADO DEL PLAN ESPECÍFICO -
ESPECÍFICO- AÑO 2017 AÑO 2019
AÑO 2018
[Título]

3º C. 2017 -
Disciplinas/Plan
Disciplinas Disciplinas/Plan 1º C. 2º C. 3º C. 2018 -
Actualizado. 1º Curso – Disciplinas 1º 2º 3º
2º C. 2017 - Disciplinas (Resol. MEC Nº Actualizado. 2017 2018 2018 Disciplinas (Resol.
2017
(Resol. MEC Nº 2141) 2141) MEC Nº 2141)
Ganado Ganado
Ganado Mayor - Ganado Mayor 3 6 Ganado Mayor - 5 4 Ganado Mayor - 5 4
Mayor Mayor

El docente de Ganado Mayor deberá reorganizar sus horas en el año 2018, debiendo desarrollar 5 horas en el 2º curso y 4 horas en 3º Curso.

8. DISCIPLINA: MAQUINARIAS, EQUIPOS E IMPLEMENTOS AGRÍCOLAS

PLAN TRANSITORIO
PLAN TRANSITORIO DEL PLAN ESPECÍFICO- DEL PLAN
PLAN ACTUALIZADO AÑO 2017
Plan Actualizado
ESPECÍFICO - AÑO
PLAN ESPECÍFICO ACTUALIZADO
2018
2º C. 2017 - 3º C. 2017 - 3º C. 2018 -
1º C. 2º C.
Disciplina Disciplina (Resol. Disciplina (Resol. Disciplina Disciplinas (Resol. Disciplinas 1º 2º 3º
2018 2018
MEC Nº 2141) MEC Nº 2141) MEC Nº 2141)
Maquinarias, Maquinarias, Maquinarias, Maquinarias, Maquinarias,
Maquinarias, Equipos e Equipos e Equipos e Equipos e Equipos e Equipos e
3 3 2 3 3 2 3 4 -
Implementos Agrícolas Implementos Implementos Implementos Implementos Implementos
Agrícolas Agrícolas Agrícolas Agrícolas Agrícolas

El docente presupuestado de la disciplina de Maquinarias, Equipos e Implementos Agrícolas deberá reorganizar sus horas, desarrollando 3 horas en el
1º curso, 3 horas en el 2º curso y 2 horas en el 3º Curso. (2017-2018).
La disciplina de Maquinarias, Equipos e Implementos Agrícolas, se desarrollarán en el 1º y 2º Cursos Plan actualizado.

En el año 2019 el docente presupuestado de la disciplina de Maquinarias, Equipos e Implementos Agrícolas quedará con 1 hora excedente, La que
deberá ser asignada a la disciplina de Agroindustria del 3º Curso.
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9. DISCIPLINA: AGROINDUSTRIA

PLAN ESPECÍFICO ACTUALIZADO - Año 2019

Disciplina 1º 2º 3º

Agroindustria - - 5

En el año 2019, los docentes con horas excedentes de la disciplina Proyectos Productivos (4horas) y Maquinarias, Equipos e Implementos Agrícolas
(1hora) se encargarán de desarrollar en forma conjunta la disciplina de Agroindustria.
En el año 2019 no habrá ningún desfasaje presupuestario pues estos docentes con excedentes de horas se complementarán en las actividades
unificando criterios para el desarrollo de las capacidades.
10. DISCIPLINA: EXTENSIÓN RURAL

PLAN ESPECÍFICO ACTUALIZADO - AÑO 2019

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Disciplina 1º 2º 3º

Extensión Rural - - 6

En el año 2019, el docente presupuestado de la disciplina de Administración Agropecuaria con un excedente de 3 horas semanales y el docente
presupuestado de la disciplina Agricultura con 2 horas y el de Fruti- silvicultura con 1 hora deberán encargarse de la disciplina de Extensión Rural en el
3º Curso, unificando criterios para el desarrollo de las capacidades.
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