UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

“Conociendo nuestros derechos y cumpliendo nuestros deberes”

I. DATOS GENERALES

UGEL ÁREA Ciencia Ambiente y Salud

CEBA GRADO 1°
F. ATENCIÓN SECCIÓN --
Horas
DURACIÓN DE LA Del 12 de marzo al 18 de pedagógicas:
CICLO UNIDAD mayo 40
DIRECTOR
(A) DOCENTE

II. JUSTIFICACIÓN ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo?

III. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL/ENFOQUE TRANSVERSAL

FORMACIÓN ÉTICA: Este contenido en cada una de las sesiones del I bimestre se desarrollará a través de la acción tutorial
que permita establecer con los estudiantes compromisos por la defensa de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes,
de tal manera que les permita desarrollar una mejor vida personal, familiar, ciudadana y laboral.

ENFOQUE DE DERECHOS: Se desarrollará en cada una de las sesiones del I bimestre cuando se promueva el conocimiento
de los derechos humanos, cuando se generen espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos individuales y
colectivos, cuando se promuevan oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus derechos en la relación con sus pares
y adultos, lo cual nos permitirá reconocer a los estudiantes como sujetos de derechos y no como objetos de cuidado.

IV. VALORES Y ACTITUDES

RESPETO: Motivar constantemente a los estudiantes para que muestren respeto por los derechos de sus compañeros y
otras personas del CEBA e involucrarlos en el respeto por las normas de convivencia

RESPONSABILIDAD: Motivar constantemente la libre elección por el cumplimiento de sus deberes y asistencia a clases
 V. SITUACIÓN DE CONTEXTO
Mayormente los estudiantes del CEBA desconocen sus derechos lo que los pone frente a otras personas en una situación de
vulnerabilidad y desventaja

VI. PROPÓSITO DE LA UNIDAD (Pasamos acá el propósito indicado en la prog. promocional.)

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES

Nº
COMP APRENDIZAJE A NOMBRE
DE ÁRE COMPON HOR
ETEN LOGRAR CONTENIDO DE LA ESTRATEGIAS
SES A ENTE AS
CIA DIVERSIFICADO SESIÓN
IÓN
SALUD, 1 Identifica los niveles Lectura: Las abejas
4
CAS HIGIENE Y de organización de los organizadas
01 hora
SEGURIDA seres vivos. organización de los
s
D seres vivos- niveles
4
Relaciona los pasos del El método científico-
02 hora
método científico pasos-aplicación
s
03 Analiza y explica las Célula: 10
funciones básicas de partes-funciones- hora
los componentes de la formas-tamaños s
célula y el derecho a la clases- diferencia-
vida desde la células madre
concepción
El derecho a la vida
desde la concepción
 Participa en la
promoción de prácticas 6
El deporte y la salud
04 2 deportivas y hora
(teoría y práctica)
recreativas para el s
cuidado de su salud
Conoce los El ecosistema-
ecosistemas, concepto, factores y
4
componentes, clases, organización ,
05 hora
organización e importancia
s
importancia Factores bióticos
CUIDADO Y
Factores abióticos
RECUPERA
1 Reconoce y explica la El agua:
CIÓN DEL
AMBIENTE importancia del agua Estructura-
en el sostenimiento de Propiedades- 6
06 Funciones- hora
la vida.
Recomendaciones s
sobre su consumo-
Contaminación
Investiga y explica
AVANCES algunos adelantos Ciencia
CIENTÍFICO científicos y Tecnología 6
07 SY 1 Adelantos científicos y hora
tecnológicos
TECNOLÓG tecnológicos s
ICOS importantes en
nuestra vida

( ojo: acá podemos darnos cuenta que se tienen que hacer para todo el bimestre 7 sesiones)

VIII. EVALUACIÓN
COMPONEN APRENDIZAJE A LOGRAR
ÁREA INDICADOR INSTRUMENTO
TE DIVERSIFICADO
IX. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

X. BIBLIOGRAFÍA