Historia de la Música

Fuentes Es un tipo de información. Hay dos tipos

- Escritas Son todas aquellas en las que se ha plasmado mediante un sistema de

signos (lenguaje) una serie de eventos acontecidos en un periodo de tiempo.
Ejemplos: partituras, poesías, libros de música, libros de literatura…

- Iconográficas Son todas aquellas que plasman eventos ocurridos en la realidad

de una forma gráfica
Ejemplos: arquitectura, pintura, cerámica, relieves y fotografías.

Tema 1- La Música y la cultura primitiva

Orígenes de la Música
El origen de la música tiene lugar en el Paleolítico en la segunda mitad de esta etapa se crean
objetos sonoros (parecidos a instrumentos).

El concepto de la música que tenían los paleolíticos es muy diferente al nuestro, porque su
música no era artística ni intelectual. Ellos tienen un significado diferente de lo que es la
música, para ellos es algo mágico y místico y la utilizaban para comunicarse con sus dioses,
realizaban ritos y ceremonias en los que pedían cosas como que llueva, que salgan sus frutos y
cosas relacionadas con la naturaleza.

Los primeros instrumentos fueron: la voz, la percusión, las flautas, los instrumentos de cuerda,
cuernos… y en esta época todos podían ser músicos.

Las primeras civilizaciones

Las fuentes serían escritas y fuentes iconográficas (relieves, dibujos, instrumentos…)
Los egipcios (3000 a.C)
Era una civilización que utilizaba mucho la escritura pero no se han encontrado indicios de
notación musical. La música estaba muy generalizada entre las clases populares. Solo era
posible escuchar música realizada por los profesionales de la época si te encontrabas en una
clase social alta. Para los egipcios, una de las cosas más importantes era la muerte.

La música vocal era muy importante, había también, música instrumental, religiosa y profana.
Era muy importante porque se consideraba el instrumento para comunicarse con el más allá.
También había instrumentos, sobre todo para la danza, algunos eran: flautas, clótalos, fístulas,
tormpetas…

Mesopotamia (4000 a.C)

Civilización situada entre los ríos Tigris y Éufrates.

Tienen mucha música religiosa y profana. En Ur se encontró un estante donde aparecen

dibujos iconográficos, estos representan un banquete donde aparecen músicos tocando la
cítara.

Los Ebreos
Su fuente principal era la Biblia, se asientan los griegos y los romanos.

Creemos, que los Ebreos conocieron los modos griegos y de los cristianos se cree que
conocieron los neumas.

El instrumento más importante es el Kinnor, era un tipo de arpa.

China
Una de las cosas más importantes era que la música se enseñaba, también tenían unas escalas
diferentes, hemos heredado algunos instrumentos como: campanillas, xilófonos, clótalos…

India
Tienen varios libros sagrados llamados vedas. Para ellos es más importante la letra que la
música instrumental, porque con la letra se transmite el mensaje.
América
Les dan mucha importancia a la danza, y algunos instrumentos procedentes de América son:
ocarina, flauta de pan…

También les dan mucha importancia a la religión. En América los músicos están muy
considerados, tanto, que se les considera botín de guerra, porque son los únicos que saben
hacer música, y pueden enseñar música.

Grecia y Roma
Se pueden distinguir dos periodos:

La Grecia Romana  Este periodo comprende entre la conquista romana y que se establezca
Bizancio como capital del imperio romano de oriente.

La antigüedad tardía  Este periodo dura hasta los inicios del siglo VI, en este periodo cae el
politeísmo romano y avanza el cristianismo.

Griegos
Esta civilización se organizaba en polis.

Había distintos tipos de polis, al haber tanta diversidad entre ellas y tanta diferencia de
opiniones, esto causaba disputas entre ellas provocando así que perdiesen fuerzas contra el
enemigo ya que se debilitaban entre ellas.

Cuando tenían lugar los juegos olímpicos había una especie de tregua entre estas polis.

La Educación en Grecia no era accesible para todas las personas, solo era accesible para
personas con mucho dinero, ya que era privada.
Quien quería estudiar tenía que contratar a su propio maestro. La educación era distinta para
los Barones y para las Mujeres, los Barones tenían que: leer, escribir, servicio militar,
literatura, y aprendían a contar y a tocar un instrumento musical.
Las mujeres tenían que aprender a leer y escribir, y aritmética básica.

La música era una asignatura muy importante para los griegos.

El objetivo de su estudio no era para trabajar si no para ser buenos ciudadanos.

Le daban mucha importancia a: la filosofía, literatura, arte y religión.

Su lengua es el Griego.
Romanos
La cosa más importante sobre esta civilización es que heredaron la cultura Griega.

En cuanto a la conquista de territorios, estos conquistaron mucho más que los griegos. Los
conquistados tenían que adaptar las costumbres y la lengua de los romanos, el latin.
(romanización)

Estos le daban más importancia al ocio y por ello había más lugares de ocio.

Primero eran politeístas pero finalmente pasaron a ser monoteístas (cristianos).

La contribución Griega
a) Concepto a naturaleza de la música. El término griego “del que deriva la palabra música” es
“mousike” (el arte de las musas) (Euterpe – musa de la música)

Música  Se refiere al arte de los sonidos y de la poesía y la danza.

ETHOS -> Teoría del Ethos

ETHOS -> se define como el conjunto de rasgos y modos de comportamiento que conforman
el carácter o la identidad de una persona.

Ellos creen que la música era capaz de imitar los sentimientos, estados (Ethos)
Hay mucha música profana, para divertir, entretenerse… También tenían música religiosa que
les hacían honor a los dioses.

La música en la educación para los griegos es fundamental, le dan tanta importancia para
cultivar el alma. La otra asignatura fundamental era gimnasia, porque educaba el cuerpo, el
cuerpo para ellos era muy importante  Armonía y perfección (cuerpo + música = espíritu)

Por último los griegos entienden la poesía siempre con música (poesía lírica) hoy en día.

b) Sistema compositivo de los griegos  MODAL

Modo  es una sucesión de notas con un número determinado, 8 notas y que guardan entre
sí unas determinadas relaciones sonoras.

Ejemplo -> dórico, frigio, jónico, mixolidio…

Cada modo tenía un Ethos distinto.

Características de la música griega
La música griega es Modal y Monofónica (todos cantan la misma voz), era mayoritariamente
cantada, también había música instrumental, los instrumentos doblaban la voz y la mayoría
de la música era improvisada.

Por lo tanto partituras hay pocas ya que la mayoría de la música es improvisada, textos
musicales habrá pero partituras no. Los griegos se transmitían la música a través de la
memoria, además costaba mucho encontrar papel -> AEDO