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Investigación
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Aristóteles, 384 a. C.-322 a. C. fue una de las primeras figuras en el desarrollo

del método científico.

Experimiento.
La investigación es considerada una actividad orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de
carácter científico. La investigación científica es el nombre general que obtiene
el complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la
aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.1 De igual modo la investigación tecnológica emplea el
conocimiento científico para el desarrollo de tecnologías blandas o duras, así como
la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, además existe a su
vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial e
investigación educativa.

Índice
1 Tipos de investigación
1.1 Según el objeto de estudio
1.2 Según la extensión del estudio
1.3 Según las variables
1.4 Según el nivel de medición y análisis de la información
1.5 Según las técnicas de obtención de datos
1.6 Según su ubicación temporal
1.7 Según las fuentes de información
2 Diferentes tipos de investigación entre disciplinas
3 Actividad profesional
4 Véase también
5 Referencias
6 Bibliografía
7 Enlaces externos
Tipos de investigación

Alegoría de la investigación, bronce de Olin Levi Warner, 1896, en el Thomas

Jefferson Building, Biblioteca del Congreso, Estados Unidos.
Según el objeto de estudio
Investigación básica: También es la llamada investigación fundamental o
investigación pura. Busca acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse
directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal
y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de teorías basadas en
principios y leyes.
Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para
aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. investigación
clínica.
Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación
descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables
entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición de
hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.
Investigación de campo: Es una investigación aplicada para comprender y resolver
alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador
trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y se apoya en la
recolección de datos y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos y
representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a
descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y
educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.
Según la extensión del estudio
Investigación censal: Es aquella que tiene como objeto de estudio a un grupo
numeroso de individuos.
Investigación de caso: En este tipo de investigación el investigador se enfoca
exclusivamente a un caso en particular donde podrá disponer de variables diversas
para poder reafirmar o desechar sus teorías.
Según las variables
Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable
experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento
particular.
Investigación cuasi-experimental: Es un tipo de investigación que no asigna los
sujetos al azar,sino que trabaja con grupos intactos, se basa en los principios
encontrados en el método científico.
Investigación simple y compleja.
Según el nivel de medición y análisis de la información
Investigación cuantitativa: refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes.
¿Cada cuánto ocurren o con qué frecuencia ocurren los fenómenos? ¿Con qué magnitud?
son algunas de las preguntas que el investigador intenta responder. La recolección
de los datos por ende se enfoca en la medición y deben poder representarse mediante
números. 2
Investigación cualitativa: en la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban
hipótesis, sino que se generan durante el proceso de la investigación. Se
fundamenta en entender el significado de las acciones de los seres vivos o
fenómenos. 2
Investigación cuali-cuantitativa: este es un tipo de investigación mixta que
utiliza las fortaleza de uno y otro enfoque, los combina y trata de minimizar sus
potenciales debilidades. La decisión de utilizar un método mixto es apropiada
cuando se agrega valor al estudio en comparación con utilizar un método solo. 2
Investigación descriptiva: también conocida como la investigación estadística,
describen los datos y este debe tener un impacto en la vida de la gente que le
rodea. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta a los
niños de una ciudad. El lector de la investigación sabrá qué hacer para prevenir
esta enfermedad, por lo tanto, más personas vivirán una vida sana.
Investigación explicativa: la investigación explicativa busca el porqué de los
hechos mediante la relación causa efecto
Investigación exploratoria: La investigación exploratoria tiene como objetivo
captar una perspectiva general del problema, para así encontrar subproblemas más
precisos y claros, ayudando así a desarrollar una hipótesis.
Investigación inferencial
Investigación predictiva
Investigación tecnológica
Investigación sistémica
Según las técnicas de obtención de datos
Investigación participante
El observador interactúa de manera dinámica

Investigación participativa
El observador recolecta datos sin ofrecer un juicio de valor que pueda comprometer
la investigación

Investigación de alta interferencia

El observador debe estar presente en el campo de investigación corroborando
personalmente los datos a obtener
Investigación de baja interferencia
Son observadores que analizan y recolectan los datos ya obtenidos con la finalidad
de presentar una idea clara a la problemática

Según su ubicación temporal

Investigación histórica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no sólo con
la historia, sino también con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la
medicina o cualquier otra disciplina científica. El investigador cuenta con fuentes
primarias y secundarias. De las fuentes primarias, el investigador obtiene las
mejores pruebas disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos pasados
y objetos reales que se usaron en el pasado y que se pueden examinar ahora. Las
fuentes secundarias tienen que ver con la información que proporcionan las personas
que no participaron directamente en ella.
Investigación longitudinal: La investigación longitudinal es aquella que se realiza
del presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones en relación al
tiempo, en clínica se conoce como casos y controles, también se le conoce como
retrospectiva. También es Investigación longitudinal la que se realiza del presente
al futuro, en ella también se realizan varias mediciones en relación al tiempo, en
clínica se conoce como cohortes, también se le conoce como prospectiva. La
investigación transversal se realiza en el presente, en ella se realiza una sola
medición en relación al tiempo, se compara, en clínicas se conocen como
transversal.
Investigación dinámica o estática
Según las fuentes de información
Investigación documental: Consiste en la selección y recopilación de información
por medio de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos, de
bibliotecas, hemerotecas, centros de documentación e información.
Investigación de campo: Es el proceso que, utilizando el método científico, permite
obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. O bien, estudiar
una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los
conocimientos con fines prácticos.
Diferentes tipos de investigación entre disciplinas

Algunos de los elementos del método científico, ubicados en forma circular para
enfatizar que se trata de un proceso reiterativo.
Se han descrito diferentes tipos de investigación entre disciplinas, así como una
terminología específica.3 Las definiciones más comúnmente aceptadas son las usadas
para referirse al incremento en el nivel de interacción entre las disciplinas:

Multidisciplinariedad: en este nivel de investigación la aproximación al objeto de

estudio se realiza desde diferentes ángulos, usando diferentes perspectivas
disciplinarias, sin llegar a la integración.
Interdisciplinariedad: este nivel de investigación se refiere a la creación de una
identidad metodológica, teórica y conceptual, de forma tal que los resultados sean
más coherentes e integrados.
Transdisciplinariedad: va más allá que las anteriores, y se refiere al proceso en
el cual ocurre la convergencia entre disciplinas, acompañado por una integración
mutua de las epistemologías disciplinares (grupo de trabajo).
Por otro lado, las investigaciones históricas son las que se realizan mediante una
perspectiva comparativa en el tiempo, recurriendo a fuentes primarias y
secundarias. Este tipo de investigación puede contribuir a la creación inicial de
hipótesis o a la de hipótesis de trabajo.

Actividad profesional

Investigadora en un laboratorio; la actividad científica, para ser fructífera,

requiere creatividad, aunque también comporta actividades rutinarias.
Actualmente, la investigación es una actividad profesional que goza de un amplio
prestigio social. Pero no siempre fue así a lo largo de la historia: a menudo
encontramos ejemplos de científicos y científicas de valía que tuvieron grandes
dificultades para desarrollar su trabajo.

La ciencia actual4 es muy distinta de la que existía hace poco más de un siglo.
Como características principales de la actividad científica de hoy, podemos citar
las siguientes:

La ciencia es una profesión que permite generar un ingreso.

La ciencia es una actividad generalmente colectiva, o sea de equipos de trabajo.
La ciencia aporta un vasto conjunto de conocimientos.
La ciencia se comunica y se divulga, para que otros equipos de trabajo puedan
continuarla y/o aplicarla.
Véase también
Ciclo de la investigación científica
Descubrimiento
Grupo de trabajo
Horizonte 2020
Investigación y desarrollo / Investigación, desarrollo e innovación
Investigación de operaciones
Investigación clínicaen
Investigación médica
Innovación
Método científico
Método empírico
MC-14, método científico en 14 etapas
Métodos de investigación online
Publicación académica
Anexo:Artículos científicos relacionados con Wikipedia
Referencias
Georges Chapouthier, Le métier de chercheur: itinéraire d'un biologiste du
comportement, Les cahiers rationalistes, 1991, n° 461, págs. 3-9.
Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar
(2014). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill. ISBN 978-1-4562-2396-0.
Castillero Mimenza, Oscar (2017). «Los 15 tipos de investigación (y
características)».
"The Origins of Science", Scientific American Frontiers.
Bibliografía
Marco Bersanelli; Mario Gargantini (2006). Sólo el asombro conoce. La aventura de
la investigación científica. Ediciones Encuentro. ISBN 978-84-7490-810-7.
Zorrilla Arena, Santiago (2007). Introducción a la metodología de la investigación.
México Océano: Aguilar, León y Cal1988 [reimpresión 2007]. ISBN 968-493-040-2.
Enlaces externos
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