EXAMEN LENGUA 4º UD 2 NAME________________________________DATE__________________________

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Rellena y después separa, subraya de rojo y pon tilde si es necesario como en el ejemplo:

AGUDA: la fuerza cae en la ______________________ sílaba. Llevan tilde si terminan en ________________

LLANA: la fuerza cae en la _______________________sílaba. Llevan tilde si NO terminan ________________

ESDRÚJULA: la fuerza cae en la _______________________sílaba. Llevan tilde _________________________

EJEMPLO: CELULA: CÉ-LU-LA

COLIBRI: _________________________________ CARCEL: :_______________________________________

ARBOL: _________________________________ SABER: ________________________________________

ALMACEN: ______________________________ PARTICULA:_____________________________________

FACIL: __________________________________ SUSPENDER: ___________________________________

Escribe una historia donde entren las siguientes palabras y las subrayas de rojo: (CUIDADO FALTAS)

Selva safari campamento leones salvar precioso avioneta lago ramas

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LECTURA EXAMEN LENGUA 4º UNIDAD 2

LA CARTERA DE MARGARITA

Margarita, todavía medio dormida, se levantó de la cama. Éste es el peor momento del día para
Margarita. Fue al cuarto de baño y se duchó. Tomó el desayuno y… empezó a preparar la cartera;
tenía que meter dentro los libros, los lápices de colores, una manzana, las cajitas, las canicas…la
cartera estaba tan llena que no se podía cerrar.

Por fin, Margarita salió corriendo de casa porque nera tarde para ir al colegio. Quería llegar con la
mayor rapidez posible. Corrió por la calle, tropezó con una farola…se metió en todos los charcos. Se
subió al autobús y empezó a buscar el dinero.

-¡Qué difícil es sacar el dinero de la cartera! –pensó desesperada.

Unas cuantas canicas de colores saltaron al suelo y rodaron bajo las botas del revisor, que casi pierde
el equilibrio.

En el interior del autobús sucedieron cosas muy raras. Una señora muy elegante se abrazó al cuello
del conductor gritando:

-¡Ratones! ¡Está todo lleno de ratones de colores!

-¡No son ratones; son elefantes!- dijo un señor empujando con el pie uno de los animalitos de
plástico que se había caído de la cartera de Margarita.

-¡Todos tranquilos, que aquí estoy yo! –gritó el revisor.

¡Por fin, llegó la parada!

Margarita sebajó del autobús y el conductor y el revisor suspiraron con alivio.

FIN

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA:

1. ¿Quién es el personaje principal de la lectura?____________________________________

2. ¿Qué otros personajes aparecen en la historia?___________________________________

3. ¿Cuál es el peor momento del día para ella? (subraya de rojo la correcta)

Cuando se acuesta Cuando desayuna Cuando se levanta

4. ¿En qué momento del día ocurre la historia?_____________________________________

5. ¿Dónde iba Margarita esa mañana?______________________________________________

6. ¿Por qué salió corriendo?_____________________________________________________

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7. ¿Qué objetos llevaba en la cartera?________________________________________________

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8. ¿Con qué cosas pudo tropezar cuando iba corriendo por la calle?_______________________
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9. ¿Qué medio de transporte utilizó para ir al colegio (subraya)

COCHE METRO AUTOBÚS A PIE BARCO

10. ¿Qué buscaba cuando subió al transporte?______________________________________

11. ¿ Qué objetos se le cayeron a Margarita? (RODEA)

DINERO ANIMALITOS DE PLÁSTICO CANICAS ANIMALITOS DE VERDAD

12. ¿Qué creyó que eran la señora del autobús?______________________________________

13. ¿ Qué tocó el señor con los pies?______________________________________________

14. Coloca en orden 1,2,3 y 4 lo que hizo Margarita esa mañana.

15. ¿Te parece que Margarita es una niña ordenada? _____ ¿Por qué?____________________

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¿Tú eres igual que ella?_____¿Por qué?__________________________________________

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