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[Título del curso]

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I. TITULO

II. OBJETIVOS
Comprobar si la parte teórica coincide con la parte experimental en el
laboratorio.
Aprender y comprender como se realiza una disolución.

III. Fundamento teorico

A. Disolución
 Una disolución es una mezcla homogénea a nivel molecular o iónico
de dos o más sustancias puras que no reaccionan entre sí, cuyos
componentes se encuentran en proporciones variables.También se
puede definir como una mezcla homogénea formada por un disolvente
y por uno o varios solutos. Un ejemplo común podría ser un sólido
disuelto en un líquido, como la sal o el azúcar disuelto en agua; o
incluso el oro en mercurio, formando una amalgama. También otros
ejemplos de disoluciones son el vapor de agua en el aire, el hidrógeno
en paladio o cualquiera de las aleaciones existentes.
B. Molaridad
 Esta unidad de concentración se basa en el volumen de una solución
y por ello es conveniente utilizarla en los procedimientos del
laboratorio en donde la cantidad medida es el volumen de solución.
La molaridad se define como el número de moles de soluto por litro
de solución (también como el número de milimoles de soluto por
mililitro de solución):

En donde M es la molaridad, n es el número de moles de soluto y V

es el volumen de solución expresado en litros. Ya que:

En donde g representa los gramos de soluto y MM la masa molecular

del soluto, de aquí que:
 C. Normalidad
 Al igual que la molaridad, esta unidad de concentración se basa en el
volumen de solución. La normalidad se define como el número de
equivalentes del soluto por litro de solución:


en donde N es la normalidad, #eg es el número de equivalentes, y V es
el volumen de la solución expresado en litros. Esta definición puede
ser extendida cuando se emplea el concepto de miliequivalente gramo
y el volumen se maneja en mililitros ya que (usando el análisis
dimensional):

Pues:

en donde g representa los gramos de soluto y ME la masa del

equivalente, por lo que

IV. PROCESO EXPERIMENTAL

A. Materiales y equipos
Matraz aforado
Frascos lavadores
Balanza analítica electrónica

B. Reactivos e insumos
Agua(H2O)
NaCl(cloruro de sodio)
 C. Parte experimental

 Primeramente resolvimos los ejercicios

NaCl
- 1%w
- 0.1M
- 0.2N

 Dándonos datos como

- 1%w=
- 0.1M=0.585g
- 0.2N=1.17g
De esta forma sabemos cuánto de NaCl agregaremos a
100ml de agua,
 Seguidamente fuimos ala balanza analítica electrónica y
presamos todas las cantidades de NaCl.

 Luego de eso echamos el NaCl en los matraces aflorados (3)

seguidamente con los frascos lavadores vertimos los 100ml de agua
cuidadosamente por los laterales del matraz, haciendo movimientos
circulares para que el NaCl se disuelva.

V. CONCLUSIONES

 La parte teórica se puede llevar a la práctica si se tiene los materiales

necesarios para la realización de estos.
 La disolución del NaCl es medianamente lenta esta tarda unos segundos
antes de disolverse
VI. SUGERENCIAS
Al verter el agua en el matraz lo mejor es hacerlos inclinado de estas forma
el agua no reaccionara violentamente, esto se aplica para todo tipos de
reacciones para hacerlo mas seguro.
Estar al pendiente de los 100ml que se va a verter en el matraz, esta