Proyecto: Grandes héroes: San Martin.

Sala: 4 años

Inicio: 13/08

Duración: una semana

Docente:

Fundamentación:

Los héroes dan vida a valores, virtudes, actitudes las cuales nos ayudan a imitar. Para acercar a los niños el concepto de héroe tan ligado al general San Martín, se tratará de
reivindicar esta figura, con relatos, historias, videos y un juego dramático que los inicien a conocer acerca de la vida de este “héroe” que luchó para defender la Patria del
dominio Español, quien fundó grandes valores y fue en ejemplo de Libertador.

Propósitos

Permitir a los niños/as conocer a un héroe como el Gral. San Martín, puntualizando en el cruce de la cordillera de los andes.

Promover el conocimiento de los protagonistas de la historia Nacional.

Contenidos

El ambiente natural, social y tecnológico:

Primeras aproximaciones a algunos hechos de nuestra historia nacional y algunos aspectos de la vida de los personajes involucrados: el cruce de los Andes y el General San
Martín.

Prácticas del lenguaje vinculadas a la literatura.

Habilitar la palabra para que todos los niños/as expresen sus conocimientos, ideas y opiniones.

Lectura de imágenes.

Estrategias metodológicas

1
El uso de diversos recursos para despertar el interés de los alumnos como: Imágenes, video; relatos, juego.

Propiciar el trabajo individual y grupal de las actividades propuestas.

Recursos y materiales

Video

Imágenes

Pecheras

Gorros

Caballos de madera

Circuito: sillas, aros, conos, colchonetas.

Lupas de colores

Vasos pequeños

Papel

Actividades

Se plantean mediante la realización de la siguiente grilla semanal en la cual, de manera paralela, se llevan a cabo otras actividades vinculadas con los proyectos anuales de
expresión corporal, ludoteca y matemática.

2
 LUNES 20 MARTES 21
8:30 A 8:40
Saludo a la bandera.
8:40 A 9:20
Actividades de inicio: expresión
corporal en la sala con cintas, telas,
pañuelos con música y diferentes
consignas.
¿Decime cual es mi nombre?
Feriado Nacional en Buscamos el cartón con nuestro
conmemoración del
nombre utilizando lupas de colores
fallecimiento del los mismos estarán ubicados
General Don José de
previamente en las distintas mesas
San Martin
de la sala.
Historia del Gral. San Martín a partir
de imágenes( donde nació, donde
estudio, como vivió)
10 hs Desayuno
Realización de un mural acerca del
proyecto del General San Martin.
10:30 a 11:00
Momento de juego: jugamos a un
juego tradicional como el pato ñato
o la rayuela. O bien le enseñamos un
juego nuevo como Martin pescador.
11:00 a 11:35hs
Actividad no vinculada con el
proyecto:
MIERCOLES 22
8:30 A 8:40
Saludo a la bandera.
8:40 A 9:20
Educación física.
9:25 a 10
Actividades de inicio: expresión
corporal
Nos expresamos con objetos.
Hacemos bailar a los objetos y los
objetos bailan con nosotros:
bailamos con antifaces.
Momento literario: palabras dulces
y saladas. Escuchamos rimas y
adivinanzas traídas por el duende
da la sala.
10 hs Desayuno
Somos los soldados de San Martin:
Confeccionamos la pechera y el
gorro de soldado, marcharán al
compás de una marcha e
inventamos un desfile con
desplazamientos en la sala.
10:30 a 11:30
Proyecto de ludoteca o escenarios
lúdicos.
11:30 a 11: 40
Nos preparamos para despedirnos
del jardín con canciones.
3
JUEVES 23 VIERNES 24
8:30 A 8:40 8:30 A 8:40
Saludo a la bandera. Saludo a la bandera.
8:40 A 9:20 8:40 A 9:15
Actividades de inicio: expresión Actividades de inicio:
corporal en la sala con cintas, telas, expresión corporal en la
pañuelos con música y diferentes sala con cintas, telas,
consignas. pañuelos con música y
diferentes consignas.
Experiencia directa: bicicleteada con la
participación de las familias (cierre del Momento literario: “un
proyecto “ Pedaleando nos
sorbo de lectura” en las
divertimos”)
salas estarán ubicados en
cada mesa algunos vasos
10 hs Desayuno
pequeños dentro de cada
uno (en un pequeño
Lenguajes plástico visual: dibujamos
papel) tendrán en su
con marcadores de colores el paseo
interior una frase literaria
en bicicleta con la familia.
de un cuento, una poesía,
adivinanzas, rimas o
11:35 a 11:40
trabalenguas
Canciones para despedirnos del jardín.
acompañadas con
dibujos. Se invitará a los
niños a buscar en su
interior uno de los
papeles, y a continuación
la docente los leerá para
compartir un momento
de literatura.
10 hs Desayuno
10:30 a 11:30 hs
Juego dramático:
“Cruzando la cordillera de
los Andes”

11:35 a 11:40
Nos preparamos para despedirnos
del jardín.
Canciones para despedirnos del
Solicitar a las familias
confeccionar caballos con
palos de escoba que
utilizaremos en el recorrido
del cruce de los Andes.
Dramatizamos las tres
salas de 4 años el cruce
de los Andes
11:35 a 11:40 caracterizados de
soldados al compás de
jardín. una marcha realizando
diferentes destrezas,
mediante un circuito
bancos, colchonetas,
conos, aros entre otros
elementos. Pueden saltar,
pasar por debajo de los
bancos, recorrer en zig
zag alrededor de los
conos.
11:35 a 11:40
Canciones para
despedirnos del jardín.
4
Criterios de evaluación:

¿Participa de las actividades propuestas?

¿Disfrutó del juego dramático y lo pudo vincular con lo trabajado acerca de San Martin?

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Directora Docente