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Unidad didáctica 6
La Psicología Humanística y Analítico-Existencial
Grado en Psicología
Curso 2013-2014
OBJETIVOS
Conceptuales.
Comprender los motivos del surgimiento de la Psicología Humanística
[PH] y Analítico-Existencial [AE].
Conocer las principales ideas-base y de la PH y el AE.
Conocer las principales aportaciones de autores relevantes.
Comprender los principales conceptos-clave y desarrollos teóricos de la
PH y el AE.
Procedimentales.
Analizar críticamente, en pequeño grupo y grupo-clase, algún documento
relevante.
Actitudinales.
Valorar críticamente las aportaciones de la PH y del AE al conjunto de la
Psicología.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organización y planificación
Capacidad de gestión de la información
Capacidad para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otras personas
Razonamiento crítico
Ser capaz de utilizar con eficacia bibliografía relevante para la Historia de la
Psicología.
Ser capaz de realizar informes breves sobre textos importantes para la Historia
de la Psicología.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Conocimiento de las principales características de la PH y el AE, de las
aportaciones de autores eminentes.
Comprensión y reflexión crítica de documentos relativos a los contenidos
académicos tratados.
MATERIAL DE ESTUDIO
Del manual de García Vega, Breve historia de la psicología (Siglo XXI, 2003),
lección decimosegunda.
Material colgado por el profesor en la Plataforma Virtual.