INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA EMBLEMÁTICA

Y CENTENARIA “MARISCAL OSCAR R. BENAVIDES”

IQUITOS

PLAN ANUAL DE TUTORÍA

I. DATOS GENERALES

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. M.O.R.B.

 AÑO : 2018
 NIVEL : SECUNDARIA
 TURNO : MAÑANA - TARDE
 GRADO Y SECCIÓN : 5º “A” al “M”

 NÚMEROS DE ALUMNOS : 35 X SECCIÓN APROX.

 TUTORES RESPONSABLES : TODOS LOS TUTORES DE 5to

II. FUNDAMENTACIÓN

El presente Plan Tutorial Anual está orientado a la formación integral y al pleno

desarrollo de sus potencialidades del estudiante de 5º grado de Educación Secundaria
en el marco del sistema educativo peruano, contribuyendo a la formación, ya que la
tutoría es una de las formas más innovadoras para asegurar que todos los estudiantes
reciban orientación, que va a permitir convivir dentro del aula, y que tendrá
repercusión en su vida ciudadana. .

De este modo brindaremos el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los

estudiantes, orientando su proceso de desarrollo en una dirección de reflexión y de
relaciones interpersonales.

III. ¿QUÉ BUSCAMOS PARA ESTE AÑO?

1. Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo

largo de su proceso de desarrollo.

2. Establecer un clima de confianza y relación entre el tutor, padres, familiares y su

grupo clase, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes
acercarse a su tutor o a otros docentes cuando lo necesiten.

3. Generar en el aula un ambiente óptimo entre los estudiantes, con relaciones

interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y el respeto, que
permitan la participación activa y la expresión sincera y libre de cada uno.

4. Generar acciones donde el alumno se comprometa a cuidar la infraestructura de su

institución.
 IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
FUNDAMENTACIÓN ÁREAS TEMAS Y/O ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
Interés por conocer la realidad en que viven los Personal Social Presentación y Llenado de Fichas
estudiantes. Personales. X
Orientar en la realización de normas que les Personal social Normas de convivencia en el
permita convivir armoniosamente en el aula. aula. X
Orientar a los estudiantes para analizar los Personal Social Reflexionando sobre los
principales problemas de su etapa y entorno. conflictos X
Que afectan la convivencia en el
aula e I.E.
Falta de practica de las normas de convivencia Personal social Valorando la importancia de las
normas o acuerdos para la X
convivencia.
Reflexionar sobre la importancia de los Salud Corporal y Escala de valores
valores. mental X
Día de la madre. Personal Social Homenaje a la madre X

Reflexionar sobre el funcionamiento de las Salud Corporal y Reelaborando las normas de X

normas de convivencia mental convivencia en el aula.
Orientar al estudiante a respetar las instancias Personal social Identificando mecanismos e X
para la solución de problemas de conflictos. instancias de resolución de
conflictos a nivel de aula e I.E.
Incentivar a buscar estrategias que permita Salud Corporal y Las medidas reparadoras como X
solucionar y mejorar las relaciones dentro y mental estrategia para mejorar la
fuera del aula. convivencia en el aula.
Reconoce que manejar nuestras emociones nos Salud corporal y ¡Qué bueno enamorarse, que X
garantiza una vida saludable mental bueno cuidarse!
Reflexionar sobre las actitudes que nos toca Salud Corporal y Las consecuencias de nuestros X
asumir como consecuencia de nuestros actos. mental actos. (Conversnado…p. 266)

Buscar un espacio para que el estudiante sueñe vocacional ¿Cómo me veo en el futuro? X
con un futuro ideal.
 FUNDAMENTACIÓN AREAS TEMAS Y/O ACTIVIDADES M A M J J A S O N D

Motivar a las acciones asertivas dentro del Personal social Aprendiendo a escuchar X
grupo.
Reflexiona, acerca de su futuro, y que vocacional ¿Qué quiero lograr en mi vida? X
consecuencias tendría si no lo asume con
responsabilidad
Reconoce las consecuencias de las drogas Salud corporal y Tengo razones para vivir sin X
dentro la salud y la sociedad. mental drogas
Asamblea de aula Personal social. Asamblea de aula X

Asamblea de aula Personal social. Asamblea de aula X

Asamblea de aula Personal social Asamblea de aula X

Buscar estrategias que le permitan al estudiante Personal social Manejando conflictos X

a manejar un conflicto.
Incentivar a buscar estrategias que le permitan al Personal social Manejando conflictos X
estudiante a tomar la mejor decisión.
Buscar estrategias que le permitan al estudiante Personal social Proyecto de vida X
llegar al futuro deseado.

Asamblea de aula. Personal social Asamblea de aula X

Asamblea de aula Personal social Asamblea de aula X

Asamblea de aula Personal social Asamblea de aula X

V. BIBLIOGRAFÍA

 TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Sesiones de Educación Sexual Integral para el Nivel de Educación Secundaría. Lima 2009

 BUSTAMANTE Y OTROS. CONVERSANDO CON LOS Y LAS ADOLESCENTES DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES,
SEXUALIDAD Y PREVENCIÓN DE ITS VIH Y SIDA. TERMIL Editores Impresores SRL. Lima 2005

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA.(DITOE)

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARÍA.(OTUPI)

 EDUCATIVA PÚBLICA EMBLEMÁTICA
Y CENTENARIA “MARISCAL OSCAR R. BENAVIDES”
IQUITOS

I UNIDAD BIMESTRAL DE TUTORÍA

I. DATOS GENERALES

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. M.O.R.B.

 AÑO : 2018
 NIVEL : SECUNDARIA
 GRADO Y SECCIÓN : 5º “A” - “M”
 BIMESTRE :I
 TUTOR(A) : DOCENTES RESPONSABLES
Todos los tutores de 5to

II. ¿QUÉ BUSCAMOS?

Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN CRONOGRAMA

Marzo Abril Mayo
1 2 3 1 2 1
Presentación y Llenado de Fichas Personales. Personal Ficha Personal. Llenado de Fichas X
Social Personales
Normas de convivencia en el aula. Personal DITOE Pág. Acuerdo de aula X
Social 131.
Reflexionando sobre los conflictos que afectan Personal Folleto Ficha de X
la convivencia en el aula e I.E. Social Observación
Valorando la importancia de las normas o Personal Folleto Ficha de X
acuerdos para la convivencia. Social Observación

Escala de Valores Personal Habilidades Ficha de X

 Social Sociales Pág. Observación.
66.
Homenaje a la Madre Personal Acuerdo de Acuerdo de aula X
Social aula

IV.BIBLIOGRAFÌA

 TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Sesiones de Educación Sexual Integral para el Nivel de Educación Secundaría. Lima 2009
 BUSTAMANTE Y OTROS. CONVERSANDO CON LOS Y LAS ADOLESCENTES DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES, SEXUALIDAD Y
PREVENCIÓN DE ITS VIH Y SIDA. TERMIL Editores Impresores SRL. Lima 2005
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA EMBLEMÁTICA
Y CENTENARIA “MARISCAL OSCAR R. BENAVIDES”
IQUITOS

II UNIDAD BIMESTRAL DE TUTORÍA

I.DATOS GENERALES

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. M.O.R.B.

 AÑO : 2018
 NIVEL : SECUNDARIA
 GRADO Y SECCIÓN : 5º “A”, _ “M”
 BIMESTRE : II
 TUTOR(A) : DOCENTES RESPONSABLES
Todos los tutores de 5to

II.¿QUÉ BUSCAMOS?

Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN CRONOGRAMA

Mayo Junio Julio
1 2 1 2 1 2
Reelaborando las normas de convivencia en elSalud Folleto Ficha de Normas X
aula. Corporal y
mental
Identificando mecanismos e instancias de Salud Folleto Ficha de X
resolución de conflictos a nivel de aula y e Corporal y Observación
Institución Educativa. mental
Las medidas reparadoras como estrategia para Salud Folleto Metacognición X
mejorar la convivencia en el aula. Corporal y
mental
¡Qué bueno enamorarse, que bueno cuidarse! Salud DITOE Pág. Ficha de X
Corporal y 28 Observación
mental
Las consecuencias de nuestros actos. Salud Conversando Ficha de X
Corporal y Pág. 265 Observación
mental
¿Cómo me veo en el futuro? Vocacional DITOE Pág. Ficha de X
46 Observación

IV.BIBLIOGRAFÌA

 TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Sesiones de Educación Sexual Integral para el Nivel de Educación Secundaría. Lima 2009
 BUSTAMANTE Y OTROS. CONVERSANDO CON LOS Y LAS ADOLESCENTES DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES, SEXUALIDAD Y PREVENCIÓN DE ITS
VIH Y SIDA. TERMIL Editores Impresores SRL. Lima 2005
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
 EDUCATIVA PÚBLICA EMBLEMÁTICA
Y CENTENARIA “MARISCAL OSCAR R. BENAVIDES”
IQUITOS

III UNIDAD BIMESTRAL DE TUTORÍA

I.DATOS GENERALES

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. M.O.R.B.

 AÑO : 2018
 NIVEL : SECUNDARIA
 GRADO Y SECCIÓN : 5º “A”, - “M”
 BIMESTRE : III
 TUTOR(A) : DOCENTES RESPONSABLES
Todos los tutores de 5to

II. ¿QUÉ BUSCAMOS?

Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN CRONOGRAMA

Agosto Setiembre Octubre
1 2 1 2 1 2
Aprendiendo a escuchar. Personal Habilidades Ficha de X
Social. Sociales Pág. Observación
12.
¿Qué quiero lograr en mi vida? Vocacional. DITOE Pág. Cuestionario X
35
Tengo razones para vivir sin drogas Salud DE VIDA Cuestionario. X
corporal y Pág. 271.
mental
Asamblea de aula. Personal Acuerdo de Acuerdo de aula X
social. aula
Asamblea de aula Personal Acuerdo de Acuerdo de aula X
social. aula
Acuerdo de Acuerdo de aula X
Asamblea de aula. Personal aula
social.

IV. BIBLIOGRAFÍA

 TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Sesiones de Educación Sexual Integral para el Nivel de Educación Secundaría. Lima 2009
 BUSTAMANTE Y OTROS. CONVERSANDO CON LOS Y LAS ADOLESCENTES DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES, SEXUALIDAD Y
PREVENCIÓN DE ITS VIH Y SIDA. TERMIL Editores Impresores SRL. Lima 2005
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: MANUAL DE PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (DE VIDA).
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA EMBLEMÁTICA
Y CENTENARIA “MARISCAL OSCAR R. BENAVIDES”
IQUITOS

IV UNIDAD BIMESTRAL DE TUTORÍA

I.DATOS GENERALES

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. M.O.R.B.

 AÑO : 2018
 NIVEL : SECUNDARIA
 GRADO Y SECCIÓN : 5º “A”, - “M”
 BIMESTRE : IV
 TUTOR(A) : DOCENTES RESPONSABLES
Todos los tutores de 5to

II. ¿QUÉ BUSCAMOS?

Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN CRONOGRAMA

Octubre Noviembre Diciembre
1 2 1 2 1 2
Manejando conflictos Personal Conversando Cuestionario X
social. Pág. 279
La mejor decisión Personal Habilidades Ficha de X
social sociales Pág. Observación
79.
Proyecto de vida Personal Habilidades Cuestionario X
social sociales Pág.
82.
Asamblea de aula. Personal Acuerdo de Acuerdo de aula X
social. aula
Asamblea de aula Personal Acuerdo de Acuerdo de aula X
social. aula
Acuerdo de Acuerdo de aula X
Asamblea de aula. Personal aula
social.

IV. BIBLIOGRAFÍA:

 TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Sesiones de Educación Sexual Integral para el Nivel de Educación Secundaría. Lima 2009
 BUSTAMANTE Y OTROS. CONVERSANDO CON LOS Y LAS ADOLESCENTES DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES, SEXUALIDAD Y
PREVENCIÓN DE ITS VIH Y SIDA. TERMIL Editores Impresores SRL. Lima 2005
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: MANUAL DE PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (DE VIDA).