Unidad de Aprendizaje: Electrónica Analógica

Práctica de laboratorio No: 11

Tema: Circuitos de control de encendido y apagado
Duración estimada: 1.5 horas

Objetivo:
El alumno comprobará el funcionamiento de los tiristores para el control de encendido y
apagado.

Herramientas / preparación:
1 fuente de alimentación simétrica
1 osciloscopio
1 multímetro
1 protoboard
1 rectificador controlado de silicio C 106 D
1 resistencia de 4.7 k ohms a ½ watt
1 switch de un polo un tiro
1 lámpara para 12 volts de corriente continua

Información básica:
Un SCR (Silicon-Controlled Rectifier) es un tipo de tiristor formado por cuatro capas de
material semiconductor. Su funcionamiento es básicamente el de un diodo rectificador
controlado. Los SCR son utilizados en aplicaciones de electrónica de potencia y control de
máquinas eléctricas.

Procedimiento:
1. Estudiar el funcionamiento del rectificador controlado de silicio (SCR) C106 D a
través de su hoja de datos. Buscar la disposición de los terminales del mismo y
anotarla.
2. Armar en el protoboard el circuito de la siguiente figura, teniendo cuidado con las
conexiones

3. Conectar la fuente de alimentación a 9 volts al circuito armado en la protoboard.

4. Estimar la corriente que pasará por el SCR cuando conduzca.
 5. Cerrar el interruptor para proporcionar un pulso de activación al SCR, en este caso
la lámpara debe encender. Medir la corriente y compararla con el cálculo realizado.
6. Abrir el interruptor y observar el efecto producido en la lámpara
7. Explicar porque la lámpara se mantiene encendida por tiempo indefinido aún
después de desactivar el interruptor.
8. Producir un corto circuito momentáneo entre el ánodo y el cátodo del SCR y
observar el efecto producido en lámpara. ¿Por qué ocurre?

Reflexión:
Como punto final se debe realizar un reporte de la práctica que debe contener al menos:
1. Breve marco teórico
2. Esquemáticos de los diseños realizado con los valores de los componentes y los
cálculos realizados.
3. Los cálculos y descripciones solicitados, así como las respuestas a las preguntas
planteadas.
4. Conclusiones que remarquen apreciaciones razonadas.