Matriz de Planificación 28 - 08 - 2018

Edición: 01
Matriz de Planificación Aprobado por: UTAI

Fecha: 28/08/2018
Edad: Recién nacido (30 primeros días)

MOMENTOS CLAVES SEMANA 01 SEMANA 02 SEMANA 03 SEMANA 04
N° de Cartilla/lámina del rotafolio 273 272 275 276

Nombre de la Cartilla/ lámina del Importancia de la lactancia
Control CRED Técnica para dar de lactar: Agarre Técnica para dar de lactar: Posición
rotafolio materna a libre demanda
VIDA EN FAMILIA
Dar de lactar siempre, con amor y Asistir al establecimiento de salud Dar de lactar siempre, con amor y Dar de lactar siempre, con amor y ternura.
Logros en el cuidador principal ternura. para los controles de mi bebé ternura.
(CRED).
Edad: 1 mes
N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 272 273 275 276

Control CRED Técnica para dar de lactar: Agarre Técnica para dar de lactar: Posición
VIDA EN FAMILIA rotafolio materna a libre demanda
Asistir al establecimiento de salud Dar de lactar siempre, con amor y Dar de lactar siempre, con amor y Dar de lactar siempre, con amor y ternura.
Logros en el cuidador principal para los controles de mi bebé ternura. ternura.
(CRED).
Edad: 2 meses

rotafolio Control CRED materna a libre demanda Técnica para dar de lactar: Agarre Técnica para dar de lactar: Posición
VIDA EN FAMILIA
Asistir al establecimiento de salud Dar de lactar siempre, con amor y Dar de lactar siempre, con amor y Dar de lactar siempre, con amor y ternura.
Logros en el cuidador principal para los controles de mi bebé ternura. ternura.
(CRED)
N° de Cartilla 94 95 96 94
Juega con tu bebé demostrándole Juega con tu bebé demostrándole tu

Nombre de la Cartilla Cómo te percibe tu bebé Mi bebé me escucha siempre
tu amor y cariño amor y cariño
JUGANDO APRENDO
1.4.1 Se calma con ayuda de su 1.1.1. Observa con atención el 1.1.1 Observa con atención el 1.4.1 Se calma con ayuda de su cuidador al
Logro priorizado cuidador al escuchar su voz, al rostro de la persona que lo cuida. rostro de la persona que lo cuida. escuchar su voz, al cargarlo, al acariciarlo
cargarlo, al acariciarlo.
Edad: 3 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del

Control CRED La anemia y sus consecuencias ¿Cómo se previene la anemia Importancia de los suplementos de hierro
VIDA EN FAMILIA rotafolio
Asistir al establecimiento de salud Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o niño en
Logros en el cuidador principal para los controles de mi bebé niño en forma preventiva o de niño en forma preventiva o de forma preventiva o de tratamiento.
(CRED). tratamiento. tratamiento.
N° de Cartilla 97 98 99 100
Nombre de la Cartilla Jugando con mi bebé Mis ojitos Manito, manito Suena la sonaja
4.1.3. Reconoce los gestos y 4.1.5. Expresa sus emociones, deseos y/o
3.1.3. Sigue con la mirada un 3.1.3. Sigue con la mirada un sonidos familiares, respondiendo necesidades utilizando variados
JUGANDO APRENDO objeto o persona que se desplaza objeto o persona que se desplaza con la mirada, mímica o movimientos corporales y gestuales (agita
Logro priorizado dentro de su campo visual: objeto dentro de su campo visual: objeto movimientos. brazos, estira piernas, mueve cabeza,
que rueda, persona que pasa que rueda, persona que pasa frunce el ceño).
delante de él o ella. delante de él o ella.
N° de Cartilla
Nombre de la Cartilla Canción Canción Canción Canción
CUÉNTAME UN CUENTO 1.1.1 Observa con atención el 1.4.1. Se calma con ayuda de su 1.1.1 Observa con atención el 4.1.3. Reconoce los gestos y sonidos
Logro priorizado rostro de la persona que lo cuidador (p.e. al escuchar su voz, rostro de la persona que lo familiares , respondiendo con la mirada,
atiende. al cargarlo, al acariciarlo). atiende. mímica o movimientos.
Edad: 4 meses
Efectos secundarios y mitos de la
Nombre de la Cartilla/ lámina del Importancia de los suplementos Importancia de los suplementos Importancia de la lactancia materna a
suplementación con
rotafolio de hierro micronutrientes de hierro libre demanda
VIDA EN FAMILIA
Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o Dar de lactar siempre, con amor y ternura.
Logros en el cuidador principal niño en forma preventiva o de niño en forma preventiva o de niño en forma preventiva o de
tratamiento. tratamiento. tratamiento.
N° de Cartilla 101 102 103 104

Nombre de la Cartilla Quiero tocar lo que veo Observo mi entorno Agarrar y soltar Explorar la sonaja
2.5.4. Intenta alcanzar objetos 3.1.3. Sigue con la mirada un 2.5.5. Coge objetos pequeños 2.5.7. Coge objetos que están a su alcance
con su mano, aunque aún se le objeto o persona que se desplaza (que entra en su mano) utilizando con ambas manos y se lo lleva a la boca.
JUGANDO APRENDO escapen. dentro de su campo visual: objeto la prensión palmar.
Logro priorizado que rueda, persona que pasa
delante de él o ella.
N° de Cartilla
1.1.1 Observa con atención el 1.4.1.Se calma con ayuda de su 4.1.3. Reconoce los gestos y 1.1.1 Observa con atención el rostro de la
CUÉNTAME UN CUENTO rostro de la persona que lo cuidador (p.e. al escuchar su voz, sonidos familiares, respondiendo persona que lo atiende.
Logro priorizado atiende. al cargarlo, al acariciarlo). con la mirada, mímica o
movimientos
Edad: 5 meses

Efectos secundarios y mitos de la
Nombre de la Cartilla/ lámina del Control CRED suplementación con Importancia de los suplementos Alimentación de la niña y niño partir de 6
rotafolio de hierro a 8 meses
VIDA EN FAMILIA micronutrientes
Asistir al establecimiento de salud Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o Brinda con afecto alimentos preparados
Logros en el cuidador principal para los controles de mi bebé niño en forma preventiva o de niño en forma preventiva o de como fuente principal de alimentación de
(CRED). tratamiento. tratamiento. la niña y niño.
N° de Cartilla 105 106 107 107
Nombre de la Cartilla Alcanzar la sonaja que está lejos Descubro el aro de jebe Hago sonar la sonaja Hago sonar la sonaja
JUGANDO APRENDO
2.5.4 Intenta alcanzar objetos con 2.5.7 Coge objetos que están a su 3.1.5 Produce con los objetos 3.1.5 Produce con los objetos diversos
Logro priorizado su mano, aunque aún se le alcance con ambas manos y se lo diversos sonidos que le son sonidos que le son agradables
escapen lleva a la boca agradables
N° de Cartilla
1.1.1 Observa con atención el 1.4.1.Se calma con ayuda de su 4.1.3. Reconoce los gestos y 1.1.1 Observa con atención el rostro de la
CUÉNTAME UN CUENTO rostro de la persona que lo cuidador (p.e. al escuchar su voz, sonidos familiares , respondiendo persona que lo atiende
Logro priorizado atiende al cargarlo, al acariciarlo) con la mirada, mímica o
movimientos
Edad: 6 meses

Nombre de la Cartilla/ lámina del Alimentación paciente y con Alimentación de la niña y niño Efectos secundarios y mitos de la
Consumo de micronutrientes
rotafolio afecto partir de 6 a 8 meses suplementación con micronutrientes
VIDA EN FAMILIA Brinda con afecto alimentos Brinda con afecto alimentos Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o niño en
preparados como fuente principal preparados como fuente principal niño en forma preventiva o de forma preventiva o de tratamiento.
Logros en el cuidador principal de alimentación de la niña y niño de alimentación de la niña y niño. tratamiento.
N° de Cartilla 108 109 110 111
Nombre de la Cartilla Disfrutamos de la música juntos Mira como rueda Encuéntrame Agito las maracas
4.1.5 Expresa sus emociones, 6.1.2 Observa la trayectoria de los 1.1.2 Observa con interés las 3.2.2 Explora espontáneamente las
deseos y/o necesidades utilizando objetos que lanza o deja caer actividades que realizan características de
variados movimientos corporales y experimentando (de manera las personas a su alrededor (niños los objetos (textura, peso, forma,
getuales (agita brazos, estira intuitiva) la noción de profundidad jugando, personas temperatura,color y
Logro priorizado piernas, mueve cabeza, frunce el conversando, etc) otros
ceño,etc.)
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 112
Nombre de la Cartilla Saludo al bebé
3.2.2 Explora espontáneamente las
características de
los objetos (textura, peso, forma,
Logro priorizado temperatura,color y
otros
N° de Cartilla
4.2.3 Reacciona a través del 4.2.3 Reacciona a través del 4.2.3 Reacciona a través del 4.2.3 Reacciona a través del movimiento
CUÉNTAME UN CUENTO movimiento y/o emitiendo movimiento y/o emitiendo movimiento y/o emitiendo y/o emitiendo sonidos al reconocer
sonidos al reconocer melodías sonidos al reconocer melodías sonidos al reconocer melodías melodías conocidas (balancea su cuerpo,
Logro priorizado conocidas (balancea su cuerpo, conocidas (balancea su cuerpo, conocidas (balancea su cuerpo, moviendo la cabeza)
moviendo la cabeza) moviendo la cabeza) moviendo la cabeza)
Edad: 7 meses

Nombre de la Cartilla/ lámina del Alimentación de la niña y niño
rotafolio Control CRED partir de 6 a 8 meses Consumo de micronutrientes Alimentación paciente y con afecto
VIDA EN FAMILIA Lleva a la niña y niño a su control Brinda con afecto alimentos Suplementa con hierro a la niña o Brinda con afecto alimentos preparados
CRED. preparados como fuente principal niño en forma preventiva o de como fuente principal de alimentación de
Logros en el cuidador principal de alimentación de la niña y niño tratamiento. la niña y niño
N° de Cartilla 113 114 115 116

Nombre de la Cartilla Golpeo el aro Te veo y no te veo Agitar la sonaja con fuerza Saco los cubos del recipiente
6.2.1 Observa la trayectoria de 1.1.2 Observa con interés las 3.2.3. Realiza diversas acciones 2.6.3. Introduce y saca objetos pequeños
objetos que lanza o deja caer actividades que realizan con y entre los objetos: los golpea en un recipiente
experimentando (de manera las personas a su alrededor (niños entre sí, los frota, los saca y los
Logro priorizado intuitiva) la noción de profundidad jugando, personas mete de un recipiente, etc.
JUGANDO APRENDO conversando, etc)
N° de Cartilla 116
Nombre de la Cartilla Saco los cubos del recipiente
2.6.3. Introduce y saca objetos
Logro priorizado pequeños en un recipiente
N° de Cartilla
Edad: 8 meses
VIDA EN FAMILIA
Nombre de la Cartilla/ lámina del Alimentación de la niña y niño Alimentación de la niña y niño partir de 9
Control CRED Consumo de micronutrientes
rotafolio partir de 6 a 8 meses a 11 meses
Logros en el cuidador principal de alimentación de la niña y niño. tratamiento. la niña y niño.
N° de Cartilla 117 118 120 121

Nombre de la Cartilla Atrapo el aro Juego con la pelota de trapo Volteo el recipiente con cubos Golpeo las maracas como tambor
2.2.2. Se desplaza arrastrando con 2.2.2. Se desplaza arrastrando con 3.2.3 Realiza diversas acciones con 3.2.3 Realiza diversas acciones con y entre
ayuda de sus brazos y piernas. ayuda de sus brazos y piernas. y entre los objetos: los golpea los objetos: los golpea entre sí, los frota,
entre sí, los frota, los saca y los los saca y los mete de un recipiente, etc.
Logro priorizado mete de un recipiente, etc.
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 119
Nombre de la Cartilla ¿A dónde se fue mi juguete?
1.1.2. Observa con interés las
actividades que realizan las
personas a su alrededor (niños
Logro priorizado jugando, personas conversando,
etc.)
N° de Cartilla
Edad: 9 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Control CRED Alimentación de la niña y niño Consumo de micronutrientes Alimentación paciente y con afecto
rotafolio partir de 9 a 11 meses
N° de Cartilla 122 123 124 126

Nombre de la Cartilla Atrapo la pelota Ruedo la botella hacia ti Saco afuera los bloques Aparezco y desaparezco
1.1.2 Observa con interés las 3.2.2 Explora espontáneamente 2.6.3. Introduce y saca objetos 1.1.2 Observa con interés las acciones que
acciones que realizan las personas las características de pequeños en un recipiente realizan las personas a su alrededor (niños
a su alrededor (niños jugando, los objetos (textura, peso, forma, jugando, personas conversando, etc.)
Logro priorizado personas conversando, etc.) temperatura,color y
otros
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 125
Nombre de la Cartilla El collar de aros
3.2.2 Explora espontáneamente
las características de
los objetos (textura, peso, forma,
Logro priorizado temperatura,color y
otros
N° de Cartilla
Nombre de la Cartilla Libro de tela Canción Libro de tela Canción
1.1.2 Observa con interés las 4.2.3 Reacciona a través del 1.1.2 Observa con interés las 4.2.3 Reacciona a través del movimiento
CUÉNTAME UN CUENTO acciones que realizan las personas movimiento y/o emitiendo acciones que realizan las personas y/o emitiendo sonidos al reconocer
a su alrededor (niños jugando, sonidos al reconocer melodías a su alrededor (niños jugando, melodías conocidas (balancea su cuerpo,
Logro priorizado personas conversando, etc.) conocidas (balancea su cuerpo, personas conversando, etc.) moviendo la cabeza)
moviendo la cabeza)
Edad: 10 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Control CRED Importancia del lavado de manos Técnica del lavado de manos Insumo y materiales para el lavado de
VIDA EN FAMILIA rotafolio manos
Lleva a la niña y niño a su control Realiza la práctica del lavado de Realiza la práctica del lavado de Realiza el lavado de manos de la niña y
Logros en el cuidador principal CRED. manos con agua y jabón. manos con agua y jabón. niño con agua y jabón.
N° de Cartilla 127 129 130 131
Nombre de la Cartilla Jalo el aro Exploro dos texturas diferentes Golpeo los cubos Atrapo la botella
3.2.5. Manipula un objeto para 3.2.2 Explora espontáneamente 3.2.5. Manipula un objeto para 6.2.7. Se ubica en el espacio y establece
producir un resultado esperado las características de producir un resultado esperado relaciones entre su cuerpo y los objetos:
para él, presiona una tecla, los objetos (textura, peso, forma, para él, presiona una tecla, se dirige a alcanzar lo que desea, se mete
empuja una pelota para que temperatura,color y empuja una pelota para que en cajas acomodando su cuerpo de
ruede, suelta un objeto para otros ruede, suelta un objeto para acuerdo a sus posibilidades
Logro priorizado escuchar el sonido, jala un mantel escuchar el sonido, jala un mantel
JUGANDO APRENDO para alcanzar un objeto, golpea la para alcanzar un objeto, golpea la
torre con su mano para que caiga, torre con su mano para que caiga,
etc. etc.
N° de Cartilla 128
Nombre de la Cartilla Gateo por el túnel
Logro priorizado 2.2.3. Se desplaza gateando
N° de Cartilla
CUÉNTAME UN CUENTO 4.2.6. Señala un objeto conocido 4.2.9. Acompaña canciones y 4.2.6. Señala un objeto conocido 4.2.9. Acompaña canciones y juegos
Logro priorizado cuando se lo nombra juegos rítmicos con gestos y cuando se lo nombra rítmicos con gestos y movimientos
movimientos corporales corporales
Edad: 11 meses
MOMENTOS CLAVES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Nombre de la Cartilla/ lámina del Alimentación de la niña y niño Alimentación de la niña y niño partir de
rotafolio partir de 9 a 11 meses los 12 meses
VIDA EN FAMILIA
N° de Cartilla 132 133 135 128
Nombre de la Cartilla El aro sube y baja Encuentro el juguete que no veo Ruedo el tarro Gateo por el túnel
3.2.5. Manipula un objeto para 3.2.4. Encuentra un objeto 3.2.5. Manipula un objeto para 2.2.3. Se desplaza gateando
producir un resultado esperado completamente oculto que se producir un resultado esperado
para él, presiona una tecla, esconde ante él para él, presiona una tecla,
empuja una pelota para que empuja una pelota para que
ruede, suelta un objeto para ruede, suelta un objeto para
Logro priorizado escuchar el sonido, jala un mantel escuchar el sonido, jala un mantel
para alcanzar un objeto, golpea la para alcanzar un objeto, golpea la
JUGANDO APRENDO torre con su mano para que caiga, torre con su mano para que caiga,
etc. etc.
N° de Cartilla 134
Nombre de la Cartilla El collar y el recipiente
2.6.4. Coge objetos de un
Logro priorizado recipiente utilizando los dedos
índice y pulgar (posición pinza)
N° de Cartilla
CUÉNTAME UN CUENTO 4.2.6. Señala un objeto conocido 4.2.9. Acompaña canciones y 4.2.6. Señala un objeto conocido 4.2.9. Acompaña canciones y juegos
Logro priorizado cuando se lo nombra juegos rítmicos con gestos y cuando se lo nombra rítmicos con gestos y movimientos
movimientos corporales corporales
Edad: 12 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Alimentación de la niña y niño Pasos para el lavado de manos en niñas y
rotafolio partir de los 12 meses niños
VIDA EN FAMILIA Lleva a la niña y niño a su control Brinda con afecto alimentos Suplementa con hierro a la niña o Realiza el lavado de manos de la niña y
CRED. preparados como fuente principal niño en forma preventiva o de niño con agua y jabón.
Logros en el cuidador principal de alimentación de la niña y niño. tratamiento.
N° de Cartilla 128 136 137 138
Nombre de la Cartilla Gateo por el túnel Encesto las pelotas Encuentro el juguete que no veo Juego con cuatro cubos
JUGANDO APRENDO
2.2.3. Se desplaza gateando 2.6.7. Lanza objetos a distancia 3.2.4. Encuentra un objeto 3.2.4. Encuentra un objeto completamente
Logro priorizado corta completamente oculto que se oculto que se esconde ante él
esconde ante él
N° de Cartilla 256 241 257 242

Nombre de la Cartilla Los objetos 6 objetos Mis emociones 9 objetos
CUÉNTAME UN CUENTO
4.2.6. Señala un objeto conocido 4.2.6. Señala un objeto conocido 4.2.7. Escucha diversos sonidos e 4.2.6. Señala un objeto conocido cuando
CUÉNTAME UN CUENTO cuando se lo nombra cuando se lo nombra intenta imitarlos vocalizando con se lo nombra
Logro priorizado claridad dos sílabas ("dada",
"papa", etc.)
Edad: 13 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del La anemia y sus consecuencias ¿Cómo se previene la anemia Importancia de los suplementos Consumo de micronutrientes
rotafolio de hierro
VIDA EN FAMILIA
Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o Suplementa con hierro a la niña o niño en
Logros en el cuidador principal niño en forma preventiva o de niño en forma preventiva o de niño en forma preventiva o de forma preventiva o de tratamiento.
N° de Cartilla 139 140 136 142

Coloco objetos dentro de la
Nombre de la Cartilla botella Empujo el juguete Encesto las pelotas Juego con seis cubos
5.3.2. Realiza movimientos de 2.3.1. Se desplaza caminando y 2.7.9. Lanza un objeto sin 3.3.1. Encuentra un objeto oculto en el
mayor precisión con sus manos, manteniendo el equilibrio, sobre dirección determinada ultimo lugar donde se oculto frente a él
P.e. abotona, desabotona, sube y diferentes superficies: cesped,
Logro priorizado baja cierres, arruga papeles, troza arena, etc.
con ambas manos
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 141
Nombre de la Cartilla El títere aparece y desaparece
3.3.1. Encuentra un objeto oculto
Logro priorizado en el ultimo lugar donde se oculto
frente a él
N° de Cartilla 256 257 241 242

Nombre de la Cartilla Los objetos Mis emociones 6 objetos 9 objetos
1.4.3. Conoce algunas reglas 1.7.2 Colabora colocando los 4.3.5. Señala ilustraciones de un 4.3.5. Señala ilustraciones de un libro o
CUÉNTAME UN CUENTO básicas aunque no siempre las objetos en su lugar cuando se lo libro o lámina cuando se le lámina cuando se le pregunta
sigue (p.e.: no empujar al amigo, piden pregunta
Logro priorizado esperar su turno, guardar al
terminar de jugar)
Edad: 14 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Efectos secundarios y mitos en la Alimentación de la niña y niño
Control CRED Alimentación paciente y con afecto
rotafolio suplementación partir de los 12 meses
Lleva a la niña y niño a su control Brinda con afecto alimentos Brinda con afecto alimentos Brinda con afecto alimentos preparados
VIDA EN FAMILIA CRED. preparados como fuente principal preparados como fuente principal como fuente principal de alimentación de
de alimentación de la niña y niño. de alimentación de la niña y niño. la niña y niño.
Logros en el cuidador principal
N° de Cartilla 143 144 145 144

Encuentro mi juguete debajo del Ruedo el tarro por distintas
Nombre de la Cartilla Me escondo Me escondo
pañuelo correcto superficies
3.3.1. Encuentra un objeto oculto 3.3.5. Se ubica dentro-fuera 2.7.9. Lanza un objeto sin 3.3.5. Se ubica dentro-fuera cuando se le
Logro priorizado en el ultimo lugar donde se oculto cuando se le pide dirección determinada pide
JUGANDO APRENDO frente a él
N° de Cartilla 146
Nombre de la Cartilla Hago torres con 6 cubos
2.7.8. Apila objetos uno encima de otro
Logro priorizado con más de tres elementos
N° de Cartilla 256 258 241 242
Nombre de la Cartilla Los objetos Los animales 6 objetos 9 objetos
1.4.3. Conoce algunas reglas 4.3.2. Imita sonidos 4.3.5. Señala ilustraciones de un 4.3.5. Señala ilustraciones de un libro o
CUÉNTAME UN CUENTO básicas aunque no siempre las onomatopéyicos (de animales y libro o lámina cuando se le lámina cuando se le pregunta
sigue (p.e.: no empujar al amigo, objetos que conoce): guau, guau, pregunta
Logro priorizado esperar su turno, guardar al titi, etc.
terminar de jugar)
Edad: 15 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del ¿Qué hacen las personas? Nuestras danzas Carita redonda Espejito, espejito
rotafolio
VIDA EN FAMILIA Comprende indicaciones sencillas Muestra interés e iniciativa en la Reconoce partes de su cara y de Reconoce su imagen en el espejo
realizando la acción: entrega la relación con los adultos otra persona, jugando a hacer señalándose cuando preguntan por él.
Logros en el cuidador principal pelota ante la indicación "dame la significativos (se acerca y juega muecas o tocándolas cuando se le
pelota". con ellos). nombra.
N° de Cartilla 147 148 149 150

Encajo el vaso pequeño dentro
Nombre de la Cartilla Sonido…silencio del grande Llenamos toda la botella Rompecabezas 1
5.3.2. Realiza movimientos de 2.7.6 Encaja una pieza en una 5.3.2. Realiza movimientos de 2.7.6 Encaja una pieza en una base fija
mayor precisión con sus manos. base fija adecuando sus manos y mayor precisión con sus manos. adecuando sus manos y dedos.
P.E. abotona, desabotona, sube y dedos. P.E. abotona, desabotona, sube y
Logro priorizado baja cierres, arruga papeles, troza baja cierres, arruga papeles, troza
con ambas manos con ambas manos
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 149 140

Nombre de la Cartilla Hago torres con 6 cubos Empujo el juguete
2.7.8. Apila objetos uno encima de 2.3.1. Se desplaza caminando y
otro con más de tres elementos manteniendo el equilibrio, sobre
Logro priorizado diferentes superficies: Césped,
arena, etc.
N° de Cartilla 256 242 243 258

Nombre de la Cartilla Los objetos 9 objetos 12 objetos Los animales
CUÉNTAME UN CUENTO
1.4.3. Conoce algunas reglas 4.3.5. Señala ilustraciones de un 4.3.5. Señala ilustraciones de un 4.3.2. Imita sonidos onomatopéyicos (de
CUÉNTAME UN CUENTO básicas aunque no siempre las libro o lámina cuando se le libro o lámina cuando se le animales y objetos que conoce): guau,
sigue (p.e.: no empujar al amigo, pregunta pregunta guau, titi, etc.
terminar de jugar)
Edad: 16 meses

Nombre de la Cartilla/ lámina del Técnica para contar con agua
rotafolio Control CRED Importancia del agua segura segura Alimentación paciente y con afecto
VIDA EN FAMILIA
Lleva a la niña y niño a su control Brinda agua segura a la niña y Brinda agua segura a la niña y Brinda con afecto alimentos preparados
Logros en el cuidador principal CRED. niño. niño. como fuente principal de alimentación de
la niña y niño.
N° de Cartilla 151 153 154 155

Cuido al bebé y reconozco las partes del
Nombre de la Cartilla Ensarto los aros Arrastro el gusanito Jalo el colectivo cuerpo
2.7.6 Encaja una pieza en una 2.3.1. Se desplaza caminando y 4.3.2. Imita sonidos 1.2.4. Reconoce partes de su cara y de otra
base fija adecuando sus manos y manteniendo el equilibrio, sobre onomatopéyicos (de animales y persona, jugando a hacer muecas o
Logro priorizado dedos. diferentes superficies: Césped, objetos que conoce): guau, titi, tocándolas cuando se le nombre (aunque
arena, etc. etc aún se equivoca)
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 152 151 153 144
Nombre de la Cartilla Hago torres con 8 cubos Ensarto los aros Arrastro el gusanito Me escondo
2.7.8. Apila objetos uno encima de 2.7.6 Encaja una pieza en una 2.3.1. Se desplaza caminando y 3.3.5. Se ubica dentro-fuera cuando se le
otro con más de tres elementos base fija adecuando sus manos y manteniendo el equilibrio, sobre pide
Logro priorizado dedos. diferentes superficies: Césped,
arena, etc.
N° de Cartilla 243 242 258 257

Nombre de la Cartilla 12 objetos 9 objetos Los animales Mis emociones
4.3.5. Señala ilustraciones de un 4.3.5. Señala ilustraciones de un 4.3.2. Imita sonidos 1.7.2 Colabora colocando los objetos en su
CUÉNTAME UN CUENTO libro o lámina cuando se le libro o lámina cuando se le onomatopéyicos (de animales y lugar cuando se lo piden
Logro priorizado pregunta pregunta objetos que conoce): guau, guau,
titi, etc.
Edad: 17 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Importancia del lavado de manos Técnica del lavado de manos Insumos y materiales para el Pasos para el lavado de manos en niñas y
VIDA EN FAMILIA rotafolio lavado de manos niños
Realiza la práctica del lavado de Realiza la práctica del lavado de Realiza la práctica del lavado de Realiza el lavado de manos de la niña y
Logros en el cuidador principal manos con agua y jabón. manos con agua y jabón. manos con agua y jabón. niño con agua y jabón.
N° de Cartilla 156 157 159 160
Mi juguete debajo de los Encajo el cubo pequeño dentro
Nombre de la Cartilla Ruedo las pelotas por el tubo Empujo el juguete haciendo "vrum"
pañuelos del grande
3.3.1. Encuentra un objeto oculto 5.3.2. Realiza movimientos de 2.7.6 Encaja una pieza en una 4.3.2. Imita sonidos onomatopéyicos (de
en el ultimo lugar donde se oculto mayor precisión con sus manos. base fija adecuando sus manos y animales y objetos que conoce): guau, titi,
frente a él P.E. abotona, desabotona, sube y dedos. etc
Logro priorizado baja cierres, arruga papeles, troza
con ambas manos
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 152 158 136 158

Nombre de la Cartilla Hago torres con 8 cubos Rompecabezas 2 Encesto las pelotas Rompecabezas 2
2.7.8. Apila objetos uno encima de 2.7.6 Encaja una pieza en una 2.7.9. Lanza un objeto sin 2.7.6 Encaja una pieza en una base fija
Logro priorizado otro con más de tres elementos base fija adecuando sus manos y dirección determinada adecuando sus manos y dedos.
dedos.
N° de Cartilla 256 257 242 258

Nombre de la Cartilla Los objetos Mis emociones 9 objetos Los animales
1.4.3. Conoce algunas reglas 1.7.2 Colabora colocando los 4.3.5. Señala ilustraciones de un 4.3.2. Imita sonidos onomatopéyicos (de
CUÉNTAME UN CUENTO básicas aunque no siempre las objetos en su lugar cuando se lo libro o lámina cuando se le animales y objetos que conoce): guau,
sigue (p.e.: no empujar al amigo, piden pregunta guau, titi, etc.
terminar de jugar)
Edad: 18 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Control CRED Conozco las partes de mi cuerpo Cada parte hace algo Iguales y diferentes
rotafolio
VIDA EN FAMILIA Lleva a la niña y niño a su control Reconoce partes de su cara y de Reconoce partes de su cara y de Comprende indicaciones sencillas
CRED. otra persona jugando a hacer otra persona jugando a hacer realizando la acción: entrega la pelota ante
Logros en el cuidador principal muecas o tocándolas cuando se le muecas o tocándolas cuando se le la indicación "dame la pelota".
nombre. nombre.
N° de Cartilla 161 162 163 164

Coloco y saco todos los objetos de Encajo dos cubos y dos vasos
Nombre de la Cartilla Arriba las maracas Jalo el gusanito hacia mi
la botella lógicos
4.3.3. Comprende indicaciones 4.3.3. Comprende indicaciones 2.7.6 Encaja una pieza en una 3.3.4. Resuelve problemas utilizando sus
sencillas realizando la acción: sencillas realizando la acción: base fija adecuando sus manos y experiencias previas: gira la manija para
entrega la pelota ante la entrega la pelota ante la dedos. abrir una puerta, jala para destapar algo,
Logro priorizado indicación "dame la pelota" indicación "dame la pelota" encaja una pieza simple
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 158
Nombre de la Cartilla Rompecabezas 2
2.7.6 Encaja una pieza en una
Logro priorizado base fija adecuando sus manos y
dedos.
N° de Cartilla 257 243 259 258

Nombre de la Cartilla Mis emociones 12 objetos El bebé tiene hambre Los animales
CUÉNTAME UN CUENTO 1.7.2 Colabora colocando los 4.3.5. Señala ilustraciones de un 4.3.4. Mantiene la atención 4.3.2. Imita sonidos onomatopéyicos (de
Logro priorizado objetos en su lugar cuando se lo libro o lámina cuando se le cuando le narran cuentos muy animales y objetos que conoce): guau,
piden pregunta cortos guau, titi, etc.
Edad: 19 meses
N° de Cartilla/lámina del rotafolio 282 283 285 285
rotafolio La anemia y sus consecuencias ¿Cómo se previene la anemia Consumo de micronutrientes Consumo de micronutrientes
VIDA EN FAMILIA
N° de Cartilla 165 166 167 169

Nombre de la Cartilla Lanzo las almohadas Rompecabezas 3 Mis carritos "vrum, vrum" Paseo en colectivo
2.7.15. Lanza un objeto hacia una 2.7.10 Encaja varias piezas en una 3.3.11. Diferencia características 3.5.2. Juega representando actividades de
dirección determinada base fija. notorias entre los objetos: grande- la vida cotidiana (da de comer a la
Logro priorizado pequeño, duro-blando, frío- muñeca, maneja el carro, carga la wawa en
caliente la lliclla) (19-24 m)

Nombre de la Cartilla ¿Cómo hacen los animales? Rompecabezas 3
4.4.5. En sus conversaciones se 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
JUGANDO APRENDO puede distinguri 10 palabras como fija.
Logro priorizado
mínimo
N° de Cartilla 170
Nombre de la Cartilla Hago una fila de cubos
5.3.2. Realiza movimeintos de mayor
precisión con sus manos. P.e. abotona,
desabotona, sube y baja cierres, arruga
Logro priorizado papeles, , troza con ambas manos
N° de Cartilla 244 260 243 257

Nombre de la Cartilla 15 objetos El polo sucio 12 objetos Mis emociones
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.2. Reconoce objetos 4.4.6. Se expresa por medio de 4.4.2. Reconoce objetos 4.4.2. Reconoce objetos cotidianos y
Logro priorizado cotidianos y significativos en frases de dos o tres palabras cotidianos y significativos en significativos en ilustraciones
ilustraciones ilustraciones
Edad: 20 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Control CRED Alimentación de la niña y niño Alimentación de la niña y niño Alimentación paciente y con afecto
rotafolio partir de los 12 meses partir de los 12 meses
VIDA EN FAMILIA Lleva a la niña y niño a su control Brinda con afecto alimentos Brinda con afecto alimentos Brinda con afecto alimentos preparados
CRED. preparados como fuente principal preparados como fuente principal como fuente principal de alimentación de
Logros en el cuidador principal de alimentación de la niña y niño. de alimentación de la niña y niño. la niña y niño.
N° de Cartilla 171 172 173 155 A
Nombre de la Cartilla Mi juguete en el puño de mamá Me divierto jalando el gusanito Los animales hacen una fila Cuido al bebé y aprendo las partes del
cuerpo
JUGANDO APRENDO
3.3.10. Encuentra objetos 2.3.5. Corre con poca estabilidad 5.3.2. Realiza movimientos de · 1.2.8. Reconoce las partes
conocidos aunque no los mayor precisión con sus manos. gruesas y finas de su cuerpo
tenga a la vista P.e.: abotona, desabotona, sube y
Logro priorizado baja cierres, arruga papeles, troza
JUGANDO APRENDO con ambas manos
N° de Cartilla 166
Nombre de la Cartilla Rompecabezas 3
2.7.10 Encaja varias piezas en una base
Logro priorizado fija.
N° de Cartilla 260 261 243 259
Nombre de la Cartilla El polo sucio Vamos a la feria 12 objetos El bebé tiene hambre
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.6. Se expresa por medio de 4.4.6. Se expresa por medio de 4.4.2. Reconoce objetos 4.4.1. Escucha con interés cuentos cortos
Logro priorizado frases de dos o tres palabras frases de dos o tres palabras cotidianos y significativos en manteniendo la atención
ilustraciones
Edad: 21 meses

Nombre de la Cartilla/ lámina del Cuando me aseo, aprendo ,más
rotafolio Mi cuerpo se está moviendo partes de mi cuerpo Mi ropa tiene color ¿Está lleno o vacío?
VIDA EN FAMILIA
Reconoce las partes gruesas y Reconoce las partes gruesas y Nombra los objetos de su entorno Reconoce las nociones de lleno o vacío:
Logros en el cuidador principal finas de su cuerpo. finas de su cuerpo. cuando se los señala. hay-no hay.
N° de Cartilla 174 175 176 157
Encuentro mi juguete debajo de Encajo todos los cubos y vasos
Nombre de la Cartilla El colectivo avanza y se detiene Ruedo las pelotas por el tubo
pañuelos arrugados lógicos
3.3.10. Encuentra objetos 3.3.4. Resuelve problemas 2.7.16. Jala objetos de un lugar a 5.3.2. Realiza movimientos de mayor
conocidos aunque no los utilizando sus experiencias previas otro precisión con sus manos. P.e.: abotona,
tenga a la vista desabotona, sube y baja cierres, arruga
Logro priorizado papeles, troza con ambas manos
JUGANDO APRENDO

Nombre de la Cartilla Rompecabezas 4 Rompecabezas 4
2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
Logro priorizado base fija. fija.
N° de Cartilla 244 260 259 261
Nombre de la Cartilla 15 objetos El polo sucio El bebé tiene hambre Vamos a la feria
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.2. Reconoce objetos 4.4.6. Se expresa por medio de 4.4.1. Escucha con interés cuentos 4.4.6. Se expresa por medio de frases de
Logro priorizado cotidianos y significativos en frases de dos o tres palabras cortos manteniendo la atención dos o tres palabras
ilustraciones
Edad: 22 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Alimentación de la niña y niño
Control CRED Consumo de micronutrientes Alimentación paciente y con afecto
rotafolio partir de los 12 meses
VIDA EN FAMILIA Lleva a la niña y niño a su control Suplementa con hierro a la niña o Brinda con afecto alimentos Brinda con afecto alimentos preparados
CRED. niño en forma preventiva o de preparados como fuente principal como fuente principal de alimentación de
Logros en el cuidador principal tratamiento. de alimentación de la niña y niño. la niña y niño.
N° de Cartilla 178 173 179 136

Experimentando con nociones
Nombre de la Cartilla Los animales hacen una fila Camino sin chocarme Encesto las pelotas
"encima" y "debajo"
6.3.7. Se desplaza por el espacio 5.3.2. Realiza movimientos de 2.3.4. Camina manteniendo el 2.7.15. Lanza un objeto hacia una
reconociendo la ubicación de los mayor precisión con sus manos. equilibrio sobre diferentes planos dirección determinada.
objetos (sabe dónde se guardan P.e.: abotona, desabotona, sube y sin caerse: inclinado, ondulado,
Logro priorizado los jueguetes, arriba-abajo, la baja cierres, arruga papeles, troza etc.
ubicación de los muebles con ambas manos
N° de Cartilla 177 180 177

JUGANDO APRENDO Juego con los bloques de
Nombre de la Cartilla Rompecabezas 4 diferentes formas Rompecabezas 4
2.7.10 Encaja varias piezas en una 3.3.11. Diferencia características 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
base fija. notorias entre los objetos: grande- fija.
Logro priorizado pequeño, duro-blando, frío-
caliente
N° de Cartilla 181
Nombre de la Cartilla Juego con diez cubos
2.7.8. Apila objetos uno encima de otro
Logro priorizado con más de tres elementos (13-18 m)
N° de Cartilla 259 243 244 260

Nombre de la Cartilla El bebé tiene hambre 12 objetos 15 objetos El polo sucio
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.1. Escucha con interés cuentos 4.4.2. Reconoce objetos 4.4.2. Reconoce objetos 4.4.6. Se expresa por medio de frases de
Logro priorizado cortos manteniendo la atención cotidianos y significativos en cotidianos y significativos en dos o tres palabras
ilustraciones ilustraciones
Edad: 23 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Pasos para el lavado de manos en
Veo, veo Veo, veo El Destete
VIDA EN FAMILIA rotafolio niñas y niños
Nombra los objetos de su entorno Nombra los objetos de su entorno Realiza el lavado de manos de la Realiza el destete de la niña y niño.
Logros en el cuidador principal cuando se los señala. cuando se los señala. niña y niño con agua y jabón.
N° de Cartilla 182 183 184 185
El colectivo va lejos y deja a todos Me divierto jalando el gusanito rápido y
Nombre de la Cartilla Rompecabezas 5 Soy fuerte
los pasajeros lento
JUGANDO APRENDO
3.5.2. Juega representando 2.7.10 Encaja varias piezas en una 3.3.11. Diferencia características 2.3.5. Corre en distintas direcciones con
actividades de la vida cotidiana base fija. notorias entre los objetos: grande- poca estabilidad
(da de comer a la muñeca, maneja pequeño, duro-blando, frío-
Logro priorizado el carro, carga la wawa en la lliclla) caliente
JUGANDO APRENDO (19-24 m)

Nombre de la Cartilla Juego con diez cubos Rompecabezas 6
2.7.8. Apila objetos uno encima de 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
Logro priorizado otro con más de tres elementos fija.
(13-18 m)
N° de Cartilla 244 260 261 259

Nombre de la Cartilla 15 objetos El polo sucio Vamos a la feria El bebé tiene hambre
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.2. Reconoce objetos 4.4.6. Se expresa por medio de 4.4.6. Se expresa por medio de 4.4.1. Escucha con interés cuentos cortos
Logro priorizado cotidianos y significativos en frases de dos o tres palabras frases de dos o tres palabras manteniendo la atención
ilustraciones
Edad: 24 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Control CRED Técnica del lavado de manos Pasos para el lavado de manos en Técnica para contar con agua segura
Lleva a la niña y niño a su control Realiza la práctica del lavado de Realiza el lavado de manos de la Brinda agua segura a la niña y niño.
Logros en el cuidador principal CRED. manos con agua y jabón. niña y niño con agua y jabón.
N° de Cartilla 187 189 191 193
Nombre de la Cartilla Derrumbo la pared Hacemos un sobre Juego a acostar al bebé La flor de tapas
2.7.15. Lanza un objeto hacia una 2.7.14 Garabatea libremente sin 3.5.2. Juega representando 3.3.4. Resuelve problemas utilizando sus
dirección determinada control actividades de la vida cotidiana experiencias previas: gira la manija para
(da de comer a la muñeca, maneja abrir una puerta, jala para destapar algo,
Logro priorizado el carro, carga la wawa en la lliclla) encaja una pieza simple.
(19-24 m)
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 188 190 192 194
Nombre de la Cartilla Títere conversador ¿Dónde está mi carro? Lotería 1 Rompecabezas 7
4.4.6. Se expresa por medio de 3.5.2. Juega representando 3.3.13. Agrupa objetos por 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
frases de dos o tres palabras actividades de la vida cotidiana igualdad fija.
(da de comer a la muñeca, maneja
Logro priorizado el carro, carga la wawa en la lliclla)
(19-24 m)
N° de Cartilla 245 261 262 246

Nombre de la Cartilla La posta médica Vamos a la feria Mi día La chacra
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.2. Reconoce objetos 4.4.6. Se expresa por medio de 4.4.1. Escucha con interés cuentos 4.4.1. Escucha con interés cuentos cortos,
Logro priorizado cotidianos y significativos en frases de dos o tres palabras cortos, manteniendo la ateción manteniendo la atención
ilustraciones
Edad: 25 meses
La anemia y sus consecuencias ¿Cómo se previene la anemia? Consumo de micronutrientes Consumo de micronutrientes
rotafolio
VIDA EN FAMILIA
N° de Cartilla 195 197 182 198

El colectivo va lejos y deja a todos
Nombre de la Cartilla Hago un collar Dibujo con mamá los pasajeros Juego a la comidita
2.7.11 Ensarta objetos con 2.8.8. Garabatea libremente con 3.6.2. Transforma los objetos con 3.6.1. Dramatiza situaciones conocidas,
orificios grandes. mayor control de su movimiento creatividad durante el juego: que contienen pequeños argumentos
Logro priorizado utiliza una manta como capa, etc.
N° de Cartilla 180 188 193 194

Juego con los bloques de
Nombre de la Cartilla Títere conversador Flor de tapas Rompecabezas 7
diferentes formas
3.6.2. Transforma los objetos con 3.6.1. Dramatiza situaciones 5.4.2. Realiza movimientos de 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
JUGANDO APRENDO creatividad durante el juego: conocidas, que contienen mayor precisión con sus dedos. fija.
utiliza una manta como capa, etc. pequeños argumentos P.e. abotona, desabotona,
abrocha, desabrocha, sube y baja
cierrres, rasga conlos dedos,
Logro priorizado abolilla, inserta objetos en ranuras

Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos Rompecabezas 7
2.8.8. Garabatea libremente con 2.7.10 Encaja varias piezas en una
Logro priorizado mayor control de su movimiento base fija.
N° de Cartilla 247 245 262 263

Nombre de la Cartilla La plaza principal / La pesca La posta médica Mi día A María le gusta jugar
CUÉNTAME UN CUENTO
4.4.11. Expresa de manera 4.4.11. Expresa de manera 4.4.11. Expresa de manera 4.4.11. Expresa de manera comprensible
Logro priorizado comprensible sus vivencias comprensible sus vivencias comprensible sus vivencias sus vivencias
Edad: 26 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Alimentación de la niña y niño Alimentación paciente y con
¿Día, tarde o noche? ¿Día, tarde o noche?
rotafolio partir de los 12 meses afecto
VIDA EN FAMILIA Brinda con afecto alimentos Brinda con afecto alimentos Relaciona actividades que realiza Relaciona actividades que realiza en el día
preparados como fuente principal preparados como fuente principal en el día y en la noche. y en la noche.
Logros en el cuidador principal de alimentación de la niña y niño. de alimentación de la niña y niño.
N° de Cartilla 199 200 201 203

Construyo corrales para los
Nombre de la Cartilla Mis carros van y van La casita de tapas Rompecabezas 8
animales
3.6.2. Transforma los objetos con 3.6.2. Transforma los objetos con 5.4.2. Realiza movimientos de 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
creatividad durante el juego: creatividad durante el juego: mayor precisión cons sus dedos. fija.
utiliza una manta como capa, etc. utiliza una manta como capa, etc. P.e. abotona, desabotona,
cierres, rasga con los dedos,
Logro priorizado abolilla, insera objetos en ranuras
JUGANDO APRENDO
Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos Lotería 2 Dibujo con mamá
2.8.8. Garabatea libremente con 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.8.8. Garabatea libremente con mayor
Logro priorizado mayor control de su movimiento base fija. control de su movimiento
N° de Cartilla 196 A
Nombre de la Cartilla Experimento con el crayón
2.8.8. Garabatea libremente con
Logro priorizado mayor control de su movimiento
N° de Cartilla 263 245 264 246

Nombre de la Cartilla A María le gusta jugar La posta médica Juan pregunta ¿Cómo es? La chacra
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.11. Expresa de manera 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.12. Nombra objetos familiares que
Logro priorizado que observa en una lámina comprensible sus vivencias que observa en una lámina observa en ilustraciones
Edad: 27 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Control CRED Ayudo a tener limpia mi ropa Ayudo a ordenar la ropa Ayudo a ordenar la ropa
rotafolio
VIDA EN FAMILIA Lleva a la niña y niño a su control Colaboro con iniciativa en tareas Colaboro con iniciativa en tareas Colaboro con iniciativa en tareas sencillas:
CRED. sencillas: guarda juguetes, botar la sencillas: guarda juguetes, botar la guarda juguetes, botar la basura, poner
Logros en el cuidador principal basura, poner platos en la mesa, basura, poner platos en la mesa, platos en la mesa, etc.
etc. etc.
N° de Cartilla 204 196 202 198

Juego con el bebé y hablo sobre
Nombre de la Cartilla las prendas de vestir Mis primeros dibujos Lotería 2 Juego a la comidita
3.6.1. Dramatiza situaciones 2.8.8. Garabatea libremente con 2.7.10. Encaja varias piezas en una 3.6.1. Dramatiza situaciones conocidas,
Logro priorizado conocidas, que contienen mayor control de su movimiento base fija. que contienen pequeños argumentos
pequeños argumentos
JUGANDO APRENDO N° de Cartilla 180 203
Nombre de la Cartilla Juego con los bloques de Rompecabezas 8

diferentes formas
3.6.2. Transforma los objetos con 2.7.10. Encaja varias piezas en una base
creatividad durante el juego: fija.
N° de Cartilla 262 263 247 264
CUÉNTAME UN CUENTO
Nombre de la Cartilla Mi día A María le gusta jugar La plaza principal / La pesca Juan pregunta ¿Cómo es?
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.11. Expresa de manera 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.11. Expresa de manera 4.4.13 Describe escenas sencillas que
Logro priorizado comprensible sus vivencias que observa en una lámina comprensible sus vivencias observa en una lámina
Edad: 28 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Pasos para el lavado de manos en Pasos para el lavado de manos en
Técnica del lavado de manos Técnica para contar con el agua segura
VIDA EN FAMILIA rotafolio niñas y niños niñas y niños
Realiza la práctica del lavado de Realiza el lavado de manos de la Realiza el lavado de manos de la Brinda agua segura a la niña y niño.
Logros en el cuidador principal manos con agua y jabón. niña y niño con agua y jabón. niña y niño con agua y jabón.
N° de Cartilla 205 206 200 207
Nombre de la Cartilla Hago un collar de colores ¿Qué hay dentro de la bolsa? Mis carros van y van Preparamos la mesa para comer
5.4.3. Ensarta cuentas en con 1.5.2 Sigue reglas básicas: Guardar 3.6.2. Transforma los objetos con 3.3.15. Reconoce las nociones de lleno y
orificios pequeños juguetes, pasar de un espacio a creatividad durante el juego: vacío (19-24 m). Hay- no hay
Logro priorizado otro cuando se le indique, no utiliza una manta como capa, etc.
pegar al otro, etc.
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 196 197 208 203
Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos Dibujo con mamá Lotería 3 Rompecabezas 8
2.8.8. Garabatea libremente con 2.8.8. Garabatea libremente con 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
Logro priorizado mayor control de su movimiento mayor control de su movimiento base fija. fija.
N° de Cartilla 264 248 246 264

Nombre de la Cartilla Juan pregunta ¿Cómo es? La fiesta patronal La chacra A María le gusta jugar
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.12. Nombra objetos familiares 4.4.13 Describe escenas sencillas que
Logro priorizado que observa en una lámina que observa en una lámina que observa en ilustraciones observa en una lámina
Edad: 29 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del A guardar, a guardar A guardar, a guardar Técnica del lavado de manos Pasos para el lavado de manos en niñas y
rotafolio niños
VIDA EN FAMILIA Colaboro con iniciativa en tareas Colaboro con iniciativa en tareas Realiza la práctica del lavado de Realiza el lavado de manos de la niña y
sencillas: guarda juguetes, botar la sencillas: guarda juguetes, botar la manos con agua y jabón. niño con agua y jabón.
Logros en el cuidador principal basura, poner platos en la mesa, basura, poner platos en la mesa,
etc. etc.
N° de Cartilla 196 201 210 180

Juego con los bloques de diferentes
Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos La casita de tapas Saco uno, saco todos formas
JUGANDO APRENDO
2.8.8. Garabatea libremente con 5.4.2. Realiza movimientos de 3.3.15. Reconoce la noción lleno 3.6.2. Transforma los objetos con
mayor control de su movimiento mayor precisión cons sus dedos. vacío (19-24 m) creatividad durante el juego: utiliza una
P.e. abotona, desabotona, manta como capa, etc.
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 209 203 208 211

Los pasajeros de colores se
Nombre de la Cartilla pasean Rompecabezas 8 Lotería 3 Lotería 4
3.6.2. Transforma los objetos con 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
creatividad durante el juego: base fija. base fija. fija.
N° de Cartilla 265 262 247 248

Nombre de la Cartilla María pregunta ¿dónde está? Mi día La plaza principal / La pesca La fiesta patronal
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.11. Expresa de manera 4.4.11. Expresa de manera 4.4.13 Describe escenas sencillas que
Logro priorizado que observa en una lámina comprensible sus vivencias comprensible sus vivencias observa en una lámina
Edad: 30 meses
Control CRED Técnica del lavado de manos Técnica para contar con agua segura
Lleva a la niña y niño a su control Realiza la práctica del lavado de Realiza el lavado de manos de la Brinda agua segura a la niña y niño.
Logros en el cuidador principal CRED. manos con agua y jabón. niña y niño con agua y jabón.
N° de Cartilla 212 213 197 216
Nombre de la Cartilla Juego a bañar a la muñeca Imito a mamá Dibujo con mamá Mi carro se pasea
3.6.1. Dramatiza situaciones 5.4.2. Realiza movimientos de 2.8.8. Garabatea libremente con 3.6.2 Transforma los objetos con
conocidas, que contienen mayor precisión cons sus dedos. mayor control de su movimiento. creatividad durante el juego: Utiliza una
pequeños argumentos P.e. abotona, desabotona, manta como capa, etc.
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 196 214 215 217

Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos Rompecabezas 9 Lotería 5 Rompecabezas 10
2.8.8. Garabatea libremente con 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
Logro priorizado mayor control de su movimiento base fija. base fija. fija.
N° de Cartilla 265 249 250 252

Nombre de la Cartilla María pregunta ¿dónde está? El cambio de ropa El cepillado de los dientes Sembramos para comer
CUÉNTAME UN CUENTO
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas que
Logro priorizado que observa en una lámina que observa en una lámina que observa en una lámina observa en una lámina
Edad: 31 meses
Nombre de la Cartilla/ lámina del Alimentación de la niña y niño Alimentación paciente y con Pasos para el lavado de manos en niñas y
rotafolio Consumo de micronutrientes partir de los 12 meses afecto niños
VIDA EN FAMILIA Suplementa con hierro a la niña o Brinda con afecto alimentos Brinda con afecto alimentos Realiza el lavado de manos de la niña y
niño en forma preventiva o de preparados como fuente principal preparados como fuente principal niño con agua y jabón.
Logros en el cuidador principal tratamiento. de alimentación de la niña y niño. de alimentación de la niña y niño.
N° de Cartilla 218 196 221 222

Los animales están cerca y lejos
Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos Hago un collar con todas las tapas Muevo la almohada
de su casa
2.4.2. Corre demostrando mayores 2.8.8. Garabatea libremente con 5.4.3. Ensarta cuentas en con 2.4.9. Mantiene por breves momentos el
habilidades: Cambia de dirección, mayor control de su movimiento orificios pequeños equilibrio parado en un pie
imprime diferentes velocidades,
evade obstáculos por diferentes
superficies y planos (es forzado
Logro priorizado porque no hay nada cerca lejos)
N° de Cartilla 180 219 215 217
JUGANDO APRENDO Nombre de la Cartilla Juego con los bloques de El colectivo hace lo que le Lotería 5 Rompecabezas 10
diferentes formas pedimos
3.6.2. Transforma los objetos con 2.4.3. Al correr intenta frenar 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
creatividad durante el juego: cuando desea detenerse (dando base fija. fija.
utiliza una manta como capa, etc. algunos pasos más hacia delante
Logro priorizado tratando de controlar la fuerza y
velocidad de su cuerpo)
N° de Cartilla 220
Nombre de la Cartilla Mis carros van por el camino
3.6.2. Transforma los objetos con
creatividad durante el juego:
N° de Cartilla 266 247 264 248

María y Juan juegan con los
Nombre de la Cartilla La plaza principal / La pesca Juan pregunta ¿Cómo es? La fiesta patronal
colores
CUÉNTAME UN CUENTO
4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.11. Expresa de manera 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas que
Logro priorizado que observa en una lámina. comprensible sus vivencias que observa en una lámina observa en una lámina
Edad: 32 meses
rotafolio Semillas de colores Semillas de colores Juguemos con la pelota Juguemos con la pelota
VIDA EN FAMILIA Patea objetos hacia la dirección

Transforma los objetos con Transforma los objetos con Patea objetos hacia la dirección determinada ubicada a mayor distancia:
Logros en el cuidador principal creatividad durante el juego: creatividad durante el juego: determinada ubicada a mayor pelotas, latas, etc.
utiliza una manta como capa, etc. utiliza una manta como capa, etc. distancia: pelotas, latas, etc.
N° de Cartilla 196 218 225 201

Los animales están cerca y lejos
Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos de su casa Adivino qué es La casita de tapas
2.8.8. Garabatea libremente con 2.4.2. Corre demostrando mayores 3.4.1. Reconoce un objeto a partir 5.4.2. Realiza movimientos de mayor
mayor control de su movimiento. habilidades: Cambia de dirección, del olor, sabor, textura, sonido aún precisión cons sus dedos. P.e. abotona,
imprime diferentes velocidades, sin verlo. desabotona, abrocha, desabrocha, sube y
evade obstáculos por diferentes baja cierres, rasga con los dedos, abolilla,
superficies y planos (es forzado insera objetos en ranuras
Logro priorizado porque no hay nada cerca lejos).
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 223 224 197 224

Nombre de la Cartilla Rompecabezas 11 Lotería 6 Dibujo con mamá Lotería 6
2.7.10 Encaja varias piezas en una 3.4.6. Utiliza cuantificacores como 2.8.8. Garabatea libremente con 3.4.6. Utiliza cuantificacores como mucho-
Logro priorizado base fija. mucho-poco, uno-ninguno. mayor control de su movimiento. poco, uno-ninguno
N° de Cartilla 255 253 254 251
Nombre de la Cartilla Vamos a pastorear Compramos pescado con papá / Lavamos la ropa Tejemos una chompa / Tejemos una cesta
La pesca
CUÉNTAME UN CUENTO
4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas que
Edad: 33 meses
rotafolio Control CRED Como los conejitos Las chapadas Las chapadas
Lleva a la niña y niño a su control Se desplaza saltando hacia Corre demostrando mayores Corre demostrando mayores habilidades:
VIDA EN FAMILIA CRED. adelante con los pies juntos. habilidades: cambia de dirección, cambia de dirección, imprime diferentes
imprime diferentes velocidades, velocidades, evade obstáculos por
Logros en el cuidador principal evade obstáculos por diferentes diferentes superficies y planos.
superficies y planos.
N° de Cartilla 226 228 229 230

¿Cuántos pasajeros hay en el
Nombre de la Cartilla Hago distintos collares El carro va lejos por el camino colectivo? Cocinamos
5.4.3. Ensarta cuentas en con 3.6.2. Transforma los objetos con 3.6.2. Transforma los objetos con 3.6.1. Dramatiza situaciones conocidas,
orificios pequeños creatividad durante el juego: creatividad durante el juego: que contienen pequeños argumentos
Logro priorizado utiliza una manta como capa, etc. utiliza una manta como capa, etc.
N° de Cartilla 227 180 223 227

Juego con los bloques de
Nombre de la Cartilla Lotería 7 diferentes formas Rompecabezas 11 Lotería 7
JUGANDO APRENDO
2.7.10 Encaja varias piezas en una 3.6.2. Transforma los objetos con 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
base fija. creatividad durante el juego: base fija. fija.
N° de Cartilla 136
Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos
2.8.8. Garabatea libremente con
Logro priorizado mayor control de su movimiento
N° de Cartilla 255 250 266 251
Nombre de la Cartilla Vamos a pastorear El cepillado de los dientes María y Juan juean con los colores Tejemos una chompa / Tejemos una cesta
CUÉNTAME UN CUENTO
Edad: 34 meses
rotafolio Técnica del lavado de manos niñas y niños Veo, veo. ¿Qué ves? Veo, veo. ¿Qué ves?
VIDA EN FAMILIA Realiza la práctica del lavado de Realiza el lavado de manos de la Participa con interés y disfruta en Participa con interés y disfruta en juegos y
manos con agua y jabón. niña y niño con agua y jabón. juegos y actividades sociales como actividades sociales como cumpleaños,
Logros en el cuidador principal cumpleaños, visitas, paseos, etc. visitas, paseos, etc.
N° de Cartilla 196 232 233 234

Nombre de la Cartilla Mis primeros dibujos ¿Cómo se siente el bebé? El gusanito de tapitas Rompecabezas 12
2.8.8. Garabatea libremente con 4.4.11. Expresa de manera 5.4.2. Realiza movimientos de 4.4.11. Expresa de manera comprensible
mayor control de su movimiento comprensible sus vivencias. mayor precisión con sus dedos. sus vivencias
P.e. abotona, desabotona,
Logro priorizado abolilla, inserta objetos en
ranuras.
JUGANDO APRENDO

Nombre de la Cartilla ¿Qué será? Dibujo con mamá Lotería 7
3.4.1. Reconoce un objeto a partir 2.8.8. Garabatea libremente con 2.7.10 Encaja varias piezas en una base
Logro priorizado del olor, sabor, textura, sonido aún mayor control de su movimiento fija.
sin verlo
N° de Cartilla 265 266 252 253
María y Juan juegan con los
Nombre de la Cartilla María pregunta ¿dónde está? Sembramos para comer Compramos pescdo con papá / La pesca
colores
CUÉNTAME UN CUENTO
Edad: 35 meses
Ensalada de frutas Ensalada de frutas Ayer, hoy Ayer, hoy
rotafolio
Realiza movimientos de mayor Realiza movimientos de mayor Nombra objetos familiares que Nombra objetos familiares que observa en
precisión con sus dedos: p.e. precisión con sus dedos: p.e. observa en ilustraciones. ilustraciones.
VIDA EN FAMILIA abotona, desabotona, abrocha, abotona, desabotona, abrocha,
desabrocha, sube y baja cierres, desabrocha, sube y baja cierres,
Logros en el cuidador principal rasga con los dedos, abolilla, rasga con los dedos, abolilla,
inserta objetos en ranuras. inserta objetos en ranuras.
N° de Cartilla 235 236 237 196

Nombre de la Cartilla Los animales en el campo Lotería 8 Le doy de comer a la muñeca Mis primeros dibujos
4.4.15. Repite juego de palabras, 4.4.12. Nombra objetos familiares 3.6.1. Dramatiza situaciones 2.8.8. Garabatea libremente con mayor
Logro priorizado rimas, canciones sencillas que observa en ilustraciones conocidas, que contienen control de su movimiento.
pequeños argumentos
JUGANDO APRENDO
Nombre de la Cartilla Rompecabezas 12 Lotería 8
4.4.11. Expresa de manera 4.4.12. Nombra objetos familiares que
Logro priorizado comprensible sus vivencias observa en ilustraciones
N° de Cartilla 254 252 263 262
Nombre de la Cartilla Lavamos la ropa Sembramos para comer A María le gusta jugar Mi día
CUÉNTAME UN CUENTO 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.13 Describe escenas sencillas 4.4.11. Expresa de manera comprensible
Logro priorizado que observa en una lámina que observa en una lámina que observa en una lámina sus vivencias
Edad: 36 meses
rotafolio Control CRED Técnica del lavado de manos Técnica del lavado de manos Técnica para contar con el agua segura
VIDA EN FAMILIA
Lleva a la niña y niño a su control Realiza la práctica del lavado de Realiza la práctica del lavado de Prepara agua hervida para el consumo de
Logros en el cuidador principal CRED. manos con agua y jabón. manos con agua y jabón. la niña y niño y su familia.
N° de Cartilla 235 238 233 197
Nombre de la Cartilla Los animales en el campo Juego a la mamá y el papá El gusanito de tapitas Dibujo con mamá
4.4.15. Repite juego de palabras, 3.6.1. Dramatiza situaciones 5.4.2. Realiza movimientos de 2.8.8. Garabatea libremente con mayor
rimas, canciones sencillas conocidas, que contienen mayor precisión con sus dedos. control de su movimiento
pequeños argumentos P.e. abotona, desabotona,
Logro priorizado abolilla, inserta objetos en ranuras
JUGANDO APRENDO
N° de Cartilla 236 239 234 196
Nombre de la Cartilla Lotería 8 Lotería 9 Rompecabezas 12 Mis primeros dibujos
4.4.12. Nombra objetos familiares 3.4.6. Utiliza cuantificadores como 2.7.10 Encaja varias piezas en una 2.8.8. Garabatea libremente con mayor
Logro priorizado que observa en ilustraciones mucho-poco, uno-ninguno base fija. control de su movimiento
N° de Cartilla 240
Nombre de la Cartilla Adivino y emparejo
3.4.1. Reconoce un objeto a partir
Logro priorizado del olor, sabor, textura, sonido,
aún sin verlo
N° de Cartilla 264 265 266 255
Nombre de la Cartilla Juan pregunta ¿cómo es? María pregunta ¿dónde está? María y Juan juean con los colores Vamos a pastorear
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Matriz de Planificación 28 - 08 - 2018

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Edición: 01

Matriz de Planificación Aprobado por: UTAI

Edad: Recién nacido (30 primeros días)

N° de Cartilla/lámina del rotafolio 273 272 275 276

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 272 273 275 276

Nombre de la Cartilla/ lámina del Importancia de la lactancia

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 272 273 275 276

Nombre de la Cartilla/ lámina del Importancia de la lactancia

Juega con tu bebé demostrándole Juega con tu bebé demostrándole tu

Nombre de la Cartilla/ lámina del

N° de Cartilla 101 102 103 104

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 272 282 284 278

N° de Cartilla 105 106 107 107

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 277 278 285 282

N° de Cartilla 108 109 110 111

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 272 278 285 277

N° de Cartilla 113 114 115 116

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 272 278 285 279

N° de Cartilla 117 118 120 121

N° de Cartilla 122 123 124 126

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 272 279 285 280

N° de Cartilla 132 133 135 128

N° de Cartilla 128 136 137 138

N° de Cartilla 256 241 257 242

N° de Cartilla 139 140 136 142

N° de Cartilla 256 257 241 242

N° de Cartilla 143 144 145 144

N° de Cartilla 147 148 149 150

N° de Cartilla 149 140

N° de Cartilla 256 242 243 258

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 272 287 288 277

N° de Cartilla 151 153 154 155

N° de Cartilla 243 242 258 257

N° de Cartilla 152 158 136 158

N° de Cartilla 256 257 242 258

N° de Cartilla 161 162 163 164

N° de Cartilla 257 243 259 258

N° de Cartilla 165 166 167 169

N° de Cartilla 168 166

N° de Cartilla 244 260 243 257

N° de Cartilla 171 172 173 155 A

N° de Cartilla/ lámina del rotafolio 55 56 57 58

N° de Cartilla 177 177

N° de Cartilla 178 173 179 136

N° de Cartilla 177 180 177

N° de Cartilla 259 243 244 260

N° de Cartilla 181 186

N° de Cartilla 244 260 261 259

N° de Cartilla 245 261 262 246

N° de Cartilla 195 197 182 198

N° de Cartilla 180 188 193 194

N° de Cartilla 196 194

N° de Cartilla 247 245 262 263

N° de Cartilla 199 200 201 203

N° de Cartilla 263 245 264 246

N° de Cartilla 204 196 202 198

JUGANDO APRENDO N° de Cartilla 180 203

Nombre de la Cartilla Juego con los bloques de Rompecabezas 8

N° de Cartilla 262 263 247 264

N° de Cartilla 264 248 246 264

N° de Cartilla 196 201 210 180

N° de Cartilla 209 203 208 211

N° de Cartilla 265 262 247 248