Simulación

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Para otros usos de este término, véase actuación.
Para la simulación de un movimiento telúrico, véase simulacro de terremoto.

Una sesión de simulación de paseo espacial, en la NASA.

 Imitación de una onda circular

Simulador de motocicleta en la Bienal do Automóvel, Belo Horizonte, Brasil.

En las ciencias, la simulación es el artificio contextual que referencia la investigación de una

hipótesis o un conjunto de hipótesis de trabajo utilizando modelos un método perfecto para
la enseñanza y aprendizaje. Thomas T. Goldsmith Jr. y Estle Ray Mann la definen así:
"Simulación es una técnica numérica para conducir experimentos en una computadora digital.
Estos experimentos comprenden ciertos tipos de relaciones matemáticas y lógicas, las cuales
son necesarias para describir el comportamiento y la estructura de sistemas complejos del
mundo real a través de largos períodos".[cita requerida]
Una definición más formal, formulada por R. E. Shannon,1 es: "La simulación es el proceso de
diseñar un modelo de un sistema real y llevar a término experiencias con él, con la finalidad de
comprender el comportamiento del sistema o evaluar nuevas estrategias -dentro de los límites
impuestos por un cierto criterio o un conjunto de ellos - para el funcionamiento del sistema".

Índice

 1Etapas para realizar un estudio en simulación

o 1.1Definición del sistema
o 1.2Formulación del modelo
o 1.3Colección de datos
o 1.4Implementación del modelo en la computadora
o 1.5Verificación
o 1.6Validación del sistema
o 1.7Experimentación
o 1.8Interpretación
o 1.9Documentación
 2Modelos de simulación
o 2.1Modelo teórico
o 2.2Modelo conceptual
o 2.3Modelo sistémico
 3Simulación por computadora
 4Simulación en informática
 5Simulación en la preparación
 6Simulación en la educación
 7Simulación en las ciencias naturales
 8Simulación médica
 9Véase también
 10Referencias
 11Enlaces externos

Etapas para realizar un estudio en simulación[editar]

Definición del sistema[editar]
Consiste en estudiar el contexto del problema, identificar los objetivos del proyecto, especificar
los índices de medición de la efectividad del sistema, establecer los objetivos específicos del
modelamiento y definir el sistema que se va a modelar un sistema de simulación.
Formulación del modelo[editar]
Una vez definidos con exactitud los resultados que se espera obtener del estudio, se define y
construye el modelo con el cual se obtendrán los resultados deseados. En la formulación del
modelo es necesario definir todas las variables que forman parte de él, sus relaciones lógicas
y los diagramas de flujo que describan en forma completa el modelo.
Colección de datos[editar]
Es importante que se definan con claridad y exactitud los datos que el modelo va a requerir
para producir los resultados deseados.
Implementación del modelo en la computadora[editar]
Con el modelo definido, el siguiente paso es decidir qué lenguaje de
programación (como Fortran, Algol, Lisp, etc.) o qué paquete de software se va a utilizar para
procesar el modelo en la computadora y obtener los resultados deseados.
Verificación[editar]
El proceso de verificación consiste en comprobar que el modelo simulado cumple con los
requisitos de diseño para los que se elaboró.2 Se trata de evaluar que el modelo se comporta
de acuerdo a su diseño.
Validación del sistema[editar]
A través de esta etapa se valoran las diferencias entre el funcionamiento del simulador y el
sistema real que se está tratando de simular.3 Las formas más comunes de validar un modelo
son:

 La opinión de expertos sobre los resultados de la simulación.

 La exactitud con que se predicen datos históricos.
 La exactitud en la predicción del futuro.
 La comprobación de falla del modelo de simulación al utilizar datos que hacen fallar al
sistema real.
 La aceptación y confianza en el modelo de la persona que hará uso de los resultados que
arroje el experimento de simulación.
Experimentación[editar]
La experimentación con el modelo se realiza después que este haya sido validado. La
experimentación consiste en comprobar los datos generados como deseados y en realizar un
análisis de sensibilidad de los índices requeridos.
Interpretación[editar]
En esta etapa del estudio, se interpretan los resultados que arroja la simulación y con base a
esto se toma una decisión. Es obvio que los resultados que se obtienen de un estudio de
simulación colabora a soportar decisiones del tipo semi-estructurado.
Documentación[editar]
Dos tipos de documentación son requeridos para hacer un mejor uso del modelo de
simulación. La primera se refiere a la documentación del tipo técnico y la segunda se refiere al
manual del usuario, con el cual se facilita la interacción y el uso del modelo desarrollado.

Modelos de simulación[editar]
La experimentación puede ser un trabajo de campo o de laboratorio. El modelo de método
usado para la simulación seria teórico, conceptual o sistémico.
Después de confirmar la hipótesis podemos ya diseñar un teorema. Finalmente si este es
admitido puede convertirse en una teoría o en una ley.
Modelo teórico[editar]
El modelo teórico debe contener los elementos que se precisen para la simulación. Un
ejemplo con trabajo de laboratorio es un programa de estadística con ordenador que genere
números aleatorios y que contenga los estadísticos de la media y sus diferentes versiones :
cuadrática- aritmética-geométrica-armónica. Además debe ser capaz de determinar la
normalidad en términos de probabilidad de las series generadas. La hipótesis de trabajo es
que la media y sus versiones también determinan la normalidad de las series. Es un trabajo
experimental de laboratorio. Si es cierta la hipótesis podemos establecer la secuencia
teorema, teoría, ley. Es el modelo principal de todo una investigación científica, gracias a ello
podemos definir o concluir la hipótesis, las predicciones, etc.
Modelo conceptual[editar]
El modelo conceptual desea establecer por un cuestionario y con trabajo de campo, la
importancia de la discriminación o rechazo en una colectividad y hacerlo por medio de un
cuestionario en forma de una simulación con una escala de actitud. Después de ver si la
población es representativa o adecuada, ahora la simulación es la aplicación del cuestionario y
el modelo es el cuestionario para confirmar o rechazar la hipótesis de si existe discriminación
en la población y hacia que grupo de personas y en que cuestiones. Gran parte de las
simulaciones son de este tipo con modelos conceptuales.
Modelo sistémico[editar]
El modelo sistémico se construye utilizando como metodología la dinámica de sistemas. Se
simula el sistema social en una de sus representaciones totales. El análisis de sistemas es
una representación total. Un plan de desarrollo en el segmento de transportes con un modelo
de ecología humana, por ejemplo. El énfasis en la teoría general de sistemas es lo adecuado
en este tipo de simulaciones. Este método, que es para un sistema complejo, es sumamente
abstracto, y no se limita a la descripción del sistema, sino que debe incluir en la simulación las
entradas y salidas de energía y los procesos de homeostasis, de autopoiesis y
de retroalimentación.
Tanto el programa de estadística como la escala de actitud y el sistema total, son perfectas
simulaciones de la realidad y modelizan todos los elementos en sus respectivas hipótesis de
trabajo. Son también un microclima y el ambiente o el escenario en los procesos de
simulación/experimentación. Otras propiedades que deben contener las simulaciones es que
sean repetibles indefinidamente. Que eviten el efecto de aprendizaje que incita al encuestador
a rellenar él mismo los cuestionarios y que se podrá evitar con algún control, que sean
flexibles o mejorables y que no sea invasivo o cambiar la población de las muestras sucesivas.

Simulación por computadora[editar]

Artículo principal: Simulación por computadora

Es un intento de modelar situaciones de la vida real por medio de un programa de

computadora, lo que requiere ser estudiado para ver cómo es que trabaja el sistema. Ya sea
por cambio de variables, quizás predicciones hechas acerca del comportamiento del sistema.
La simulación por computadora se ha convertido en una parte útil del modelado de muchos
sistemas naturales en física, química y biología, y sistemas humanos como la economía y
las ciencias sociales (sociología computacional),3 así como en dirigir para ganar la penetración
(profundidad) su comportamiento cambiará cada simulación según el conjunto de parámetros
iniciales supuestos por el entorno. Las simulaciones por computadora son a menudo
consideradas seres humanos fuera de un loop de simulación.
Tradicionalmente, el modelado formal de sistemas ha sido a través de un modelo matemático,
que intenta encontrar soluciones analíticas a problemas que permiten la predicción del
comportamiento de un sistema de un conjunto de parámetros y condiciones iniciales. La
simulación por computadora es frecuentemente usada como un accesorio para, o sustitución
de, sistemas de modelado para los cuales las soluciones analíticas de forma cerrada simple
no son posibles. Ahí se encuentran muchos tipos diferentes de simulación por computadora, la
característica común que todas ellas comparten es el intento por generar una muestra de
escenarios representativos para un modelo en que una enumeración completa de todos los
estados posibles serían prohibitivos o imposibles. Varios paquetes de software existen para
modelar por computadora, como Vensim, Stella o Powerim, y así la simulación se hace sin
gran esfuerzo (por ejemplo: la simulación Montecarlo y el modelado estocástico como el
Simulador de Riesgo).
Es cada vez más común escuchar acerca de simulaciones a muchas clases designadas como
"ambientes sintéticos". Esta etiqueta ha sido adoptada al ampliar la definición de "simulación",
que abarca virtualmente cualquier representación computarizada.4

Simulación en informática[editar]
En informática la simulación tiene todavía mayor significado especializado: Alan Turing usó el
témino "simulación" para referirse a lo que pasa cuando una computadora digital corre una
tabla de estado (corre un programa) que describe las transiciones de estado, las entradas y
salidas de una máquina.
En programación, un simulador es a menudo usado para ejecutar un programa que tiene que
correr en ciertos tipos de inconvenientes de computadora o en un riguroso controlador de
prueba de ambiente. Por ejemplo, los simuladores son frecuentemente usados
para depurar un microprograma (microcódigo) o algunas veces programas de aplicación
comercial. Dado que, la operación de computadoras es simulada, toda la información acerca
de la operación de computadoras es directamente disponible al programador, y la velocidad y
ejecución pueda variar a voluntad.
Los simuladores pueden ser usados para interpretar la ingeniería de seguridad o la prueba de
diseño de lógica VLSI, antes de que sean construidos. En informática teórica el término
"simulación" representa una relación entre los sistemas de transición de estado. Esto es usado
en el estudio de la semántica operacional.
En el área de las ciencias son de gran ayuda ya que los estudiantes relacionan conceptos
abstractos con reales (el choque de moléculas) y también ayuda en el sentido de los recursos
ya que solo se tiene que disponer con un par de computadores y no con todo el aparataje de
un laboratorio entero.
Véase también: máquina de Turing

Simulación en la preparación[editar]

Soldado en un simulador de prueba de manejo.

La simulación es usada en el entrenamiento o preparación tanto del personal civil como militar;
esto sucede cuando es prohibitivamente caro o simplemente muy peligroso para permitirle
usar equipo real a un aprendiz en el mundo real. En esta última situación ellos aprenderán
valiosas lecciones en un ambiente virtual seguro. La conveniencia es permitir errores durante
el entrenamiento para un sistema crítico de seguridad.
El entrenamiento simulado típicamente viene en tres categorías:

1. Simulación de "Vida", es cuando las personas reales usan equipo simulado en el

mundo real.
2. Simulación "Virtual", es cuando las personas reales usan equipo simulado en mundos
simulados o ambientes virtuales.
3. Simulación "Constructiva", es cuando personas simuladas, usan equipo simulado, en
ambientes simulados.
Véanse también: simulador de vuelo y Realidad virtual.

Simulación en la educación[editar]
Este tipo de simulación es un tanto parecida a la de entrenamiento o preparación. Ellas se
enfocan a tareas específicas. En el pasado los vídeos eran usados por maestros para educar
alumnos, enseñándoles a observar, solucionar problemas y jugar un rol; sin embargo se ha
visto desplazada por la simulación, puesto que esta incluye viñetas narrativas animadas,
pudiendo ser vídeos de caricaturas hipotéticas e historias basadas en la realidad, envolviendo
a la clase en la enseñanza y aprendizaje. También se usa para evaluar el aprendizaje,
resolver problemas de habilidades y disposición de los niños, y el servicio de los profesores.
La simulación en la educación permiten al aprendiz llegar al conocimiento por medio del
trabajo exploratorio, la inferencia, el aprendizaje por descubrimiento y el desarrollo de
habilidades implicadas en la investigación de un fenómeno de naturaleza física o social,
desarrollar ciertas acciones, habilidades y hábitos del tema o especialidad y resolución de
problemas.
La simulación en la educación consiste en situar a un educando en un contexto que imite
algún aspecto de la realidad y en establecer en ese ambiente situaciones, problemáticas o
reproductivas, similares a las que podrían producirse en la realidad. Así, la persona que
realiza las simulaciones para aprender sobre algún aspecto, está preparada para cuando
sucedan en su vida. Por ejemplo: realizar una simulación sobre cómo actuar ante conflictos en
el aula, simulaciones sobre primeros auxilios, etc.

Simulación en las ciencias naturales[editar]

Los experimentos basados en técnicas como la espectroscopia de RMN proveen datos
detallados sobre el comportamiento de la materia. Sin embargo, para interpretar estos
experimentos y para obtener una resolución mayor en espacio y tiempo, tenemos que recurrir
a modelos teóricos. La resolución analítica de estos modelos es imposible para la mayoría de
los sistemas de interés práctico. Por ello, es necesario recurrir a la resolución numérica de
estos modelos en forma de simulaciones. Una simulación busca recrear los elementos que se
consideran importantes en la reproducción de un fenómeno observado empíricamente.
Ejemplos importantes son la dinámica molecular y la química computacional, ambas utilizadas
ampliamente para estudiar el plegamiento de proteínas en la biofísica y las propiedades
mecánicas de polímeros artificiales en la ciencia de materiales.
Véase también: modelado molecular

Simulación médica[editar]
Véanse también: organismo modelo y Experimentación con animales.

Este tipo de simulación incrementa cada vez más su desarrollo y se está desplegando cada
vez más para enseñar procedimientos terapéuticos y de diagnóstico, así como conceptos y
la toma de decisiones al personal en las profesiones médicas. Se han estado desarrollando
simuladores para el entrenamiento en una gama de procedimientos básicos tales como
la transfusión de sangre, una cirugía laparoscópica,
cuidados traumatológicos, auscultación pulmonar y cardiaca y otros.

Véase también[editar]
 dinámica de sistemas
 emulador
 metodología en las ciencias sociales
 modelo científico
 realidad virtual
 simulación numérica
 simulador de vuelo
 sistema dinámico
Simulación y videojuegos

 videojuego de estrategia
 videojuegos de simulación de vuelo

Referencias[editar]
1. Volver arriba↑ Shannon, Robert; Johannes, James D. (1976). «Systems simulation: the art
and science». IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics. 6(10). pp. 723-724.
2. Volver arriba↑ Galán, José M.; Izquierdo, Luis R.; Izquierdo, Segismundo S.; Santos, José
I.; del Olmo, Ricardo; López-Paredes, Adolfo; Edmonds, Bruce (2009). «Errors and
Artefacts in Agent-Based Modelling». Journal of Artificial Societies and Social Simulation.
12(1). 1.
 3. ↑ Saltar a:a b Izquierdo, Luis R.; Galán, José M.;Santos, José I.;del Olmo,
Ricardo. Modelado de sistemas complejos mediante simulación basada en agentes y
mediante dinámica de sistemas 16. pp. 85-112.
4. Volver arriba↑ Earthquake Performance Evaluation Tool Online

Enlaces externos[editar]

 Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Simulación.