Actividades de la sexta semana

1. Investiga en el texto básico de Hernández A. y luego presenta tu

trabajo, sobre la postura que plantea ante la incidencia de la familia, las
iglesias y el Estado en el quehacer educativo para la formación de
mejores ciudadanos.

La enseñanza religiosa de niños y adolescentes debe pertenecer a la esfera

privada y es opción de los padres optar o no por enseñar dogmas religiosos a
sus hijos. La religión esta fuera del dominio público del gobierno o de una
alianza iglesia-estado que utiliza fondos estatales para actividades religiosas.

La sociedad dominicana es heterogénea, formada por personas de diferentes

denominaciones cristianas y no cristianas, y de personas que no profesan
ninguna religión. El papel de cohesión social asignado a la religión por los
primeros sociólogos clásicos, no es funcional cuando la pluralidad de visiones
religiosas y seculares son conflictivas o incompatibles.
La enseñanza religiosa de niños y adolescentes debe pertenecer a la esfera
privada y es opción de los padres optar o no por enseñar dogmas religiosos a
sus hijos. La religión está fuera del dominio público del gobierno o de una
alianza Iglesia-Estado que utiliza fondos estatales para actividades religiosas.

Realiza las siguientes actividades prácticas:

1-. Entrevista un docente acerca de las formas en que la familia puede
vincularse a la escuela. Construye tus propias preguntas para la
entrevista.
¿Cuales son las formas en que las familias puedan vincularse o unirse a
la escuela?
Las familias pueden vincularse en el centro educativo haciendo visitas
regulares al centro, además de ayudar a sus hijos en la elaboración de los
trabajos y tareas asignadas y participando en las reuniones propuestas por el
centro.
¿Cuáles estrategias utilizan para mantener las familias activas?
Realización de reuniones constantes y asignación de responsabilidades en las
diferentes comisiones de padres ( APLMAI, COMITES..)

¿Cuáles actividades realizan que involucre la familia?

Pasadía Familiares
Paseos escolares que involucren la familia
Semana de la familia (Donde se dan temas y charlas de gran importancia para
las familias).
Etc..
2- Entrevista un padre acerca de en qué medida aportan al desarrollo de la
escuela.
En sus recursos y tiempo aparta en el desarrollo de la escuela.
Aporta un conjunto de técnicas que constituyen valiosos instrumentos para
propiciar el desarrollo de la escuela.

3- Señale el tipo de escuela que usted aspira.

Aspiro en una escuela en que mis hijos puedan desarrollarse sin temor, puedan
aprender los contenidos escolares a su nivel y capacidad, que los maestros
puedan ser bien pagados, que sepan dominar muy bien sus áreas, que puedan
hacer un trabajo de calidad y una escuela donde los valores sean la prioridad.